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在高中语文教学中渗透语文教育思想,促进学生德、智、体、美各方面的和谐发展.高中语文教师采取灵活多样的手段,创新与探究新的教学方法,调动学生的学习兴趣,本文从生活教育思想在语文教学中的体现,情感教育思想在语文教学中的体现,人格教育思想在语文教学中的体现三个方面探讨了语文教育思想在教学中的体现. 相似文献
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张燕 《语数外学习(高中版)》2014,(3):82
正在高中语文教学中,教师在注重课本知识教育的同时加强对学生的人格教育,是当代教育发展的主要方向,人格教育也成了语文教学过程中的重中之重。因此,我们语文教师要加强人格教育在语文教学中的推广,让更多的学生拥有健全的人格和正确的人生观。一、语文教学在人格教育方面的意义(一)能够更深层次的探索中国汉字文化的精髓中国汉字文化的精髓就是对人格的教育。中国古时候的教育模式主要就是语文教学,从中让人受到人格道德方面的教育。通过诗文阐明志向、文章说明道理,古代人通过 相似文献
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人格教育是素质教育的核心,因此在学校教育中应该大力推进人格教育。高中是学生人生观、世界观、价值观形成的关键阶段,语文教育是高中学习的主要学科,在高中语文教学中渗透人格教育,对学生今后的成长和学习都有很好的积极作用。本文从教学实际出发,分析了高中语文教学中人格教育的主要内容,以及实施人格教育的重要意义,并结合教学实际,简要探讨了实施人格教育的措施。 相似文献
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完善人格是教育的宗旨,也是现代教育的终极目标。语文教学在学生德育、美育教学中具有一定优势,因此,利用语文教学对高中生进行人格培养,也成为高中语文教学关注的重点。文章结合高中人格教育的意义与现状,就高中语文教学人格培养策略进行了探讨、分析,以期能对高中语文人格教育有所帮助。 相似文献
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“师者,所以传道受业解惑也。”对一名语文教师而言,传道、授业、解惑是非常重要的,也就是说,高中语文教师在教学的过程中,不仅要对学生进行知识教育,还要对学生进行人格教育,让学生在学习知识的同时培养高尚的人格。人格培养对提高学生的综合素质有着重要的作用,在高中语文教学中,教师可以采用多种方式来渗透对学生的人格教育,促进学生提高人格修养。接下来,笔者将结合教学实践来谈一谈对高中语文教学中的人格教育的认识。 相似文献
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人格教育作为语文教学的重要组成部分,对高中语文教学效果的提升有着较大的影响。但是,从当前的高中语文教学实际来看,语文教学中的人格教育缺失比较严重。本文基于此,从交往式语文教学模式的构建及教师、学生自身因素三方面具体研究了当前高中语文教学中人格教育实施策略。 相似文献
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于博 《课堂内外(高中版)》2022,(2)
语文是高中阶段的重点学科之一,做好高中阶段语文学科的教育非常重要。而在现代化教育中,对学生进行人格教育则是教育的重点环节。作为一名高中语文教师,在教学的过程中必须处理好人格教育与高中语文学科教育之间的关系。不断在教学实践过程中,挖掘语文学科内所蕴含的人格教育资源,寻找到最为合适的教育方式,在日常教学实践环节中做好人格教育。 相似文献
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教育一直是整个社会都热切关注与探讨的话题。从人格教育研究的现状看,高中语文人格教育已成为特别重要的任务。教师不仅要发挥语文教学的功能,而且要提高学生的语文素养,促进所有学生全面发展。教师可利用语文这一学科完成对学困生良好人格的培育。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(21)
<正>高中语文教育目的是不断提高学生的素质,但提高的绝不仅仅只是知识,更重要的是要提高学生的人格素质,因此,在高中语文教学中进行有效的人格教育,显得尤其重要。一、人格教育的内涵人格教育是一种着眼于心灵改造和品格建塑的教育,是针对青少年的身心发展特征,有目的的对学生心理健康、人格素质和人格行为进行教育,以培养具有高尚的人格品质和坚定的人格意志的新一代青年。二、高中语文教学中渗透人格教育的有效策略(一)加强高中语文教师的个人修养 相似文献
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语文学科的人文特性，决定了语文教学对学生人格教育的重要作用。语文教学中有非常丰富的人格教育因素：文质兼美的语文教材比之其它教材有得天独厚的育人因素，能陶冶人的情操；语文教学中的伦理、道德因素，有助于培养学生人格中的伦理结构；语文教学中的审美因素，有助于培养学生人格中的审美结构……在语文教学中培养学生的健康人格，既是发展人的个性的需要，也是语文教学自身的需要，离开了人的情意开发，语文能力的培养不可能真正实现。因此，中学语文教学必须加强学生人格教育。第一，对学生进行人格教育是传统语文教育的精华。中国… 相似文献
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高中语文教育是我国教育体系中的重要组成部分,对我国高中教育事业的发展起到重要作用。在我国深入进行新课程改革的趋势下,如何有效将人格教育渗透到高中语文教育中,促进学生的人格教育发展,是值得思考的问题。本文主要立足于我国高中语文教育的现状,对高中语文人格教育进行论述。 相似文献
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在高中语文教学中,不仅要重视传授语文知识,还要培养学生的语文素养,充分发挥语文教育的积极作用。核心素养教育是新课标提出的重要要求。但是目前高中语文核心素养教育现状依旧不容乐观,存在诸多问题,难以在高中语文教学中有效地对学生进行语文核心素养教育。因此,需要结合新课标环境及其最新要求,在教学中采取必要策略促进高中语文核心素... 相似文献
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刘惠萍 《作文成功之路(高中版)》2014,(11):97-97
教育的目的在于塑造完善的人格，而人格教育又与语文教育息息相关。高中生正处于树立正确的人生观和价值观的关键时期。作为高中语文教师要充分重视到人格教育的重要意义，要不断在教育教学实践中探索完善学生人格的具体策略，将人格教育渗透到教学过程中，将“文学”与“人学”完美的结合起来。 相似文献
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语文人格教育是我国传统语文教育的精华,今天已成为世界语文教育发展的共同趋势。继承和弘扬我国语文人格教育的传统,当然是我们义不容辞的责任。笔者结合自己的教学实践,就语文教学中的人格教育谈点体会。1.语文人格教育是学生个性发展需要语文人格教育就是语文教师在向学生传授语文知识和培养语文能力的教学活动中,有目的、有计划地实施人格教育的活动。其目的是塑造学生健康的人格,使他们的个性朝着健康的方向发展,从而形成良好的个性品质。健康的人格 相似文献