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丁西林的独幕剧《三块钱国币》中,隐去了女佣打碎花瓶的情节,直接展开吴太太、杨长雄二人之间的争吵——女佣该不该赔花瓶。这就使得矛盾从演出开始就趋于激化,在杨长雄和吴太太争执不下之际,让杨长雄的朋友成众出面,推杨下棋。剧中共三处“下棋”在当时的场景中,表达的意思都不同,特别是第三处这六个“下棋”对我们理解剧情了解人物性格和拓展思路很有帮助。第一处:开始,吴太太的唠叨和胡搅蛮缠,对生活现状的抱怨。并说:“打破了我的东西,不赔!还有旁人帮助,说不应该赔。我倒要听听这个大道理。”吴太太显然是要强迫杨长雄发言,杨对吴的吝… 相似文献
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卫建云 《中学语文园地(初中版)》2006,(4):6-7
丁西林先生的独幕剧《三块钱国币》不仅以诙谐幽默的戏剧语言获得了出人意料的艺术效果,更以其揭露社会的深刻,成为一部具有深刻社会内涵的讽刺力作。故事发生在民国二十八年抗战期间。娘姨李嫂不慎打碎了主人吴太太的一只花瓶,吴太太不依不饶,一定要仅有三毛钱的李嫂赔偿她三块钱国币。围绕这一中心事件,杨长雄与吴太太之间发生了一场激烈的冲突。在跌宕起伏的矛盾冲突之中,剧本向我们展示了一个病态的社会,一个弱者无以生存的社会。“这个年头,哪一个不穷呃,哪一个不是穷人呃?白米卖到六十块钱一担,猪肉一块五毛钱一斤,三毛钱一棵白菜,一… 相似文献
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人教版高中语文教材（必修）第四册选人了,物理学家、剧作家丁西林的独幕剧《三块钱国币》．该剧写了大学生杨长雄与女主人吴太太围绕女仆李嫂该不该为不慎打破的一只花瓶赔钱而展开得激烈争辩．展现了大学生杨长雄与女主人吴太太之间的矛盾冲突． 相似文献
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丁西林是中国现代文学史上极具特色的剧作家.彼时的话剧,多以悲剧为主体,他却热衷于喜剧;旁人的名作均为多幕剧,他却以独幕剧见长,比如<三块钱国币>. 此剧情节并不复杂:女佣李嫂无意中打碎了主人吴太太的一个花瓶,被勒令按原价赔三元钱后走人;同院住的大学生杨长雄为之鸣不平,和吴太太发生了争执.按说,这样的内容易于平淡,但作家偏能把此剧写得谐趣横生,引人入胜,原因是他有高超的喜剧艺术. 相似文献
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丁西林的独幕剧《三块钱国币》中，隐去了女佣打碎花瓶的情节，直接展开吴太太、杨长雄二人之间的争吵——女佣该不该赔花瓶。这就使得矛盾从演出开始就趋于激化，在杨长雄和吴太太争执不下之际，让杨长雄的朋友成众出面，推杨下棋。剧中共三处“下棋”在当时的场景中，表达的意思都不同，特别是第三处这六个“下棋”对我们理解剧情了解人物性格和拓展思路很有帮助。 相似文献
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肖武 《中国小学语文教学论坛》2006,(12)
一、反差错位式幽默“舞台提示”对剧中五个人物的籍贯、年龄、身份、性格进行了剖析。其中尤以每个人物的最后一句最为妙趣横生、画龙点睛,可概括为“四个例外、一个不例外”。吴太太——如果外省人受本省人的欺侮是一条公例,她是一个例外。杨长雄———如果外省人袒护外省人是一条公例,他是一个例外。成众——如果一个人厌恶女人的口罗嗦,喜欢替朋友排难解纷是一条公例,他好像是一个例外。李嫂——如果一个女佣只有赚钱,不会贴钱,只有正当的或不正当的增加财产,不会损失财产是一条公例,她确实是一个例外。警察——如果警察应该尊重权威、… 相似文献
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刘竞禾王 《中学生(作文版)》2014,(12):12-13
李嫂是冷着脸子进到屋里来的。进屋后,连个招呼都没打,说那个败家猫,倒是管不管？随之便把一副血淋淋的鱼骨架拿到面前。
别说了,李嫂,我赔。我赶忙去掏兜里的钱。
她前脚刚走,妻子随后就冲我发开了脾气。 相似文献
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人教版《教师教学用书》在《三块钱国币》“人物形象分析”中这样写道：“杨长雄有极强的正义感和同情心．是和吴太太相对照的人物形象。他随学校从沦陷区来到内地,火热的民族斗争熏陶的他,能言善辩,见义勇为,有年轻人爱管闲事之美德。”话虽这样说,我还是就杨长雄的性格谈几点不同的看法： 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(12)
