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工科毕业设计及答辩，是学生在校完成所有规定课程学习后必须进行的基础理论和专业知识综合应用的训练，是一次专业技能的实践，也是对学生独立研究能力和独立运用知识解决实际问题的水平和能力的综合性检验，是教学、科研与生产实践的重要结合点。毕业设计和答辩是学生毕业前必须经历的一个重要的教学环节，在教育教学过程中具有极其重要的地位和作用。 相似文献
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邵大广 《长江工程职业技术学院学报》1987,(2)
长江职工大学陆地水文专业八四○三班的毕业设计,根据满足教学要求,结合生产与科研需要的原则,有目的、有针对性地选择专业课题,安排毕业设计内容,明确毕业设计要求,确定毕业设计与答辩的组织措施,取得了较好效果.一、组织措施根据教学与生产、科研相结合的要求,从使学生通过毕业设计能更好地接受基本训练的目的出发,职工学生的毕业设计,学校有必要争取生产单位的大力支持,在毕业设计的指导工作中,由生产单位的工程技术人员发挥主力军作用.为此,陆地水文专业八四○三班的毕 相似文献
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建议组织一次《毕业设计大纲》研讨会.收集各有关学校的资料,制订一份切实可行的《毕业设计》大纲,供各校参照使用.一、组织领导毕业设计领导小组的责职范围:在教务校长领导下,负责计划的制订、课题落实、方案可行性讨论、检查学生的纪律和设计进度、组织毕业答辩及评分等工作.二、毕业设计工作计划1.本届各专业毕业的学生数; 相似文献
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大学本科生毕业设计教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业设计标志大学本科四年教育的结束与总结,是学生运用所学理论知识去分析解决工程实际问题的一次系统检验过程,是培养学生创新能力、提高综合素质的重要教学环节。本文指出传统的毕业设计指导过程中的一些问题,从毕业设计指导教师的角度,针对毕业设计选题、过程指导、论文撰写、答辩等各教学环节提出教师指导本科生毕业设计应该以提高学生综合素质,培养学生创新能力为主导思想,并提出毕业设计指导过程中各个环节的改革思路及具体措施。 相似文献
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毕业设计是本科生毕业前最后一次综合性的实践活动,是对学生四年所学知识的全面检验,同时也是对大学所学主要专业知识进行的一次大的综合。通过毕业设计可以提高学生分析问题和解决问题的能力,同时也是对学校素质教育的一个检验。本文从毕业设计选题、开题审查、设计过程管理及答辩管理等方面探讨了提高毕业设计质量的措施、方法。 相似文献
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高职学生毕业设计答辩的组织与管理 总被引：1，自引：1，他引：1
毕业设计是培养学生实践动手能力的重要教学环节，而毕业设计答辩对毕业设计起着重要的导向和督促作用。针对目前高职院校毕业设计答辩中存在的问题，从学生、指导教师、答辩教师及相关部门各个方面提出了相应的解决措施。 相似文献
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制图教师通过阅读学生毕业设计图纸和参加答辩提问,能够实在的了解到专业课和毕业设计对制图课的具体要求,同时也对学生综合运用制图的知识和技能状况有了比较实际的感受,使制图课教师在以后的制图课教学中调整教学重点,加强薄弱环节,不断提高制图教学的实用性和工程技术针对性.一、毕业设计图纸上常见问题及产生原因 相似文献
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如何搞好函授、夜大学本科毕业生毕业论文答辩 总被引：1，自引：0，他引：1
郑俊青 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(3):28-29
原国家教委《函授教学过程实施要点（试行）》指出：学校应切实加强对毕业设计（毕业论文）的领导,成立毕业设计（毕业论文）领导小组。领导小组负责选派指导教师、组织答辩、评定成绩以及毕业生思想教育等有关事宜。这是对成人教育毕业环节中毕业设计（毕业论文）及答辩的具体而明确的要求,必须认真贯彻执行。本文结合我校函授、夜大学本科毕业生举行毕业论文答辩的实际,谈一谈我们的做法及几点体会,以期与同行互相交流,并达到逐步完善毕业论文答辩环节的目的。一、毕业论文答辩的主要目的毕业论文是本科教学计划的最后环节,也是对学… 相似文献
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对本科毕业设计工作的若干思考 总被引：25，自引：0，他引：25
