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1.
闵小冰 《昭通师范高等专科学校学报》2008,30(4)
人与人之同的和谐是构建和谐图书馆的基础.高校图书馆必须坚持以人为本的管理思想,不断完善内部管理制度和读者管理与服务工作,建立图书馆管理者、馆员、读者之闻的和谐关系,实现内部管理和谐和读者服务工作和谐,以促进和谐图书馆建设. 相似文献
2.
新建本科院校由于具有读者层次的多样化、馆员素质参差不齐、新专业较多等特殊性使得和谐图书馆建设需从以下做出努力:高校图书馆建筑与环境的和谐、藏与用的和谐、读者需求与服务的和谐、图书馆人与人的和谐等方面。 相似文献
3.
论图书馆馆员与读者的和谐关系 总被引：1，自引：0，他引：1
刘虹 《高等工程教育研究》2006,(Z1)
图书馆的和谐要靠图书馆馆员与读者的和谐关系来构建。“以人为本”、“读者第一,服务至上”是构建图书馆馆员与读者二者之间和谐关系的关键因素和根本基础。在实践中,图书馆要通过创建“人本”规约,遵循现代“法治”的“人本”精神,图书馆员换位等方式来构建和谐的馆员与读者关系。 相似文献
4.
文章论述了读者和馆员是图书馆的两大主体.在图书馆管理中只有以人为本,才能营造出一种和谐环境.才能不断完善读者服务工作,提高图书馆的管理水平和服务水平. 相似文献
5.
陈新 《商丘师范学院学报》2008,24(7)
高校图书馆书库管理与读者借阅服务存在诸多不和谐因素,需要从人员管理、读者教育、环境布置等方面构建书库管理与读者借阅服务的和谐平台,以推动图书馆的整体建设. 相似文献
6.
王华英 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):140
柔性管理是一种新的管理理念.图书馆实施柔性管理不仅有利于读者对管理者产生认同感.还可以大大减少工作人员与读者的隔阂和不必要的摩擦,从而有效地保证各项规章制度的落实,而且,在这种和谐、民主、自由的环境下,还更能激发人的创造潜能,提高工作效率,从而真正实现图书馆的人文关怀. 相似文献
7.
李敏 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):236-237
本文围绕馆员、学生读者为核心,尝试从以下几个方面来探讨图书馆和谐服务工作中的几个关键点：一是,馆员与书馆的和谐。二是,馆员与学生读者的和谐。三是,学生读者与书馆的和谐。概括起来就是在科学发展观指导下的和谐图书馆中人与人、人与物之间的和谐服务关系。 相似文献
8.
王华英 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(6):159-160
和谐在事物的发展中具有四大功能:多样的统一、关系的协调、力量的平衡、功能的优化。因此,和谐的阅读环境是图书馆与读者追求的理想境界。阅读环境的好坏,取决于管理、规章制度、内部环境、工作人员与读者等诸多因素,当每个要素都处于良性时,人与人、人与制度、人与环境之间的关系就会达到良好的互动作用,各要素的功能就会发挥极至,各要素形成的合力就会成倍增加。否则,各要素的功能就会相互制约,多样性的发散,就会导致合力很弱,乃至形成无序状态。和谐的阅读环境既是图书馆力求达到的,也是读者希望的。 相似文献
9.
构建和谐校园是构建和谐社会的需要,也是实现学校发展目标的需要。高职院校要培养出高质量的高等职业技术人才和产生高水平的科研成果,离不开图书馆文献信息的支持,因此,构建高职院和谐图书馆,是构建和谐校园和实现学校发展目标的重要环节。和谐图书馆的涵义:高校和谐图书馆是以科学发展观为指导,以社会发展需求、学校发展需求与图书馆自身发展需求相统一为目标,统筹社会、学校、图书馆以及读者之间的相互关系,全面协调图书馆人文环境和物理环境的诸多因素,树立以人为本的管理理念,构建合理的文献、信息资源,加强读者信息教育,提升图书馆的服务水平,形成员工团结奋发、读者需求得以满足、学校各方面反应良好、环境优美安定有序的学习殿堂和知识殿堂。和谐图书馆更主要的内容应该体现图书馆的服务热情主动、平等公正、馆藏丰富;馆员之间关系诚信、友爱、团结;馆员的精神面貌谦虚、好学、自强自信,在工作中充满活力,图书馆环境安定有序。本文结合笔者所在单位的工作实践,从图书馆的团队建设与读者工作两大方面谈对构建和谐图书馆的一些体会。1构建和谐团队,创建和谐馆风1.1发挥基层党支部战斗堡垒作用,构建图书馆和谐团队构建和谐图书馆关键在于人,在于构建一支和谐团队、创建和... 相似文献
10.
兰雁 《荆州师范学院学报》2011,(2):166-167
在新环境下如何构建人性化的和谐图书馆环境,是高校图书馆的新课题之一。图书馆舒适的自然环境建设及其和谐的人文环境建设,给读者创造一个充满人情味的环境。让读者随时随地在图书馆的方方面面感受到人性化的服务,是创造和谐高校图书馆的不懈追求。 相似文献