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1996年天津职业技术师范学院单独招生考试电工电子试卷命题，是以天津技术师院编写的《电工与电子技术基础》复习考试大纲和《技校电工、电子教学大纲》为依据，参考《电工技术基础》、《电子技术基础》（全国技工学校电类通用教材）的内容进行的。为了帮助技校考生更好地了解电工电子试题的情况，提高考生的应试能力，现对1996年电工电子试卷作如下分析。从试卷总体构成分析，直流电路部分占36分，交流电路部分占35分，电子部分占46分，电容器、磁场与电磁感应、实验部分占33分。题型分为填空（30分）、选择（3分）、画图与判断（3分）、分… 相似文献
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李悦 《中国校外教育(理论)》2014,(10):137-137
《电工电子技术》是中职学校机电类专业的一门重要的基础课程。其对学生的思维素质、创新能力以及电工电子技术解决实际问题的能力的培养,都具有十分重要的作用。本文简单分析当前电工电子课程教学的现状,重点论述了提高电工电子课程教学质量的方法。 相似文献
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李悦 《中国校外教育(理论)》2014,(29):137
《电工电子技术》是中职学校机电类专业的一门重要的基础课程。其对学生的思维素质、创新能力以及电工电子技术解决实际问题的能力的培养,都具有十分重要的作用。本文简单分析当前电工电子课程教学的现状,重点论述了提高电工电子课程教学质量的方法。 相似文献
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试卷是按照《复习考试大纲》的要求，参照全国技工学校电类通用教材《电工基础》和《电子技术基础》命题的。包括镇空题对分，选择题32分，画图及判断题28分，计算题60分。一、填空题主要测试考生对本学科的基本概念、基本知识的掌握程度和理解能力。内容涉及电路的基本定律、可控整流电路。电容器、谐振、放大器等。从考生的实际答题结果来看，得分情况比较理想，说明本届考生基本概念比较扎实。二、选择记重点在于考察考生的逻辑推理能力、判断能力和基本计算能力。要求考生在选择时要灵活、准确。如第2题（如图2－2）所示一含源支路，电… 相似文献
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《电工基础》是很多学校电子类专业必修的一门专业基础课,旨在帮助学生掌握基本的电学知识和电工技能。近年来,随着电子技术的迅猛发展,企业对电子类人才需求也提出了更高的要求。不仅要求从业人员具有一定的理论基础,还要具有很强的动手能力。 相似文献
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李峡 《中小学作文教学(小学版)》2011,(11)
《电工基础》是很多学校电子类专业必修的一门专业基础课,旨在帮助学生掌握基本的电学知识和电工技能。近年来,随着电子技术的迅猛发展,企业对电子类人才需求也提出了更高的要求。不仅要求从业人员具有一定的理论基础,还要具有很强的动手能力。这也向电子类专业的教学敲响了警钟,如何进行教学改革,培养出适销对路的专业人才呢?笔者根据自己多年的教学经验,谈谈对《电工基础》这门课进行教学改革的认识。 相似文献
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电工电子实训教学是中职学校重要的基础实践性课程,通过实训教学,学生可以了解电工电子技术的基础知识,掌握电工电子作业的基本操作技能。但目前多数中职学校电工电子实训教学的效果并不理想,存在着诸多问题,本文试对此进行分析,提出对中职电工电子实训教学改进的对策和需要注意的问题。 相似文献
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《电工基础》是电子技术应用专业的一门重要的专业课程,但是近些年来,许多电子专业课教师感到《电工基础》这门课程教学难度越来越大。本文分析学生在《电工基础》课程中的学习障碍,以此寻找解决方案。 相似文献
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《电工基础》是电子技术应用专业的一门重要的专业课程,但是近些年来,许多电子专业课教师感到《电工基础》这门课程教学难度越来越大。本文分析学生在《电工基础》课程中的学习障碍,以此寻找解决方案。 相似文献
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根据中等职业学校生源现状及社会发展对中等职业学校毕业生的需求，教育部对电子技术应用专业培养目标定位为“要与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，在电子整机生产、服务、技术与管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”，并由此培养目标进而确定毕业生应具备的专业知识及专业能力。为了满足中等职业学校人才培养和全面素质教育的需要，我们根据教育部最新颁布的中等职业学校《电子侧量仪器教学基本要求》，编写了《电子测量仪器》这本国家规划教材，经全国中等职业教育教材… 相似文献
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朱晔 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(3)
"电工电子"课程因为原理抽象、内容繁杂,再加上职教学生物理基础差,专业底子薄落等实际情况,加大了教学难度.因此,在电工电子教学中,通过以兴趣教学的教授方法来提高电工电子技术教学效果. 相似文献
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《汽车电工电子基础》课程是汽车运用与维修专业一门极其重要的专业基础课。该课程主要讲述汽车方面的电工技术和电子技术的知识,使学生具有识读电路图、测试元件、连接线路的能力,直接影响其它相关专业的学习。结合近几年的教学工作,谈一谈《汽车电工电子基础》课程的教学体会。 相似文献
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1994年技工学校应届毕业生,报考天津技术师院专科、统一招生考试,专业基础课——电工基础、电子技术基础试卷分析如下: 相似文献
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《电工电子技术基础》（以下简称电工电子）是一门专业基础理论课。概念多、抽象、难学、难记、难理解是该课的主要特点。 相似文献
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刘玉芬 《中国教育技术装备》2011,(19):163
电工电子是现代技术的重要理论基础之一。电工电子技术广泛应用于各个领域中,因此,电工电子学是中等职业学校各专业学生所必修的一门技术基础课,实验教学是其中的重要环节之一。 相似文献
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《电工与电子技术基础》具有理论性强,内容抽象,与实际联系紧密等特点,在高级技工学校教育中,该课程是电子类及应用电工专业必不可少的专业技术基础课。如何才能实现高效优质的教学效果?本文结合高级技工学校的实际情况以及自己教学中的探求,谈几点看法。 相似文献
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为适应电子技术和计算机技术的发展，提高学生的实验技术和创新能力，近些年来，我们不断探索电工电子实验教学的新电路，从实验内容、方法、管理到教学理念上进行了一系列的改革，取得了一定的成效。 相似文献
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电工电子实验教学内容的改革与建设 总被引：6，自引：0，他引：6
随着电工电子技术内容的不断更新，为了适应社会对人才的需求，结合我院实际，本文提出了以加强基本能力训练为基础，培养复合应用型人才为核心，按专业分层次设置实验内容的改革思路，介绍了我们对电工电子实验内容计划的修订、大纲的规划和项目更新的具体做法。 相似文献