“这个可怜的寡妇,”一位穿着入时的太太对一位神父说,“她有四个可怜的孩子嗷嗷待哺,而她本人又病倒在床上,没有钱治病。更糟的是,她欠了300元房租,无法缴纳,眼看就要被房东赶出去了!我现在特地出面为她募捐,神父,你是否肯帮她先把300元的房租缴了?”“当然可以,”神父说,“你那么无私地帮助她,我还有什么话说呢?不过,你知道现在骗子很多,如果我随便问你一句话,你不会介意吧?”“既蒙神父应承帮忙,请尽管问吧。”“我想问一下……”神父犹犹豫豫地说,“你是她的什么人?”“我,这个,你放心好了,”那太太说道,“我是她的房东!” … 相似文献
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初读丁西林的三块钱国币,觉着文章很容易理解,戏剧冲突尖锐而鲜明;人物个性突出——吴太太尖酸刻薄,李嫂可怜孱弱,杨长雄幽默而富有正义感;戏剧语言紧扣主题,恰当体现了人物的个性。因此,在教学时也就容易落入一般戏剧教学的套路:品评人物语言,透过语言把握人物性格、抓住矛盾冲突,根据人物形象和戏剧矛盾冲突总结主题。但是这种解读方式很难让我们真正认识丁西林的风格。郑以然曾经对丁西林的作品作过评价:“既没有内心的深仇大恨,也不可能有外在的剧烈冲撞,只有心理活 相似文献
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一名中国年轻女性同美国人戈尔德新婚后,和丈夫与他的前妻萨里生的儿子小海曼生活在一起。这个中国女人叫邵虹,做继母后,经常接到丈夫的前妻萨里的电话,唠叨个不休。邵虹如是说———电话铃响了,是一个女人的声音:“你好!我是萨里。”我“啊”了一声就叫小海曼和她通话。她却说:“不用了,我是特意找你的。”她问小海曼给我带来什么麻烦没有,我说他实在太爱动了,一天到晚把家里弄得乱糟糟的。萨里在电话那边笑了,我听得出是善意的笑。她建议:“你和戈尔德一定要把他送到幼儿园去,不能把他留在家里。你应该给小海曼限定一个地方,可以把他赶到… 相似文献
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前不久,我在批改学生作文的时候,看到一个女生在作文本里面夹了一张纸条:“李老师,我遇到困难了,想请你帮我。能和你单独聊聊吗?”下午放学后,我把她请到办公室促膝谈心。原来她父母最近离婚,她接受不了这个现实,心情很郁闷,一上课就发呆,甚至不想读书了。我耐心地开导她,和她聊了一个多小时。谈心结束时,她真诚地说:“谢谢李老师!我现在心情好多了。以后我有什么困难,还找你!”我说:“可以!我就是你的110!”身为副校长同时又担任班主任和教学工作的我,现在每天都坚持做“五个一工程”——上好一堂语文课,找一位学生谈心或书面交流,思考一个… 相似文献
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公主回答道:“哦!不是的,父亲。那不是巨人,只不过是只非常丑的青蛙。”“青蛙!它找你做什么呢,女儿?”“哦,亲爱的爸爸,我会告诉您一切。昨天我在森林里的喷水池旁玩金球时,它滚到水里面去了。那只青蛙帮我把球找了回来,而我答应它可以到城堡来做我的朋友。我以为它不可能从水中跑来找我,但是现在它已经来了。”就在此时,传来第二次敲门声,一个声音叫道:“国王的女儿,为我开门。你曾答应我可以做你的朋友。”国王说:“既然如此,女儿,你必须信守你的诺言。立刻让它进来。”公主不得已只好去开门,青蛙跟在她后头跳进来。当她坐下时,青蛙叫道:“把我抱起来坐在你旁边。”起初她不肯把它抱起来,但是父亲告诉她让她把青蛙捧起来放在她旁边的椅子上。当青蛙被放到椅子上时,它跳到桌子上说:“现在,把你的小金盘推近一点,我们一起来吃东西。”公主照它的话做了,但是每个人都可以看得出来她非常不愿意。最后青蛙说:“我累了,所以现在带我上楼到你的小卧房去。让我们一起睡。”当公主听到这些话时,她哭了起来。她害怕这只冰冷的青蛙。她甚至不敢摸它,而现在它竟然要睡在她漂亮的小床上。但是国王对她说道:“不要瞧不起青蛙。当你有困难时是它帮助了你。”于是她用两根手指头夹起... 相似文献
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王凤兵 《中华活页文选(高中版)》2011,(10):8-10
你觉得你的母亲常常对着你“唠叨”吗？她的“唠叨”你能听得进去吗？我们的母亲都爱唠叨,唠叨着让我们起床、写作业、洗衣服,还总是唠叨一些大道理,很多时候我们都不想听。而对于本文的作者来说,母亲的“唠叨”却是一笔宝贵的财富。因为作者发现,在这些母亲的口头禅里,蕴藏着几代人积累下来的做人的道理,蕴藏着对于人生的启迪。 相似文献