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1.
卜可可 《职业技术教育研究》2005,(11):28-28
基础会计是职业中专财会专业开设的一门专业基础课．是职业中专实施素质教育的重要组成部分：凼此．将素质教育的思想渗透于会计曝教学中，是对教师的基本要求。这样，教学就不能是只传授知识，而不注重学生的能力与身心健康，而应把素质教育落实到教学中去．为社会培养出综合能力强，思想素质好的实用型人才。 相似文献
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邹小华 《福建职业与成人教育》2004,(3):24-25
深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。素质教育的实施要通过各学科来实现，课堂教学无疑是实施素质教育的主要渠道。《电子电路基础》作为一门知识更新快。技术应用广泛的 相似文献
3.
人的全面发展是社会主义的重要目标。在社会主义制度不断完善的条件下，以经济建设为中心，以社会生产力的发展为根本，加强民主法制建设和道德建设，全面实施素质教育，为促进人的全面发展提供了思想基础、需求基础、道德基础和法律的基础。 相似文献
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９０年代以来，社会要求加强素质教育的呼声日渐高涨。为了适应素质教育的要求，不少学校已取消原来应试教育时期的百分制，一些地区和城市也推出了招生按片录取学生的措施。由此，一些人便以为把百分制换成等级制实行按片录取学生等就是“素质教育”。这是对素质教育整体性的片面认识，误解了素质教育的深刻内函。为了让社会和广大教育工作者更深刻地理解素质教育，并给教育工作者提供进行素质教育的依据，尽快建立一套有普遍意义的素质教育基础规范架构已势在必行。 笔者认为，素质教育的架构主要应有以下内容： １、明确素质教育的全面性… 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(19):31-32
基础教育改革是当前我国教育事业当中的一项重要任务，对全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，构建一个符合素质教育要求的基础教育体系具有重要意义。通过多年来的不断努力，我国的基础教育改革已经取得了令人瞩目的成绩；但是我们仍要看到，我国的基础教育改革事业依然任重而道远。我国是穷国办大教育，教育事业基础差，[第一段] 相似文献
6.
高校政治理论课教学中如何开展素质教育，既是一个理论认识问题，更是一个实践问题，作者试图在开展素质教育的基础、保障手段方面谈一些认识。 相似文献
7.
人文素质教育即培养学生在人文方面应当具有的综合品质的教育。将人文素质教育渗透进中职解剖学基础教学当中，有利于升华学生的解剖学基础学习情感，提升其专业能力。文章论述了人文素质的含义以及其教育意义，同时基于中职解剖学基础教学现状分析了渗透人文素质教育的策略，指出教师可以通过设计渗透目标明确人文素质教育渗透方向，整合教学资源完善教育渗透内容，丰富教学渠道提升教育渗透水平，优化教学方法强化教育渗透效果，希望为培养中职解剖学专业学生良好人文素养提供教学参考。 相似文献
8.
邹进和 《辽宁教育学院学报》2002,19(9):36-36,38
本文深刻地阐述了素质教育的内涵，指出了基础物理教学与素质教育的关系，并且详细地论述了在基础物理教学中提高学生科学素质的重要性和可能性。 相似文献
9.
张晓光 《职业技术教育研究》2004,(7):56-56
素质教育力求使每个学生在自身素质基础上，获得和谐、充分的发展，从而提高其自综合素质，使学生具备现代社会的适应能力和生存能力。它还强调基础的形成，注重能力的培养，因此，加强基础知识教学，使学生具有扎实的知识基础，是素质教育的需要。 相似文献
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基础美术教育是素质教育不可或缺的一部分，要使当前农村中小学基础美术教育从根本上得到普及和提高，应加强对美术师资的培养，正视美术教师的地位和作用；应充分利用本土美术资源，突出基础美术教育的地方区域特征；应切实以素质教育为中心，为国家输送合格的高素质人才。 相似文献
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在现代的基础数学教学中需要培养学生的逻辑思维能力和问题分析解决能力。就目前我国基础数学教学中素质教育的发展现状来看,它还只是出于初级发展阶段,知识的片面性、绝对化,以及非逻辑的、非理性科学的素质教育等问题都没有得到重视,严重阻碍了我国基础数学教育发展的步伐。故而在今后的基础数学教学过程中需要对这些问题进行深入研究,通过对基础数学教学中素质教育的开展探讨,制定出一套完整有效的基础数学教学的素质教育体制。 相似文献
12.
长期以来，高、中等财会职业技术学校《基础会计》考试一直沿用传统的应试教育考试模式，越来越显出许多弊端，已不再适应当前职业技术学校素质教育的要求。本文将《基础会计》学科在应试教育考试模式中存在的问题进行了评价，就如何建立素质教育考试模式进行了初步的探索。 相似文献
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加强高职院校学生的人文素质教育 总被引：2，自引：1，他引：2
高职教育不仅要传播科技，还要教会学生如何做人，如何思维，如何有效地掌握技术，如何正确运用科技手段与人文素质教育结合，文章从当代合格高职生的必备条件、高职教育改革的重要内容、加强人文素质教育的对策三个方面来阐述加强高职院校人文素质教育的基础作用。 相似文献
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隋春荣 《邢台职业技术学院学报》2004,21(1):9-10
《信息技术基础》是大学里一门基础的素质教育课程。本文从信息的角度论述了《信息技术基础》这门课程的讲授方法，要使《信息技术基础》成为大学生自身修养的一部分，就要注意学生的实际动手能力的培养，在实际的讲课过程中，要让学生在学习理论体系的基础上学会实际操作，这样的学习才能使学生真正学好《信息技术基础》这门课。 相似文献
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以实施素质教育为标志的新一轮基础教育改革在我国己艰难地走过了十多个年头，尽管取得了显的成就，但目前仍有很多人在一味地责怪我们的教育，甚至再一次发出“救救孩子”的呐喊。大家既感到推行素质教育非常必要，又感到要真正实施素质教育则非常艰难，不知下一步如何是好。中国的教育改革如何突破？首先要对十几年来我国探索和推行素质教育的成效进行客观地评价，然后是找出问题和进一步解决问题。就前而言，目前有相当一部分人持“教育改革不成功”之说，甚至认为这次教育改革是“失败的”。比较流行的说法是“素质教育搞得‘轰轰烈烈’，应试教育则愈演愈烈”。[第一段] 相似文献
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在素质教育不断深入的今天，贫困山区农村中小学实施素质教育，由于受落后的经济条件和教育基础的制约，表现出下面一些不利因素： 相似文献
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陈艺方 《黔东南民族师专学报》2005,23(1):117-118
基础美术教育是实施素质教育的一个重要组成部分，应受到关注和重视。章分析了传统基础美术教育存在的问题以及新的美术课程标准的主要特点和精神，由此提出和认为基础美术教育对学生知识技能、智力、人格发展产生积极作用。 相似文献