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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
作业是学科教学的重要环节之一,对于初中数学教学成效的提高有着重要的促进作用.对于教师来讲,作业是进行教学反馈的重要凭借.对于学生来讲,作业是其进行知识巩固与能力提高的重要承载.传统的数学作业形式已经不能满足教师教学与学生学习的要求,进行初中数学作业的升级与改革十分必要.摆脱题海战术作业设计思想的束缚,从学生的学习能力实际出发才是新时期下初中数学作业有效设计的重要转变.预习作业的设计以学生预习成果的提高为目  相似文献   

2.
本文主要以问题导学法在初中数学课教学的应用为重点进行阐述,结合初中数学教学中问题导学法的重要性为主要依据,从设计科学有效的教学问题、引导学生进行问题的思考、巩固学习知识、加强导学这四方面进行深入探索与研究,其目的在于加强初中数学教学质量,为提高初中生数学素养与能力做铺垫。  相似文献   

3.
初中数学教师在课堂教学结束之后会布置相应的作业,通过作业巩固学生学到的知识,并让学生了解学习中的不足与缺陷,因此作业对于学生的学习而言起着重要的作用。通过作业可以使教师的教学过程得到反馈、调控,学生在完成作业的过程中可以应用知识,这属于一种亲自体验知识、技能的教育过程。因此数学教师应该科学布置数学作业,通过数学作业将学生学到的知识内化,使学生的主观能动性得到充分发挥,从而将数学教学的实效性逐步提高。本文将以农村地区的初中数学教学为例,对数学"个性化"作业分层类型进行全面探究。  相似文献   

4.
为进一步提高学生的数学成绩,培养学生的数学综合能力,在日常数学作业的布置上就需要教师多花费一些心思和经历,对初中数学多元化作业进行优化设计。争取通过有效的作业设计和学习任务布置,把握好巩固复习知识的重要途径,通过多元化作业的优化布置帮助学生强化学过的相关知识,促使学生进一步认识到温故而知新在学习过程中的重要性。本文将会结合目前初中数学教学的实际情况,联系学生的学习需求,针对数学作业优化布置进行探究,并提出相应的措施,以供参考。  相似文献   

5.
初中数学教学中,除了课堂上与学生交流,还有一个重要的交流方式,那就是数学作业。而数学作业不仅是为了让学生有事可做和对所学知识的应用与巩固,更是教师对学生知识掌握程度的一个重要的了解通道,还是发现自己教学不足的一种形式。因此,教师对所要布置的作业多样化设计,不仅要提高学生掌握知识的能力,还要提升教学水平。对初中数学作业设计多样化策略进行分析,从提升留作业的方式来提升数学教学质量。  相似文献   

6.
作业是教学中的重要环节,是学生运用知识解决问题的重要方式.初中数学教学中,作业常常与课堂教学脱节,结果造成了学生喜欢数学课却不喜欢数学作业的情形.初中数学作业有效设计的研究表明,关注学生的作业尤其是作业与新知构建过程中的情境衔接需要,关注学生的作业过程与结果,并从过程与结果两个维度评价学生的作业,从智力与非智力两个维度进行判断,是有效作业设计的重要思路.  相似文献   

7.
数学学科本身具有一定的抽象性和理解难度,一直是很多学生的学习短板。在初中阶段的数学教学中,大部分数学知识内容都较为抽象,不管是教师的教学还是学生的学习都存在一定的困难。而作业设计是帮助学生应用、掌握和巩固所学知识的重要途径,良好的数学作业设计能够激发学生对所学知识内容的深入探索,帮助学生更加有效地掌握所学知识,促进学生学习效果的提升。对此,初中数学教师需要考虑各个方面的实际情况,注重数学作业的有效设计。  相似文献   

8.
初中数学作业设计的目的是为了帮助学生巩固所学知识,锻炼学生综合能力,提升学生数学水平.但不少教师在设计初中数学作业时,会直接应用"题海战术"设计作业,以此不但无法锻炼学生的综合能力,还会使学生形成抗拒数学教学的心理,这样是不利于学生数学水平与核心素养发展的.因此,教师需要转变作业设计理念,创新作业设计,这样才能保障作业设计的有效性.本文从针对性作业、高质量作业、层次性作业、趣味性作业、多样性作业与实践性作业六种作业类型入手,阐述了设计初中数学作业的有效策略.  相似文献   

9.
进入初中阶段,数学课程的教学不再仅仅是为了夯实学生的数学基础,更在于学生知识探究和应用能力的提高,尤其是初中数学知识综合性的特征,向学生的数学知识探究提出了高要求。因此,一线数学教师在此基础上,应当积极对教育教方法做探究,进而指导学生对数学课程内容进行有效探索,保障现阶段数学教学的有效性。文章结合实际的教学经验,对在初中教学中如何培养学生的数学探索能力进行了分析,以为整个初中数学教学水平的提升提供借鉴。  相似文献   

