共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
目前中学地理教学中，初中学生学习地理普遍存在着畏惧、厌学的心理问题。究其原因：一方面是由于地理知识起步较难．一开始学习就被一些知识吓住了，产生了畏惧心理；而另一方面是地理教学中没有展现出地理学习的魅力所在，对同学没有吸引力，同学难以形成兴趣。因此．学生对学习地理畏而远之，在地理课上提不起精神，难以参与其中．对于学习则是敷衍了事，对于知识点只是死记硬背．对于考试只能应付了事．难以掌握真正的知识。 相似文献
2.
<正>地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学,其研究对象,决定了学科的特点:区域性、综合性、思想性、生活性、实践性。课程性质决定了地理课程学习的难度。如何才能学好地理,成为困扰很多同学的问题。有的同学认为,地理学习的关键是记性好,死记硬背就行,其实不然,地理课程对于能力和素养的要求越来越高,学好地理,掌握方法很重要。本文从课前、课堂、课后等学习的全过程阐述地理的学习方法,给同学们学好地理提供建议和指导。 相似文献
3.
陈德贵 《中学政史地(七年级)》2007,(3)
许多同学反映地理不好学,尤其是大家刚刚接触地理,还没有摸索到学习地理的有效方法,面对地理时更是犯难。学习地理,关键在于有效、准确地记忆,下面给大家介绍一些学习方法,掌握了它们,学习就会变得容易多啦! 相似文献
4.
在文科综合的三门学科里面,我和许多同学都感觉地理是比较特别的一科.说它特别,是因为其一,从文综试卷的分值分布上,地理的分值虽然最少,可是与其作答的文字量和耗时相比,可谓"效益"颇高;其二,地理科学的"投入"与"产出"关系似比历史、政治更为微妙,有的同学耗时不多成绩不错,有的同学大量投入却收效不大.因此,在地理的学习中我有最大的两点体会,首先要重视--似这等"一字数分"的科目,何乐而不学?其次,很重要的一点,在对地理的学习中应与文综其它科的学习方法有所区别.简言之,地理是文科中的理科. 相似文献
5.
地理学科是高中学习中的一门基础学科,许多同学在升入高中之后,觉得地理是一门比较难学的课程。如果想要学好地理就需要同学们在平时的学习中养成良好的学习习惯,找到适合自己的学习方法,并结合地理课程自身的特点注重图像的运用,知识的联系,多参加实践活动以及课外地理知识的学习。 相似文献
6.
7.
吸引同学参与到教学之中,是诱发和培养学习兴趣的第一步,也是最关键的一步。深挖教材,把同学的学习注意力吸引进来,参与到地理的学习和地理的活动之中。调动同学们的学习积极性;因势利导;改变评价机制,一切本着鼓励学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣为原则,循序渐进,坚持不懈,必能逐渐培养起他们学习的兴趣。 相似文献
8.
9.
10.
地理学科在初中的受重视程度远不及大三科,被认为是“副科”。大部分学生知识生疏,对地理感觉“无趣、畏惧”,另外许多学生对于一些地理方面的常识问题也了解不多,造成学习地理的难度加大,种种原因导致同学失去学习地理的注意力和兴趣。新课程理念倡导建构的学习,尤其突出强调课堂教学要培养学生搜集和处理信息的能力． 相似文献
11.
“同学们的区域地理基础实在是太差了!”这是常常挂在老师嘴边的一句话。我细心观察过,大部分同学的区域地理基础都很差。地理事物是占有空间的,有具体位置的,因而对地理事物的认识和分析都必须立足于区域、学习地理始于区域,最终解决问题也是落实在某一区域上。 相似文献
12.
13.
《中学政史地(七年级)》2007,(10)
对于刚升入七年级的中学生朋友来说,大家会接触到一门新的学科——地理。地理是一门对我们的生活和工作有着重要作用的学科,要想学好地理,同学们在日常学习中就要认真观察,学会思考问题、解决问题。在七年级上册地理课本中,很多同学感到经纬线知识是个难点,不好掌握。在这里,笔者给同学们介绍一下学习经纬线的方法和步骤,即"一看、二做、三实践",希望对同学们的学习有所帮助。 相似文献
14.
复习导入课件展示我国四大地理区域。师：观察地图,我们上节课学习了北方地区和南方地区,请同学们简单回顾学习内容,相邻同学可以互相提问复习。生：观察地图,回想上节内容,相邻同学提问,内容有南方北方的自然和入文差异,秦岭、淮河一线的意义等。在教师点拨下感悟区域地理的学习方法,为下面的学习做好铺垫。 相似文献
15.
16.
人类生存的地理环境是地理教学的大课堂.组织地理课外兴趣小组,开展地理课外活动,是改革地理教学的重要途径之一.一年来,我校三年级20位同学组成的地理课外兴趣小组,围绕地理课堂教学,以乡土地理为重点,有计划地开展了以下活动:二、观测四季星空."地球在宇宙中"是地理课的首篇,也是学习地理知识的重要基础.但这一章内容既简要又抽象,学生难于理解和掌握.而在小学自然课本中又有四季星空的内容,小学自然老师普遍反映这部分教材偏难.于是我们组织学生学习有关内容,然后在九、十月份开展了八次观测四季星空的活动.小组的每个同学都写出了观测报告,即"怎样识星"的小论文. 相似文献
17.
武玲珍 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(3)
利用投影媒体提高地理教学效果●武玲珍（太原市第１５中学）在中学地理教学中，由于种种原因，大部分同学不重视地理课的学习，特别是单一的信息输出式的传统教学方法，更使学生失去了对地理学习的兴趣。因此，结合地理学科的特点，在全国掀起了电化教学的浪潮。实践证明... 相似文献
18.
19.
地理学科自近代以来一直被视为"科学之母",在我们学习生活中也一直能看到相关的问题。但是因其学科特点,地理学科的学习一直都困扰着部分同学。本文将从地图辅助学习、储备知识和生活教学等方面进行研究。 相似文献