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河南省潢川县双柳镇成人学校投资１．８万余元配备了投影机、功放机、影碟机等宣传教育设备 ,通过开展投影放映活动 ,对全镇居民和中小学生广泛开展政治思想教育、素质教育和科技教育。在具体工作中 ,做到了五个坚持 :１．坚持为全镇党员、干部、群众思想教育服务 ,已为全镇居民放映有关思想教育等方面影片１７场。２．坚持为中小学生“五爱”教育和素质教育服务。已为全镇中小学投影放映爱国教育影片８５场 ,受教育学生６７５９人 ;放映素质教育影片８３场 ,受教育学生达６７３６次 ;放映法规、法律、交通规则等方面影片８９场 ,受教育学生… 相似文献
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吴新征 《宿州教育学院学报》2007,10(5):76-77
语文素质教育的提出是以人的发展和社会实际需要为依据的。注重人的智慧潜能,注重形成人的健全个性。应从政治思想及审美素质教育、语言文化素质教育、能力素质培养等方面,培养学生的实际才干。 相似文献
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素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。思想政治课作为一门对学生进行思想政治、道德、心理品质教育的学科,在素质教育全局中占据着至关重要的位置,尤其是在对学生思想道德素质教育方面,起着其他学科无法替代的重要作用。一个人的世界观、人生观、价值观及为人处世的道德品质对他的品格起着决定性作用。而思想政治课教育的主要内容和优势正是这些。在初中政治教学中实施素质教育,应着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨。 相似文献
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教育是振兴中华的根本事业,是实现中华民族腾飞的关键。20世纪90年代中期以来,素质教育成为我国教育界的主导思想。素质教育强调学生的全面发展,是以提高人的素质为目标的教育,它包括思想素质教育、文化素质教育、专业素质教育和身心素质教育等几个方面,即培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义人才。 相似文献
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简论科学史与现代科技人才素质教育 总被引：9，自引：0，他引：9
在现代高校科技人素质教育中,科学史具有独特而重要的作用。本着重从科学史教育对学生的科学观、科研方法和科学思想培养等三方面,讨论了科学史在现代科技人才素质教育中的作用。 相似文献
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素质教育指人的本性的教育,包括思想、道德、文化、情感、行为等方面的教育,促成人性朝着符合教育要求的方向发展。素质教育的核心是培养人的创新精神和创造能力,培养各种结构和层次的需要的高素质人才。在教育过程中,使学生的个性得到张扬,创造性得到培养,个人潜能得到开发。学生不仅学到知识与技能,还学会学习、创新、做事、共处、做人等。在我国 相似文献
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近年来在教育上为改变应试教育所带来的弊端 ,素质教育被人们看好 ,但人们注重更多的是学生的素质教育 ,对实施素质教育的教师应具有怎样的素质 ,却往往注意不够 ,这就使得教师由于自身素质不高 ,面对素质教育束手无策 ,心有余而力不足。造成素质教育不能付诸于教育实践 ,影响了学生的全面发展 ,如果进行素质教育的人没有相应的素质 ,素质教育只能是纸上谈兵。素质教育旨在使学生通过学校教育在思想、政治、道德、文化科学、身体、心理、审美及劳动方面达到和谐发展。围绕着这一目标 ,教育者应从以下几方面提高自身素质。一、思想、政治、道… 相似文献
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《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节。——使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”人的素质有许多方面,但基本的是政治思想、道德伦理等人文素质和科学、专业技术等科学素质以及心理与身体素质。在实施素质教育、培养全面发展人才的过 相似文献
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“教育的全部意义在于塑造人”,塑造出能适应21世纪激烈竞争的高素质的全面发展的人。素质教育正是面向21世纪的教育,它的宗旨是使受教育者的基本素质得到全面和谐的发展。数学素质教育做为素质教育的一个方面,除了向学生传授数学知识,培养学生的三大能力;培养学生运用数学知识分析问题和解决问题的能力以及向学生进行辩证唯物主义等思想教育外,还应在完善学生的基本能力——读、说、写、做等方面加以培养,也就是说在数学教学中要教导学生会读、会说、会写、会做,以完善学生素质。特别对于师范学校来讲,学生毕业以后要做教师,要担… 相似文献
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素质教育是在人的天赋基础上和主要在后天社会环境、教育的影响下使每个受教育都能在德育体诸方面获得积极的、持久的、稳定的全面发展。素质教育是一种新的教育思想、教育观念,而不是一门具体的课程或一种具体的方法,是通过学校教育的各种活动来进行的。教学是学校教育的基本途径,素质教育也是通过各门课程来进行的。不论自然科学、社会科学以及人科学、语言学科,都是素质教育的重要途径。也就是“寓素质教育于知识教育之中。”由应试教育向素质教育转轨是英语教育改革、教学思想的一场变革。“应试教育”只要求学生为应试而强记这些知识,而素质教育则要求学生既掌握学生知识,又能够将之内化为人精神,化素质以及其它素质。当前,英语教育的首要任务,是要变应试教育为素质教育,这是转变英语教育思想的核心。下面谈谈在英语课堂教学中如何进行素质教育。 相似文献
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一、化学教育中的德育 德育是化学教育中实施素质教育的重要内容。我们的教育对象是有思想、有情感、有血有肉活生生的人,象征着人的灵魂的思想道德如果没有健康发展,其它各方面发展得再好也是毫无社会价值的。因此,教师要用素质教育思想指导自己的教学,高度重视化学教育中的德育,钻研教材,研究方式、方法,把辩证唯物主义教育、环保意识教育、爱国主义教育等渗透到课堂教学、校园文化、校外生活之中,把提高学生道德素质落实到实处。 相似文献
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全面推进素质教育是我国新时期教育事业发展的一项重大举措,也是教育思想和人才培养模式的重大进步。素质教育的内涵是培养学生成为理想远大、热爱祖国的人;成为追求真理、勇于创新的人;成为德才兼备、全面发展的人;成为视野开阔、胸襟宽广的人;成为认识统一、脚踏实地的人。提高人才培养质量是教育的永恒主题,人才培养质量体现在人才的素质上。只有提高了人才的素质,才能说提高了人才培养的质量。高职学生的综合素质包括:思想政治素质、心理素质、文化素质、信息素质、合作能力、业务素质、创造力等诸方面。思想政治素质是最重要的素质,是… 相似文献
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素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构,包括人的思想、知识、身体、心理品质等.
