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课程标准提出"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。作为一线的小学语文教师如果没有对文本的触摸,没有对文字的咀嚼,没有自己的感受,没有细读文本,又拿什么去跟学生对话呢?语文教学领域的文本细读是一种全新的教材解读理念,是一条提升课堂品质的必由之路,是一项语文教师专业发展的基础工程。一线语文教师在平时的阅读教学中应当努力实践文本细读。下面,本人结合自己小学语文教学的体会,谈谈文本细读的方法。1.抓住关键字词仔细推敲文本细读应从语言文字入手,对每一个字,每一个词,每一句话都不轻易放过。特别是对那些关键字 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学语文是基础教育阶段的重要学科,在小学语文课堂教学中,加强文本细读,既是提高课堂教学效果的主要方法,也是培养学生语文素养和文学品位的重要手段。如何在小学语文课堂教学中开展有效的文本细读教学,一直是诸多小学语文教师思考关注的问题。基于此,围绕着加强文本细读,提高小学语文课堂教学效果这一论点,从三个方面详细阐述了加强文本细读的教学策略。 相似文献
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王素清 《中华活页文选(教师版)》2023,(6):19-21
在小学语文课程改革持续深入的新时期，文本细读在小学语文教学中的应用价值愈发显现，不仅能培养学生的语言能力，而且有助于开阔学生的阅读视野，进一步提高学生的阅读理解能力。本文阐述了文本细读的应用价值，运用案例分析法，提出在小学语文阅读教学中应用文本细读的有效策略，旨在调动学生的阅读积极性，为教师的文本细读教学设计提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
在小学语文阅读教学过程中,如何借助文本细读策略促进教学效果的提升,成为教师需要重点思考的问题。以小学语文教学文本细读为研究对象,针对现阶段阅读教学现状提出了几个方面的策略,希望能够推动小学语文阅读教学水平进一步提高。 相似文献
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文本细读能够营造良好的阅读氛围，有助于提升小学语文教学质量。小学语文教师深入研究文本细读的应用策略，把握不同文体的特征，探寻细读切入点，可以助力学生亲近文本，品味语言，进而理解所读内容，提升阅读理解水平。文章主要分析了在小学语文阅读教学中应用文本细读的重要性，并结合部编版小学语文教学案例，从多个角度入手，深入研究在小学语文阅读教学中应用文本细读的策略，以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学语文是基础教育阶段的一门重要学科。在小学语文课堂教学中,加强文本细读,既是提高课堂教学效果的主要方法,也是培养学生语文素养和文学品味的重要手段。如何在小学语文课堂教学中开展有效的文本细读教学,一直是诸多小学语文教师思考和关注的问题。基于此,详细阐述了加强文本细读的教学策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
随着新课改教学理念的落实,在小学语文教学中,教师更加重视对学生文本细读的能力进行培养。文本细读教学时,应该引导学生注意把握文章主体结构,明确文章中心思想,引导学生拓展课外学习,扩宽学生阅读视野,从而激发学生阅读兴趣,培养学生阅读习惯,提升学生语文素养。 相似文献
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阅读是语文教学的基本环节。近些年,随着教学改革的深入,基于文本细读的阅读教学逐渐深入到小学语文课堂中。本文就是针对这一课题,结合本人的教学实践,对小学语文文本细读教学实践提出一些建议,主要包括准确掌握教材精髓、深入把握文本内涵、关注写作特色以及体会语言特点。 相似文献
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在新课程标准下,小学语文阅读教学明确规定了文本细读的方式和方法,本文主要针对小学语文阅读在具体教学应用中的策略进行了研究,从而引发小学语文教师对文本细读的思考和重视。 相似文献
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小学语文阅读教学作为文本教学的基本环节,在语文学习当中,对小学生的阅读能力提出了更高的要求。细读文本是阅读教学过程中实现教师、学生与文本互动交流的重要环节,要提高语文阅读教学的效率,就必须对教材文本进行细读。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
阅读是小学语文学习中的重要部分,随着现代教学教育的不断改革,将语文阅读进行得更加细致已经成为一种发展趋势,教师在小学语文的教学之中,正在不断让学生进行文本细读,通过文本细读的方式提高学生在阅读上的收获。针对小学语文的阅读教学,探究文本细读在小学课堂中的实际应用,让学生养成良好的阅读方式与习惯。 相似文献
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近来,"文本细读"成了小学语文教师讨论的热点话题。今天,我们借鉴"文本细读"的概念用于语文教学,其意义则在于强调教师在整体认识与把握教材的背景下,对文本细致地进行感悟、质疑、品读和赏析,一步步走进文本深处。 相似文献
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在新课标理念之下,小学语文高段学习需要强调文本细读。文本细读需要从文本理念入手,是对于文学的最真切、最深入的感知。细读文本．并非紧紧地围绕文本内容教学,而是在语文学习方法上抓住细读的视角。此外,文本细读,也为教师打下了坚实的教学基础,真正做到返璞归真。 相似文献