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分析当前高职院校《计算机应用基础》课程教学模式的现状,阐明引入基于工作过程教学模式的优越性及创新点。提出了采用"基于工作过程"组织教学,培养学生发现创新机会的习惯、善于面对问题运用知识进行理性思考,勇于实践的能力,在项目课程实践中,促进学生自主、合作、探究学习方式的形成。 相似文献
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介绍了高职计算机专业课程教学模式中的实践教学模式的基本框架,实践教学模式的过程管理以及实践教学模式的效果并对实践教学模式的效果进行了分析。 相似文献
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高职院校计算机文化基础课教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对目前高职院校计算机文化基础课程教学中所面临的问题进行分析,提出了以人才培养目标与计算机文化基础课的教学目标相结合,改变传统的教学模式,采用基于项目学习的教学模式、理论实践一体化教学、案例教学新模式,以满足学生和社会的双重需要。 相似文献
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传统的计算机课堂教学模式,无论是教学手段还是教学方法上,都存在诸多弊端.为了能够适应现今高职高专学生的素质能力水平和今后就业的需求,改变旧的教学模式已刻不容缓.本文对高职软件技术专业"项目+过程"的新课堂教学模式进行剖析分析与总结,力图为高职新的计算机学科教学模式的实施提供理论依据. 相似文献
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分析我国高职计算机教育形势,在实践的基础上提出了高职院校非计算机专业计算机教学方面包括现代职业教育、计算机基础教学的课程设置、教学模式的改革看法,找到方法推进素质教育. 相似文献
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教育改革的不断推进,许多新型教学模式被广泛利用到课堂中,项目式教学方法作为教育改革创新模式,能有效改善传统单一教学方法,将理论与实践进行有效结合,从而达到优化课堂的目的。本文通过对项目式教学概念进行解读,提出高职计算机网络教学中项目式教学应用策略,从而推动高职计算机教育事业健康发展。 相似文献
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高职计算机应用基础课程的教学目的是培养学生的计算机应用能力。随着计算机在各行业的逐渐普及,各岗位对计算机应用能力的要求也日渐增多,而各专业学生层次又参差不齐,因此对高职计算机应用基础课程的教学工作提出了新的难题。本文通过对计算机专业?计算机应用基础?课程教学模式的现状进行分析,针对高职各专业计算机应用基础课程的教学特点,探讨计算机专业教学模式的改革设想以及实践意义。 相似文献
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摘项目教学法是一种适合高职教育与高职学生特点新的教学模式。本文从项目教学法的特最、教学设计、实施步骤等几方面探讨了项目教学法在计算机网络课程教学中的应用。 相似文献
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本文主要从培养高职机电专业学生的综合实践能力出发,分析各高职院校机电专业实践教学的现状,提出了"递进式"实践教学模式与课程间"组合型"实践教学模式相结合的"综合技能培养过程化"实践教学新模式。 相似文献
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项目教学法是实践性很强的一种教学模式,目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文结合教学实践论及项目教学法在高职"市场营销实训"课程中的运用,对项目教学法在课堂上的应用进行了实证性探索。 相似文献
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根据计算机专业课程的特点,结合高职院校学生培养目标的要求,本文题提出在高职计算机专业课程中采用Project-Based Learning（PBL,即基于项目的学习）教学模式,通过设计相应的教学流程,把现代教育的新理念、方法和技术融于具体教学中,构建一个开放、变革的教学模式,更好地适应计算机专业课程的教学。 相似文献
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现今,高职教育大力提倡"推行工学结合、突出实践能力"的新型人才培养模式。作为公共基础课的计算机基础课程如何转变传统"以学校和课程为中心"的教学模式,切实增强学生的就业和工作能力是一个迫切需要解决的问题。本文从职业岗位能力出发,确定计算机基础课程的改革思路和教学内容,将职业岗位实例、岗前培训实例引入课堂,进一步提高学生计算机实践能力,满足职业岗位的需求。 相似文献
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针对当前高职院校计算机传统教学方法的改革,提出以实践性为导向的教学方法,介绍了案例与任务驱动教学模式的原理方法及实施要求,并以“一体化教学”来实现“案例＋任务驱动”的教学模式,实践表明,此模式是现今高职院校计算机教学中一种非常适合的教学方法。 相似文献
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就高职计算机的教学模式,教学方法等方面改革提出了一些建议和实践,使高职教育教学质量进一步提高,使学生的学习积极性和创造性得到充分调动,提高高职学生的素质和能力,增强高职学生的就业竞争力. 相似文献
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