一、新课程背景下推进素质教育的目标要求
新课程改革,要落实的另外一个教育思想,是要促进学生在德、智、体等方面全面发展.在教育实践过程中德、智、体等方面全面发展不到位、不落实现象普遍存在. 相似文献
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一、坚持学习 ,真正用素质教育理论武装自己什么是素质教育 ?它包括哪些内容、核心何在 ?如何用素质教育理论来指导自己的英语教育教学活动 ?我经常思考这些问题。尽管目前教育家们对此有不同的见解 ,我认为素质教育就是通过科学教育途径 ,充分挖掘人的天赋条件 ,提高人的各种素质水平 ,并且使其得到全面、充分、和谐发展的教育。素质教育包括 :身体素质教育 ,科学文化素质教育 ,道德素质教育 ,思想政治素质教育 ,劳动技术素质教育 ,审美素质教育等方面。其核心是面向全体学生 ,全面提高学生的综合素质。 二、采用科学的教学策略 ,寓德育… 相似文献
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中学政治课课堂教学,无疑是对学生进行思想教育的主渠道,然而,课后的延伸教育亦不容忽视。由于课堂教学受到时间、空间、内容等的限制,教师很难把握每个学生的思想脉搏,进行有的放矢的教育,因此,思想政治教育要全面提高学生的政治素质、思想素质和行为素质,发挥其独特的育人功能,单靠课堂教育是不够的,还必须实施延伸教育。重视和抓好延伸教育也是实现应试教育向素质教育转轨的需要。首先,政治课教师应具备崇高的思想境界和创新的能力,这是实施延伸教育的前提条件素质教育的出发点是开发人的潜能,发展人的个性,实现人的价值。从事素质教育的… 相似文献
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近年来,教育界展开了转变教育思想的大讨论,对学生进行素质教育已成为大家的共识。学校教育的根本目的不仅是让学生学习知识,发展能力,更是为了促进人的发展,提高人的素质。笔者将从明确素质教育的内涵、素质教育主导下的教学课程设计、研读教材、制订目标、预设过程五个方面对素质教育的主导下更有效地设计课程的教学进行分析和论述。 相似文献
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一、坚持学习．真正用素质教育理论武装自己
什么是素质教育？它包括哪些内容、核心何在？如何用素质教育理论来指导自己的英语教育教学活动？我经常思考这些问题。尽管目前教育家们对此有不同的见解，我认为素质教育就是通过科学教育途径，充分挖掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并且使其得到全面、充分、和谐发展的教育。素质教育包括：身体素质教育，科学文化素质教育，道德素质教育，思想政治素质教育，劳动技术素质教育，审美素质教育等方面。其核心是面向全体学生，全面提高学生的综合素质。 相似文献
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高职院校学生在心理、经历等方面与一般院校学生之间存在较大差异,使得他们缺乏自信,更容易放松自己。因此,迫切需要通过加强大学生思想政治教育,打牢高职院校学生思想政治基础,以便使高职院校学生更好地服务社会。文章分析了人文素质教育在高职院校思想政治教育中的重要作用,阐述了高职院校加强人文素质教育的现实意义,提出了加强人文素质教育背景下高职院校大学生思想政治素质培养对策。 相似文献
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一、思想政治课在素质教育中大有作为思想政治课,作为一门学科,在素质教育全局中无疑占有至关重要的位置,尤其是在思想道德素质教育方面,起着其他学科、其他渠道不可替代的重要作用。对人的品格起决定作用的乃是人的世界观、人生观、价值观以及处世立身的道德准则,而这些恰恰正是思想政治课教育的主要内容和优势所在,思想政治课对学生良好品格的形成起着“奠基”和“导向”作用。二、思想政治课实施素质教育的主要内容政治课的教育内容包括思想、政治、道德、心理品质四个方面,四者相互联系,缺一不可。因此,思想政治课教学实施素质… 相似文献
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贾玉英 《山西教育(综合版)》2000,(15)
一、实施素质教育必须深化政治理论课改革素质教育是对全体学生的全方位的教育 ,教育的核心是教学。实施素质教育必须改革教学中与素质教育不相适应的方面 ,试列举如下 :1 .在教学思想方面 ,变革“应试教育”的“容器”观 ,树立素质教育的“创新”意识。“应试教育”信仰的是“容器理论”,即把学生的头脑当作知识容器 ,教学的任务就是传授知识 ,这种观点至今仍然严重地影响着一些政治理论课教师的思想 ,影响着他们的教学方式等。素质教育是使受教育者全面发展的教育。这种教育是坚持以人的发展为教学根本目的 ,通过创新教育的途径实现高素质… 相似文献