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相似文献
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1.
良好的学前教育不仅能够正确的引导孩子,还能为孩子身心的健康发展创造一个良好的环境。重视幼儿的学前教育,给幼儿创造一个良好的学前教育环境,为青少年的发展打下坚实的基础,具有重要的现实意义。  相似文献   

2.
良好的学前教育不仅能够正确的引导孩子,还能为孩子身心的健康发展创造一个良好的环境.重视幼儿的学前教育,给幼儿创造一个良好的学前教育环境,为青少年的发展打下坚实的基础,具有重要的现实意义.  相似文献   

3.
学前教育是教育阶段的开始,对于整个教学而言具有非常重要的影响,目前,越来越多的人开始关注学前教育,对于学前教育的方法、理念等都有所涉猎,目的就是要在幼儿思想启蒙阶段,为其提供一个良好的环境,使其能够更好地融入学习氛围当中。在学前教育中,对幼儿班进行教育主要是进行语言环境的创造,通过语言环境的创造,培养幼儿较强的组织能力,通过语言能力的培养,幼儿的整体思维会得到开发。本文主要就如何构建幼儿班语言教育环境进行分析和探讨,主要是想通过现状分析总结教学实践中的经验和不足,并针对问题进行合理化解决,促进幼儿教育的良好发展。  相似文献   

4.
幼儿阶段是个人智力、身体等各方面快速发展的阶段,幼儿的性格、各方面的能力正是这个时期培养起来的。因此,学前教育作为正式教育的初级阶段,对幼儿的成长有着至关重要的作用。良好的学前教育能够为孩子的成长打下坚实的基础,从而使幼儿的各个方面得到更好的发展。但是,目前我国的学前教育存在着诸多问题,使我国的学前教育发展滞后,处于一种尴尬的境遇,使我国幼儿的学前教育缺乏良好的教育环境。主要通过对我国学前教育面临的问题进行系统的分析,从而为我国学前教育的发展提出合理性的对策。  相似文献   

5.
谢俊毓 《贵州教育》2009,(18):22-24
一、营造书香浓郁的幼儿园阅读氛围 环境是幼儿不说话的教师,良好的环境就像无声的教师,引导着孩子向健康的方向成长和发展,因而,我们有必要为幼儿创造一个良好的大阅读环境。  相似文献   

6.
应试教育体制下,幼儿园的教学普遍存在小学化倾向,忽视幼儿的身心发展特点,拔苗助长似的开展教学活动,这样不仅不能达到理想的教学效果,反而会影响孩子的身心健康发展。为了改善这一问题,必须尽快找出对策,促进学前教育改革,打造科学、健康、良好学前教育环境,促进幼儿的身心健康发展。  相似文献   

7.
王润芹 《考试周刊》2012,(43):193-193
多年来的幼儿学前教育,我坚持以幼儿教育工作为重点,全面贯彻落实幼儿园新的纲要精神,以素质教育为目标,以发展幼儿个体差异、培养和张扬幼儿个性为主题,注重发散幼儿思维,下面是我的几点体会。1.尊重幼儿的个性,创造温馨和谐的精神环境。教师要在学会倾听、解读中理解欣赏孩子。瑞吉欧有句名言:"接过孩子抛来的球!"  相似文献   

8.
幼儿期,是人的一生中语言发展与运用的关键期和最佳期,这个期间如果能给孩子创造一个有利于幼儿发展的语言环境,给予孩子正确的语言教育,就会给他们今后的语言发展奠定良好的基础。那么,如何充分运用幼儿语言发展的关键期,来培养幼儿的语言表达能力呢?  相似文献   

9.
目前学前教育环境创设发展逐渐受到了社会的关注,良好的学前教育环境直接影响到了幼儿健康的发展。所以教师在落实学前教育课程时一定要做好教育环境创设,这样才能有效地推进幼儿更好地发展,从而提升幼儿课程教学的效率。根据学前教育环境创设的相关内容和具体的实时模式进行探究。  相似文献   

10.
论家园合作     
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:"幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段。""幼儿园应与家庭、社会密切合作,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。"作为21世纪合格的家长,在教育孩子的过程中,应当扮演双重角色,既是孩子的第一任教师,又是学前教育机构教师的亲密伙伴,与教师互动合作,协调一致地教育孩  相似文献   

