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礼仪技能教育是素质教育的重要内容,更是职业院校学生技能体系中重要的组成部分。但在职业教育发展的现阶段,礼仪技能教育却没有得到应有的重视,没有被赋予应有的地位。文章在明了职业院校礼仪技能教学的意义与价值,分析职业院校礼仪技能教学现状的基础上,提出要对职业院校礼仪技能教学进行改革和创新,必须明确职业院校礼仪技能课程的地位,明确职业院校礼仪技能教学内容,加强礼仪技能实践教学活动,注重专业礼仪技能教育以及强化教师的礼仪示范作用。 相似文献
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礼仪素质作为综合素质的重要组成部分,是职业院校教育教学不可忽视的重要内容.本文从分析职业院校学生礼仪素质培养的必要性入手,着重阐述了职业院校学生礼仪素质培养内容的构建和培养途径. 相似文献
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礼仪素质作为综合素质的重要组成部分,是职业院校教育教学不可忽视的重要内容.本文从分析职业院校学生礼仪素质培养的必要性入手,着重阐述了职业院校学生礼仪素质培养内容的构建和培养途径. 相似文献
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礼仪素养是个人综合素质的重要部分,职校学生也必须进行礼仪教育.礼仪教育不仅可以提高职业院校学生的道德素质,还能提升其生存能力、提升其社会认同度.但是目前职业院校学生礼仪教育存在一系列问题,既有学校的原因,也有社会的因素.职业院校可以采取以下方法来提升学生的礼仪素质,即采取实践教学法、对比教学法、案例教学法、多媒体教学手段来提高教学质量. 相似文献
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礼仪素养是现代社会个人综合素质的重要组成部分.懂礼貌讲礼仪是职业院校学生的基本素质要求.本文通过时现行职校生礼仪失范原因的分析,提出了开展礼仪教育的必要性,并探讨如何利用教学提高学生礼仪素养的一些方法. 相似文献
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礼仪教育逐步从封闭式、被动式、单一化向开放式、主动型、多元化发展,具有活动性、开放性、系统性、主体性等,教学中通常需要一定的场合、场地配合。因此,在体育环境中进行礼仪教育就有了得天独厚的优势,一方面,体育教学为礼仪教育提供了演示的场合和氛围,让学生能更直观地接受礼仪知识并进行实践。另一方面,礼仪教育的渗透能引导和规范学生的行为举止,加强职业院校体育环境的组织纪律性,帮助学生建立和谐的人际关系,促进其积极向上,以品行促学习,成为强化礼仪教育的有效途径。 相似文献
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自古中国就是礼仪教育之邦,更所谓"知礼通天下,达礼走天下"。礼仪教育在当今的职业教育发展中,更是占有了很重要的地位。职业院校是重点培养直接服务于社会的基本劳动者,所有的专业学习应该从礼仪学习开始。在多年的职业教育中,我们深刻地感觉到职业院校的学生步入学校学习的第一课应该是礼仪教育,其更重要的是通过礼仪教育教学,使职 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
礼仪是指按照礼的要求节制和规范人的行为,通过律己,达到敬人的效果。职业院校学生受教育阶段是一个形成良好习惯的关键时期,在这个时期里很多礼仪习惯都逐渐养成,并且将会影响一个人一生。本文通过对职业院校学生礼仪问卷调查,分析职业院校礼仪教育存在的缺失,进而提出加强大学生礼仪教育的策略。 相似文献
9.
职业院校学生礼仪素质培养的研究与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
梁娟 《中国科教创新导刊》2011,(32):128-128
礼仪是社会交际活动的行为准则,是塑造社会人良好形象的重要手段。在将礼仪教育纳入到职业教育体系的过程中,必须明确职业院校学生礼仪素质培养的重要性,结合职业教育特征,从职业院校学生礼仪素质培养的原则、内容及主要措施等方面加以落实。 相似文献
10.
