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国外众多开源社区提供的高质量、稳定的、安全的软件,减少了信息化投入的成本,加快了软件的部署.但是国内对于开源软件的认知以及政策匮乏的环境和知识产权保护较差的因素影响了开源软件在国内高校信息化中的普及,文章从完善开源环境、充分认识开源软件授权方式、参与并创建开源社区、发挥独立软件供应商和开源软件的互相促进作用以及加强开源软件在高校中的应用等方面进行了论述和研究. 相似文献
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随着教育信息化的开展,人们愈来愈重视开源软件在高校教育中的应用。本文由辨析开源软件的概念入手,阐述了开源软件引入高校教育的重要意义,分析了开源软件在高校中应用的现状,最后,提出了促进开源软件在高校中应用的几点建议。 相似文献
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关于在高校推广开源软件的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
梁雪松 《四川教育学院学报》2006,22(11):57-59
文章讨论了开源软件的概念和特点，分析了在我国高校推广开源软件的可行性和必要行，并提出了在高校普及开源软件的措施和建议。 相似文献
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开源软件在高校中的应用参考 总被引：3，自引：1，他引：2
在高校中应用开源软件能节省投资、增强知识产权意识和促进知识创新。文章按照应用的层次和类别对开源软件予以划分,列出了一些有代表性且应用广泛的开源软件作为实践参考。 相似文献
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随着高校信息化建设的开展与校园网的搭建,多数高校都已搭建了完善的网络教学平台,并广泛开展网络教学。针对市面上商业教学平台价格昂贵,软件费用加上服务和后期升级的费用令许多高校难以承受的情况,对基于开源软件的网络教学平台进行研究,利用Moodle开源的特性及其自身优势构建高校网络教学平台。 相似文献
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支持数字图书馆的开源软件 总被引：2，自引：0，他引：2
数字图书馆关注开放源码软件的原因多种多样。很多人认为开源软件成本低廉是主要原因,因为开源软件的获取相当于是免费的,而且没有昂贵的升级费用;也有一些人认为开源软件的灵活性和可扩充性是一个重要因素,因为与商用系统的缓慢演化、扩展性弱相比,使用开源软件可以让数字图书馆“定制”符合自己需要的系统。 相似文献
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开源软件的发展为许多学科带来了新的研究课题。从法律经济学的角度分析研究软件以及开源软件的本质,探讨了政府支持开源软件的理论基础。 相似文献
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分析了目前高校实验教学"云计算"主要研究内容,开展了面向开源软件Hadoop和VirtualBox的云计算仿真实验设计,给出了云计算环境具体实现过程,对每个实现步骤作出了详细描述,创建了实验教学中云计算仿真环境,实施了云计算仿真实验测试与分析,实现了云计算仿真实验,扩充云计算在实验教学应用,推动高校实验教学信息技术的变革。 相似文献
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本文对开源软件的教育应用进行了分析,并结合具体的案例探讨了开源软件在教育应用中的优势和存在的问题,以期对开源软件在今后的教育应用中能起到一定的借鉴作用. 相似文献
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cccc是一种用于分析C++和Java的源文件的开源工具,在对开源软件复杂度分析中能生成一份关于代码各项指标的报告,如代码的行数、复杂度等.研究其统计和分析的数据,帮助分析软件进化,得出开源软件进化的结论,并提出了度量大型开源软件复杂度的方法. 相似文献
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随着教育信息化的进一步推进,开源软件以其独有的优势越来越引起广大教育工作者的关注.本文在概述开源软件的基础上,对基于开源软件的信息化校园的构建进行了初步探索,并结合相关案例进一步论述了开源软件下的信息化校园构建及其应用优势. 相似文献
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回顾我国近几年来的中学信息技术教育在内容上缺乏对开源软件的介绍。从培养学生全面信息素养的角度出发,分析开源软件在教育领域应用的优势和阻碍开源软件在中学信息技术教育中推广的原因:并尝试提出了基于开源软件的中学信息技术课程纲要。 相似文献
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刘微雨 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
通常将开放源码软件简称为开源软件,若是一个软件的源码可以被公众使用,并且许可证不限制此软件的使用、修改以及分发,那么此软件就属于开源软件。随着对开源软件的普及,校园信息化建设中也不断地加入开源软件,但是,开源软件在校园信息化推广中遇到了一些问题。 相似文献
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本刊讯日前,“自由和开源软件全球影响调研(FLOSSWorld)”项目研讨会在京召开,会议公布了开源软件活动的调研结果。目前,FLOSSWorld在中国的主要研究任务已经基本完成。研究小组完成了近200份问卷的发放和回收工作,调研的主要对象包括:(1)开源软件的开发者和开源活动的参加者;( 相似文献
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浅析开源软件在中学信息技术课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着Linux的崛起,开源软件已受到商业公司的重视,但开源软件在教育领域的应用才刚刚起步。本文首先介绍了开源软件的定义及其优缺点,然后从目前中学信息技术课程改革存在的问题入手,分析了在中学信息技术课程使用开源软件的优势以及基于开源软件的中学信息技术课程内容的框架设计,从而更好地实现中学信息技术课程的培养目标——提升学生的信息素养。 相似文献