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6月21～24日,UNESCO-UNEVOC与UNESCO驻河内办事处和越南教育与培训部合作,在越南下龙湾(Ha Long Bay)组织召开了一个题为通过TVET预防艾滋病的地区咨询会议,来自越南、老挝、柬埔寨、印度尼西亚、马来西亚、斯里兰卡和蒙古7个国家的45名代表参加会议。 相似文献
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继越南科技部于2007年7月27日在北京加入Asianux顾问委员会后,2007年9月5日亚洲最具影响力的开源产业组织Asianux联盟宣布,越南软件公司VietSoftware作为第四个成员正式加入Asianux联盟。 相似文献
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任红星 《中学政治教学参考》1995,(12)
一、填空题 .1.1995羊】0月11 i={.第三届中国综台实力百强县评定。位居前十名的是 2.1995年lo月13日,挪威诺贝尔委员会宣布将199S年诺贝尔和平奖授予英国人——和他所属的组织“…一”,以表彰他们在消除世界拔武器方面作出的贯献。 3.1995年10月6日至11日,朱镕萋在云南考察时强调加强扶贫工作力度,满腔热忱帮助群众脱贫致富.确保在“九五”期间基本解决目前仍处于贫困状态的——人的温饱问题。 4.i995年∽月13日,第四次 会在北京举行。米自中国、印艘尼西亚、泰国、马来西皿、菲律宾、新加坡、文菜栖越南等国的20多人参加r会议。 5.1995年… 相似文献
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范宏贵 《历史教学(高校版)》1959,(9)
按照越南劳动党中央1953年12月2日的决议,于同年年底在越北战区成立了历史、地理与文学研究委员会(简称为文史地研究委员会)。该会成立到1958年底的整整五个年头里,作了不少的工作,该会出版的三十一部著作中,历史书籍就占有十五部,其中有明峥的“越南史略(初稿)”(中译本已出版),陈辉燎的“抗法八十年史”,(中译本上册即将出版),此外还出版了十二册“越南近代革命史参考资料”。除此还出版了“文史地”月刊,共四十八期。该刊结合越南当前的实际,发表了不少研究论文,如越南历史上的土地问题,越南资产阶级的形成,越南民族的形成,越南历史上是否经历过奴隶占有制等问题。该会还将“越史通鉴纲目”译成越南文,并已出版。 相似文献
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据联合国教科文组织官方网站2013年3月15日报道,联合国教科文组织、越南教育培训部与三星集团在越南河内签署了可持续发展教育倡议书,旨在加强教育系统应对当代挑战及可持续发展的能力。越南是第一个受惠于此项协议的国家。该项目的总体目标是帮助越南创建一个灵活、可持续的学习型社会。具体目标有:提高 相似文献
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土地农民集体所有制之优越性——与越南之比较 总被引：2，自引：0，他引：2
李昌平 《华中科技大学学报(社会科学版)》2009,23(1)
2008年10月4日-13日,三中全会召开之际,笔者开始了第三次越南之行.很多人告诉笔者,越南的土地是"私有化"的,是可以自由买卖的.这是笔者这次来越南的主要原因. 相似文献
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越南和法国不仅有着悠久的历史关系,而且关系非常特殊。奠边府一役失败之后,法国政府被迫于1954年7月20日签署了《日内瓦协定》,承认越南的独立、主权、统一和领土完整等等。为保持法国在越南的利益及影响,法国与越南建立了正常的外交关系,并将越法两国的关系推进到一个新的阶段。 相似文献
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2007年10月15日至27日,中华人民共和国教育部思想道德教育考察团,对东南亚三国——越南、新加坡、马来西亚,进行了为期半个月的思想道德教育实地考察和调研。考察团主要走访了上述三国的教育部、主要省的教育厅、主要市的教育局以及有特色的中小学校。 相似文献
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王春华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(6)
６月５日──世界环境日王春华１９７２年６月５日～１６日，联合国人类环境会议在瑞典首都斯德哥尔摩举行，共有１１３个国家参加了会议，会上一致通过了两个文件：保护全球环境的《行动计划》建议；《联合国人类环境宣言》。并且提出了“为了这一代和将来世世代代保卫和... 相似文献
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任红星 《中学政治教学参考》1995,(3)
一、填空题 1._______1994年11月18日正式成立,这是今年继国家开发银行、中国进出口银行后组建的第3家政策性银行。 2.1994年11月18日,世界知识产权组织在日内瓦授予中国最高人民法院院长_______金质奖章,以表彰他在中国_______领域做出的贡献。 3.1994年11月19日,应越共中央总书记杜梅和越南国家主席黎德英的邀请,江泽民对越南社会主义共和国进行正式友好访问。这是中国共产党最高领导人第____次访问越南,是继刘少奇同志1963年访问越南以来中国对越南的_______次访问,也是自1991年 相似文献
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基于响应国家提升国际化水平的重要诉求、减少人才外流基础上吸引外商投资、满足本地高等教育需求并增加高素质劳动力储备的三重背景,越南教育培训部在2018年6月6日颁布了《教育对外合作与投资法令》。新版《教育对外合作与投资法令》对越南涉外办学在明确办学类型和审批流程、丰富办学层次并扩大生源市场、加强各环节质量管控、强化学生国家认同感四个方面作出了重大变革,以进一步为越南教育吸引外商投资,规范涉外办学市场。但该法令的修订仍引起社会热议,争论焦点在于合作办学是否能提高入学率和教育质量、引进课程资源是否适应越南本土国情、政府监管体制是否健全三方面。 相似文献