10.
《考试周刊》2019,(A0):67-68
课后作业不只是提高学生课堂教学活动中学习效率提升的重要手段,也是学生通过自主学习完善和形成知识系统的重要措施,初中生对于知识的理解比较浅显,知识内容容易忘记,初中数学教学对于初中生来说较为抽象,要完全掌握课堂教学中所讲解的内容,学生需要大量的课后作业,因此课后作业的布置是初中数学教学中的重要和必不可少的环节,本文主要讨论初中数学教学课后作业设计的重要性,以及如何通过作业设计来提高学生的作业效率,从而实现学生初中数学的掌握效率,提高学生的数学学习能力和学习效率。  相似文献   

11.
作为具有较强实践性的学科,数学对学生的知识储备和知识应用等能力提出了较为严格的要求,而开展科学的数学教学工作也有助于锻炼学生良好的数学思维,使得学生的数学综合核心素养水平得到提升.为此,教师应当积极探索科学有效的教学策略和方法,以此来提升初中数学教学的质量,为学生的日后发展和学习打下坚实的基础.本文以初中数学教学为研究对象,结合探索教学策略重要性进行分析,就初中数学教学策略在教学实践中的应用展开简要探讨.  相似文献   

12.
姜志明 《考试周刊》2012,(52):71-72
学生作业的目的在于巩固和消化所学的知识,并使知识转化为技能技巧。正确组织好学生作业,对于培养学生的独立工作的能力和习惯,发展学生的智力和创造才能有着重大意义,因此,初中数学教师应重视数学作业的设计。本文是作者对初中数学作业设计的几点思考。  相似文献   

13.
《考试周刊》2021,(89):70-72
作业是教师教学过程中的重要环节,也是学生学习的必要组成部分。科学合理、形式多样的作业能够促使学生获得创新能力、学习能力和理解能力的协同发展。在初中数学教学期间,教师要发挥好自身教育引导作用,着眼于学生的知识需要和能力需要,根据课程目标灵活设计多种作业,帮助学生养成良好的学习习惯。纵观现阶段初中数学作业设计,可以发现其中还存在一些问题,为了优化作业设计流程,提升学生的数学学习效率,文章将结合实际围绕"浅析设计初中数学作业的有效策略"等问题,展开简要论述。  相似文献   

14.
在中学阶段的数学教学中,教师要做的不仅仅是将书上的知识教授给学生,而更多的是要让学生学会怎么将数学思维这一工具有效应用到现实生活中。对此,作者结合教学实际,以初中数学为研究对象,探讨如何在初中数学教学中培养学生的数学思维。  相似文献   

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随着新课标教育改革的全面推广,我国初中数学教育迎来了创新改革的机会。在新课改指导下,初中数学教学的教学任务有所增加,教学要求也更加严格。针对目前初中数学教育中存在的问题,教师提出了很多相应的解决方案,数学游戏教学作为其中的一种,在应用过程中取得了相当不错的成绩。教师以游戏为授课载体,为学生传授数学知识,使学生在掌握新的知识的同时深刻体会学习的快乐,能够有效提高数学教学效率和教学质量。本文深入分析了初中数学中数学游戏的应用,并针对初中数学教学中数学游戏的参与价值进行了深刻探讨,以推动中学数学教育改革发展。  相似文献   

16.
《考试周刊》2021,(55):67-68
新课改环境下,初中数学教学呼吁改革,要求教师在数学课堂教学中注重知识应用教学,让学生学会将所学知识应用于实际生活,文章就初中数学知识应用教学思路展开了探寻,希望借此有效提高学生数学知识应用能力,推动学生更好的发展。  相似文献   

17.
在初中数学教学中,思维导图的应用不仅能够有效提高数学教学质量和效率,而且还能够帮助学生更好地整合分散的知识点,建立更为系统、更为完善的数学知识体系.另外,思维导图具有直观性和简洁性,能一目了然地将知识展现给学生,便于学生记忆和理解.基于此,以初中数学教学为例,对思维导图在初中数学教学中的应用进行研究.  相似文献   

18.
初中数学作业是课堂教学的延续,其有效性直接关系到数学教学的质量。好的作业设计能加深学生对已学知识的记忆,提高学生独立思考的能力,使老师更好地了解学生对知识的掌握情况。教师应从作业的设计和作业的批改两个方面发挥初中数学作业的作用。  相似文献   

19.
在初中数学教学中,紧密结合教学内容进行有效的数学练习与作业设计,能提高学生的学习效率。因此,教师应按照层次性、系统性、探索性等原则来设计数学作业,以提高教学的有效性。  相似文献   

20.
初中数学作业在教学中,能够巩固课堂所学知识,引发学生思考,检验课堂教学质量,评价学生对知识的掌握程度,发现学生在学习中存在的问题。作业批改和作业评讲能够帮助学生答疑解惑,及时查漏补缺,优化学生的知识体系。本文将重点分析初中数学作业的设计目标,并提出几点行之有效的数学作业设计技巧。  相似文献   

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