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高考前的最后这段时间应如何度过?对于这个问题并没有固定的的说法。不过有一个总的原则是应当遵循的,那就是“既要避免过度疲劳,又要保持一定的紧张度,以最佳身体心理状态参加考试”。有的考生在考前的最后一段时间如同进行百米冲刺,他们早上早起,晚上熬夜,采用填鸭式的学习方法,恨不得把书本上的一切都装进脑袋,有的甚至直到将要走进考场还在背书。上述做法对于争取好 相似文献
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2013年对于杨宗纬来说是特殊的一年，从《我是歌手》到《初爱》，一个大红的歌唱比赛节目，一张重新出发的新专辑，2013芏郡龙为了收获满满的他的—个转折。 相似文献
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田宗昌 《中国小学语文教学论坛》2000,(11)
高语第二册（必修）《谭嗣同》一文在“君既系狱”之后 ,编者删掉了这样一段文字 :“题一诗于狱壁曰 :‘望门投止思张剑 ,忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑 ,去留肝胆两昆仑。’盖念东海也。”笔者以为 ,这段文字删得毫无道理 ,且有碎珠焚玉之嫌 ,实足可惜。首先 ,这段文字特别是其中的诗句 ,能很好地表现谭嗣同在情势危殆之时系念同人、关爱同志的崇高美德及大义凛然、视死如归的英雄气概 ,与选文的中心十分契合。要知道 ,此时的谭嗣同已身陷囹圄 ,且自知凶多吉少 ,但他丝毫也没有顾影自怜的伤感 ,他首先想到的是逃往日本的康有为的安危 ,“… 相似文献
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关于性质判断变形推理中的“换质位法”,较有代表性的定义主要有以下一些：（１）通过对一个直言判断相继运用换质法与换位法而推出另一个判断的直接推理。①（２）换质位法是把换质法和换位法结合起来交互运用的命题变形法。通常是先进行换质,接着再进行换位,这样由一个命题推出另一个新命题。②（３）换质位法是交替地运用换质法和换位法（或者换位法和换质法）的推理。③（４）换质位法即把换质法和换位法结合起来交替运用的方法④。以上四类定义,有其显著的共同点：不管是哪一家哪一说,都承认换质位法是由换质法和换位法交替运用所… 相似文献
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于东海 《山西教育(综合版)》1998,(Z1)
这段文字放何处好于东海五年制初中《语文》第三册《故宫博物院》中,作者在介绍三大殿（太和、保和、中和）的时候,中间夹了一段用以介绍三大殿建在紫禁城中轴线上的文字。该段文字即文章第七自然段：三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午... 相似文献
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2月4日早上,几个电话,打破了往日的平静。电话这端,嫂子的声音有些焦急。我嫂子是河北省迁安市中医院的一名护士,我隐隐觉得这通电话应该和新冠肺炎疫情有关。果然,挂了电话,嫂子跟我们说:"我们医院今天有一例确诊病例,咱们一定要高度警惕。"还没说完,嫂子的电话又响了,"为了做好疫情防控工作,咱们现在要取消假期。明天记得准时来医院上班!"嫂子所在的医院作为迁安市新型冠状病毒肺炎疫情的定点救治医院之一,随时有入住肺炎患者的可能。为了家人的健康,哥哥和嫂子做出了一个非常艰难的决定——自行隔离,这就意味着哥嫂要与家人暂时分开,当然,他们也将第一次与不满三周岁的儿子分开这么长时间。 相似文献
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刘振东 《中国小学语文教学论坛》1990,(10)
“要是那时候没有失掉那挂项链,她现在是怎样一个境况呢?谁知道呢?谁知道呢?人生是多么奇怪,多么变幻无常啊,极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!”这是莫泊桑短篇小说《项链》中的一段文字。对于这段文字,无论是中学、中师、中函教材,还是其它分析文章,其编写者无不将其视为作者的议论和评价,并认为作者“未能指出路瓦栽夫人悲剧产生的社会原因,而是归结为偶然发生的细小事件”,进而认定作者是通过情节的发展在证明人生无常、祸福不定这样一个“资产阶级的世俗哲学”(见1987年人教版高中语文第三册《教学参考书》)。对于这种理解,笔者实在不敢苟同,恰恰相反,我认为这段文字并非是作者的 相似文献
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相似法是平面几何作图方法之一,在高一的数学教学中,对学生来说,是一个重要的而且也是一个比较困难的课题,说它困难,不是说学生对于书本上的例题不易接受,而是说: (1) 学生不易理解“相似法”与“图形的相似变换”之间的连系; (2) 学生不易弄清相似法的要点(先舍去某一条件,利用剩余的条件作出一个和要作的图形相似的图形,再根据舍去的条件,通过图形的相似变换得到要作的图形),以及怎样掌握要点。但这两点又必须让学生很好的掌握,因为只有这样,才能达到相似法的教学目的:使学生了解 相似文献
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我最近听了一堂语文公开课，执教者是一位语文特级教师，所教内容是实验教材七年级第二单元的《小米》。这是一篇千字文。作者用旁观者的视角、平实的语言，淡淡地讲述了一个极其普通的故事：小说的主人公小米从儿时到去世有7次说谎的经历，而“直到她死后，家里人才知道小米又一次骗了大家。” 相似文献
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当我们迈进中学的大门,便进入了危险年龄段,用心理学家的话说,就是进入了“最灿烂又最困惑的青春期”。我们身心的种种变化是不可抗拒的,但我们又不能驾驭自己。我们的这些变化往往被父母忽视,我们更无力抵御来自家长的 相似文献