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初中阶段是学生发展的关键时期,也是培养学生思维能力的黄金时期。在语文教学中培养学生的思维能力,有利于提高学生学习语文知识的效率,提高学生的学习成绩。文章就初中语文教学中学生思维能力的培养进行研究和分析,以找出有效培养学生思维的办法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
教育体制改革要求教学的目的是提高学生各方面的能力,在初中语文教学中,学生的语文思维能力的培养是非常重要的。语文教师应该充分利用课堂,结合现成的语文教材,培养学生的思维能力,提高学生的语文素养。说明了培养思维能力的优点,然后提出了初中语文教学中培养思维能力的策略,达到促进学生综合素质提高的目的。 相似文献
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初中语文教学阶段是培养学生思维能力的重要时期,学生积极主动地思维是提高语言表达能力、作文写作水平和基本思想素质的前提,而进行积极思维的前提是营造一个良好的环境去培养学生的思维能力,努力让学生不断深入地理解语文的思维方法。本文分析了怎样在初中语文教学中来培养学生的思维能力,提出了以良好的教学环境提升学生的认知能力、结合知识教学教给学生思维方法、设计系列性训练培养学生的思维品质、注重课堂互动与非智力因素的培养等。 相似文献
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思维能力对于学生学习语文的兴趣和成绩的提高都有着重要的作用,本文以思维教学作为基本的理念,对当前初中语文教学中如何进行思维能力培养的方法进行了深入的分析.本研究共分为三个部分,首先第一部分以语文教学中学生思维能力培养的基本策略开篇,第二部分分析了当前在初中语文教学课堂上学生思维能力培养方面所存在的问题,最后从实践的角度给出了如何更加有效对学生进行思维培养. 相似文献
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顾美燕 《作文成功之路(高中版)》2014,(7):16-16
初中生具有很强的可塑性，初中是培养思维能力的关键时期。思维能力对于学生的学习以及发展具有重要的促进作用，培养学生的思维能力有利于学生在初中语文知识的学习中更容易接受新知识，同时也可以在很大程度上提高学生的学习效率。对于初中语文教师来说，要想真正发挥语文教学的价值，就不能局限于教法的改变，而要将教学的触角延伸到学生的思维中去，将培养学生的思维能力作为初中语文教学的重要组成部分。因此，当今的初中语文教学应注重对学生思维能力的培养。本文探讨了在初中语文教学中培养学生思维能力的策略。 相似文献
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《教学随笔》2019,(30)
因为我国素质教育的不断推行,在教学工作中,已经不仅局限在为学生提供基础知识,而是需要在教学工作中,使其思维能力可以获得更好的锻炼,帮助学生更好地锻炼其综合能力。语文作为初中阶段的主要学科之一,其教学工作对于学生思维能力的提升有非常重要的意义,而初中阶段作为学生快速成熟的时期,在这一阶段利用语文教学提升学生的思维能力能够获得非常好的效果。本文就相关内容展开了综合性的研究与分析,首先阐述了培养初中生思维能力的意义,并提供了初中语文教学培养中学生思维能力的策略。希望通过本文对相关内容的概述,能够使初中语文发挥出更好的效果,为学生的思维能力发展提供更大的帮助。 相似文献
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周秋瑜 《中学语文(读写新空间)》2023,(6):103-104
新课标对学生思维能力的培养提出了具体的要求,面对新的教学目标,教师必须进行深入思考探索。本文分析了目前初中语文教学中思维能力培养存在的问题,并结合语文教学的具体实践,阐述了初中语文教学过程中思维能力的培养途径及方法。 相似文献
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韩俊东 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
随着新课程改革的不断推进,教师在初中语文教学中必须认识到语文教学对学生思维能力培养的重要性。通过初中语文教学来培养学生的思维能力,可以激发学生对语文学习的兴趣,有效提高学生的语文学习成绩,为学生更全面的发展奠定基础。 相似文献
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初中语文是培养学生语言组织能力与思维能力的重要学科。随着我国新课改与素质教育的不断深入,要求教师在实际教学中要以学生为主体地位,并通过有效的教学模式拓宽学生思维能力,继而开启学生智慧。让学生在自主学习与自主思考中掌握相关的语文知识,继而提高初中语文教学质量。故本文则主要阐述如何在初中语文教学中培养学生思维能力。 相似文献