毕业设计是提高学生综合素质与创新能力的关键一环,也是高校教学工作中的一项常规性内容。本文阐述了毕业设计的重要性与必要性,结合重庆大学的实际,分析和总结了毕业设计的现状与存在的问题,从科学选题、因材施教、开拓毕业设计新途径、完善毕业设计过程、保证毕业设计答辩质量等方面提出了改进毕业设计工作的措施。 相似文献
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搞好毕业设计的关键是什么吴敬佐毕业设计是贯彻理论联系实际的原则和综合训练学生独立工作能力的最后一个教学环节，对于提高教育质量、实现专业培养目标规定的技术水平有重要意义。无锡建筑职工中专在毕业设计过程中抓住组织准备、毕业实习、毕业设计、答辩等环节，充分... 相似文献
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陈俊龙 《高等工程教育研究》1995,(2)
愿化春雨催新绿──大专学生毕业设计指导工作体会陈俊龙毕业设计是提高工科大学生综合运用知识独立进行设计能力的重要环节，也是全面评估和检验学生专业知识掌握程度和实际教学效果的重要阶段。笔者多年从事电视大学、职工业余大学和我校毕业设计的指导工作，积累了一些... 相似文献
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本科生毕业设计与能力培养问题探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
根据三年来对某专业学生毕业设计选题、实习过程、答辩情况的跟踪调查,毕业设计环节在实际操作和教育理念上存在明显的不足.通过分析,本文就毕业设计如何发挥教师的作用,提升学生的积极性、主动性,开发学生内在的潜质,帮助学生实现自身价值等方面做了有益的分析和探讨.针对毕业设计选题、设计过程、答辩及评价过程中的问题,对导师应承担的责任从更新观念的角度提出了一些建议. 相似文献
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赵丽 《南昌教育学院学报》2010,25(6):95-95
毕业设计是高校教学工作中的一项常规性内容,也是提高学生综合素质与创新能力的关键环节,是学生在学校独立进行的一次综合实践训练,是对所学知识进行整理和系统的必要环节。本文从选题、开题、毕业设计过程指导、答辩等关键环节出发,阐述了提高毕业设计质量的相应措施。 相似文献
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本文针对高职高专类学生毕业设计的特点,从毕业设计的组织、选题、指导监督和答辩等方面进行了探讨;创造性的提出了校企“双导师”方式和预答辩制度,收到了良好的效果,使学生毕业设计的质量得到了显著提高. 相似文献
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毕业设计是培养学生理论联系实际、综合分析解决实际问题的能力的重要教学环节,也可以说,是学生走向工作岗位前的一次“实战演示”。所以,学校各级管理部门都十分重视和切实加强毕业设计的组织管理,以确保其工作质量。我校自1988年起,坚持对毕业设计工作开展评估,收效甚好。一、开展毕业设计工作评估的必要性毕业设计的质量如何?学生能力的培养和综合训练是否落到实处?这是人们普遍关注的问题。实际情况是,各校有别;即使同一学校,不同系、不同专业,也参差不齐。根据我们的观察,在毕业设计工作中,不同程度地存在着以下问题: 相似文献
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毕业设计(论文)及答辩成绩评定方法的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业设计(论文)是高等工科院校学生在校期间的最后一个综合性教学环节。在毕业设计(论文)中,学生通过对所学基础理论、专业知识和基本技能的综合运用,将使自己分析和解决实际问题的能力得到进一步的训练和提高。因此,这一教学环节对大学生由学习阶段顺利走向工作岗位并尽快适应工作要求是很重要的。 既然毕业设计(论文)是对学生在校4年所学知识和技能综合运用能力的全面训练,那么,毕业设计(论文)及答辩成绩就不仅仅是对学生毕业设计(论文)工作的评价,它在一定程度上也反映了学生在校期间的学习质 相似文献
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蔡龙李胜强金仁和何勇毅杨博 《大学教育》2018,(3):80-82
毕业设计是土木工程专业学生在大学学习过程中最后一个十分重要的实践性教学环节。土木工程专业毕业设计存在以下几方面的问题:毕业设计受到就业、研究生面试等的影响;学生主动性不够,抄袭现象严重;指导教师投入不够,缺少实际工程经验;毕业设计选题不合理,毕业设计成果不完整、不规范。针对存在的这些问题,可以从提前安排毕业设计指导教师和进行毕业设计部署,科学选题,合理布置任务,加强毕业设计的指导和管理,改革毕业设计成绩考核及毕业答辩制度这几方面来加强对毕业设计的指导。 相似文献