11.
幼儿期是孩子个性发展和形成的关键时期,它影响着孩子未来的学习、事业等。为了使孩子从小就形成良好的性格,我们就一定要重视学前教育。本文从学前教育与儿童的关系谈起,就学前教育对幼儿个性发展的重要作用进行了具体分析,以期让广大教师重视学前教育。  相似文献   

12.
"幼小衔接"问题应引起社会关注。首先,"幼小衔接"应尊重幼儿心理发展规律,开展符合幼儿发展的工作。其次,实现学前教育与小学教育的有效衔接,不仅是幼儿园自身的工作,小学教育也应该进行适当的改进。最后,学前教育是为孩子一生的成长发展打基础的工作,因此,应当结合学前教育、家庭教育和小学教育三方面的力量做好幼小衔接教育工作。只有如此才能为孩子今后的发展打下良好的基础,才能为孩子一生的成长积蓄良好的基础条件。  相似文献   

13.
培养幼儿的求知兴趣一直是家长和教育工作者关心的问题,它能够为孩子智力和创造能力的发展奠定坚实的基础。要根据幼儿的心理特征,通过创造良好的求知环境,正确对待幼儿的提问,开展丰富多彩的活动等措施培养幼儿求知兴趣。  相似文献   

14.
俞曼 《考试周刊》2014,(90):188-188
家长与教师都应在尊重幼儿身心发展特点和权利的前提下,对幼儿产生的负面情绪进行具体分析,采取相应对策,给孩子创造一个良好的环境,让幼儿在愉快的气氛中快乐成长。  相似文献   

15.
如何为幼儿提供自我学习发展与教师预设学习之间取得良好的平衡?这是世界学前教育普遍关注的难题。在2013年世界学前教育组织(OMEP)第65届国际学术研讨会上,JEF Van Kuyk教授的"金字塔"理论提供了参考。金字塔的基本核心是四大基石,它们是动态平衡的,以此来促进幼儿自信与创造力。"亲近"——学习是从幼儿熟悉的方面入手,这样的学习是安全的、亲近的,也容易被接受。教师需要创造一个让幼儿心理安全且舒适的环境。  相似文献   

16.
随着婴儿的降生,家庭成为孩子的第一所学校,父母成为孩子的第一位老师.良好的家庭教育对培养幼儿良好的品德行为及个性的形成、智力的发展、能力的开发等有着十分重要的作用.年轻的父母应为幼儿创造一个怎样的家庭教育环境呢?家庭教育环境包括物质环境和精神环境两个方面.物质环境创设要求父母做到:①家庭布置力求整  相似文献   

17.
幼儿语言的发展是孩子成长过程中特别重要的一个时期,提高幼儿的语言表达能力已经成为幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢?教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境。首先教师必须掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练。  相似文献   

18.
良好行为习惯的养成是日积月累的长期行为,好习惯的培养要从幼儿开始抓起,各种复杂的环境对于幼儿习惯的养成有着很大的影响,此过程中家庭与幼儿园均扮演着极其重要的角色,只有通过幼儿园和家庭的合作教育,相互配合创造一个健康的成长环境,才能使孩子形成良好的行为习惯,为将来的发展打好扎实的基础。  相似文献   

19.
<正>幼儿期是个发展的关键期,充分利用这个时期,是实行幼儿教育的关键。环境对幼儿的发展起着极为重要的作用,幼儿只有在与环境的交互作用中才能得带发展。因此,对幼儿进行科学教育,就要抓住幼儿期这个时间,为幼儿创造一个良好的科学教育环境。我园以科技为特色,正是抓住了在关键期内创设良好的环境来引导幼儿开展科技活动。一、创设多元化班级环境引起幼儿探究兴趣,为幼儿主动参与科学活动提供前提创设环境是为了服务教育,环境的创设应具有趣味性,这样才能吸引孩子的注  相似文献   

20.
前沿观点     
《广西教育》2012,(48):35-35
学前教育应树立正确的成功观 美国耶鲁大学沃特·捷列姆博士在8月14日-16日大连市举办的首届中国学前教育(大会)高峰论坛上谈到,建立在孩子学业成绩基础上的评估结果并不能代表幼儿园的真正水平。学前教育的成功意味着重视幼儿的情绪情感、身体健康、语言等方面的全面发展,并且激发了幼儿成长的潜能,为其一生的发展奠定基础;还意味着为每个幼儿提供适宜的发展环境,  相似文献   

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