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实验教学是培养"应用型、创新性"人才的主要途径,而开放实验内容建设又是开放实验教学改革的精髓和深化。为此,重庆工商大学以创新实验项目作为开放实验教学改革的切入点,开创性地设置了开放实验项目"超市",这种模式真正做到了"以学生为主体",培养了学生的实践创新能力,并在实践中取得了良好的运行效果,切实推动了经济管理实验教学改革。 相似文献
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分析了"ERP软件应用"课程传统实验教学模式的特点及弊端,阐述了开放式实验教学的意义和内涵,最后,重点探讨了该课程开放式实验教学的组织模式:必做实验、选做实验、综合实验、设计实验在内的开放式实验;通过实验时间开放、实验内容开放、实验指导开放、实验考核方式开放,激发了学生的学习兴趣、主动性、创新性。 相似文献
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结合高校教学"重理论,轻实践"的问题,分析当前高校开放实验实践教学环节的现状,引入项目驱动教学法,提出基于项目驱动的开放实验教学方式,并将其应用于"Photoshop入门到提高"课程的教学实践中。结果表明,这种教学方式能够激发学生的实验兴趣,提高学生学习的主观能动性,培养学生的探索和创新精神,同时为其他开放实验课程的改革提供了有益借鉴。 相似文献
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加强学生动手能力和创新能力的培养,是高等学校人才培养的重要方向。论文浅谈了开放实验项目的目的与意义,开放实验项目的开放形式、开放内容、运行管理制度以及实施开放实验项目的体会。 相似文献
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实验项目开放的探索与实践 总被引：13，自引：3，他引：13
本文针对当前课堂实验教学统得过死的缺陷 ,提出了利用课余时间 ,对学生实行实验项目开放 ,并以学生为主体、教师加以启发指导的开放式实验教学模式 ,阐述了实验项目开放的形式、目的、作用、条件和措施 ,对用开放实验项目培养和提高学生创新能力的问题进行了探索与实践。 相似文献
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张学敏 《实验室研究与探索》2012,(7):416-420
开放实验平台是培养大学生实践动手能力和创新创业能力的重要教学平台。我国高校因开放实验平台建设理念滞后、激励机制缺乏、开放模式失效、学生主体性差等问题,多数高校开放实验"空虚化"。本文在分析开放实验平台建设存在的主要问题基础上,以"超市"理论为基础,通过经济管理开放实验项目超市项目建设、项目超市运行机制建设和项目超市管理信息建设3个模块的开放实验项目超市平台体系建设及其运行效果,为开放实验平台的系统建设提供参考。 相似文献
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宋正东 《成都教育学院学报》2004,18(8):102-103
指导学生进行物理实验,旨在获取学习所必须的感性认识,体验和领悟贯穿或渗透于这些实验之中的科学思想和方法,促进自己创新实践能力的形成和发展.而这个目标的实现,无疑又是以我们实验过程中思维的充分开放为前提的,这客观上就要求我们必须以实验的开放性为重要突破口,努力通过在实验教学中打开适当的"窗口",安装相应的"接口",留出必要的"活口",以及设置一定的"关口",以促进学生思维系统的充分开放,进而达到培养学生创新精神和实践能力的目的. 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(3):232-235
为实现三维度PLC实验教学目标,采取以渐进式贯穿模块化开放教学理论为指导核心,创建模块化实验要素和四阶梯式实验维度相交叉的教学操作程序。以自主研制的创新型开放实验系统为实现条件,依托多元化教学评价体系,构建"渐进式-模块化"新型实验教学模式的实践教学过程。实践证明,该实验教学平台的构建有利于启发诱导学生创新和培养学生主体参与能力,从而实现培养适合社会需要的高质量应用型人才的目的。 相似文献