浅谈职业高校礼仪课教学 总被引：1，自引：0，他引：1
赵文华 《河北能源职业技术学院学报》2003,3(1):49-51
礼仪教育是培养学生优良品质的一个重要途径,是学生步入社会与人交往的一座桥梁,本文针对职业高校学生的特点,对礼仪教学中如何准确的理解掌握礼仪知识和用丰富的语言表达礼仪的内容的问题进行了探讨。 相似文献
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中等职业教育礼仪教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
王仑 《职业技术教育研究》2004,(5)
当前,中等职业学校学生中一定程度上较为普遍地存在着“受教育没教养,有知识没文化“的现象,这是礼仪教学薄弱造成的。开展礼仪教学,进行礼仪规范训练,对中等职业学校学生的健康成长具有极其重要的意义一、礼仪教学的本质是实践礼仪教学是中等职业学校德育教学的入门,是中等职业学校德育的重要组成部分,是各专业学生的必修 相似文献
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礼仪教学形神兼备是时代发展的需要。礼仪教学中形神兼备的具体内容包括:教师首先做到礼仪知识的形神兼备,即礼仪理论明确,礼仪内容丰富,礼仪操作规范等方面;学生在礼仪知识的支撑下,产生浓厚兴趣,自愿实现礼仪的内化;培养学生要根据实际情况,将所学的礼仪知识活学活用,在实践中检验学生礼仪知识形神兼备的效果。 相似文献
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文明礼仪是中华民族的传统美德。当前部分学生礼仪意识缺乏、举止行为有失规范,加强文明礼仪的养成教育既是弘扬传统美德的需要,又是学生身心发展的必然。本文从开展礼仪教育的意义、上好第一堂礼仪基础教育课、发挥教师的礼仪示范作用、在阅读教学中渗透礼仪教育等方面的实践说明如何将学科教学与礼仪教育有机结合,在语文教学中渗透礼仪教育,提高学生的文明礼仪素养。 相似文献
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苏唯珂 《苏州教育学院学报》2012,29(6):108-110
由于当代高职学生礼仪教育没有得到应有的重视,在礼仪教学中重理论轻实践的现象比较突出,导致高职学生的素质偏低,社会评价不高,高职院校应通过榜样教育,广泛宣传,创新教学方法和教学手段,编制合适礼仪教材等措施来提高礼仪养成教育,以此使礼仪知识真正转化为职业技能,彻底改变高职学生缺乏礼仪素养的现状。 相似文献
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旅游服务业是国家的"窗口行业",旅游从业人员更应具备良好的礼貌修养.因此,加强时旅游专业学生的职业礼仪教育,是一个非常值得重视的问题.旅游类专业实施礼仪教育的主要途径有:教师应是礼仪楷模;强化情景教学;注重综合知识素养的提高;营造讲求礼仪的校园环境;改进教学评价方式;巩固礼仪教育成果. 相似文献
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职业院校开展礼仪教育的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
礼仪教育是提高职业院校学生综合素质的必修课之一.通过系统的礼仪教育,学生会在仪容仪表、气质风度、言谈举止、待人接物等方面有显著提高.这将为学生择业应聘、开展工作打下良好基础. 相似文献
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贺敏 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):142-143
基础教育领域学生礼仪素质教育由于存在诸多原因,长期以来不能得到纵深发展。本文在考虑不同学龄阶段青少年心理与生理差异、礼仪教育内容体系知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个不同层面教育目标的基础上,拟从教学内容、教学环境和师资资源三个方面对学生礼仪素质培养的途径和方法进行探讨,以期构建系统化的礼仪教育实施体系。 相似文献
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护理教育应促进学生职业情感的积极成长与发展。本文结合护理礼仪教学实践,就如何将职业情感的培养和激发融合在礼仪知识技能的教学中提出具体方法与实施途径。 相似文献
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加强礼仪教育提高文明素养 总被引：1，自引：0，他引：1
忽视礼仪教育，是学生缺少礼仪修养的一个原因。笔者通过对学生的调查，了解到学生对礼仪知识的渴望。提出了搞好礼仪教育的具体方法-即选择合适的授课模式、实行严格考评及开展多项礼仪活动等。 相似文献