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公民教育：新时期大学生思想政治教育的新视角 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期，大学生公民教育主要体现在爱国主义教育、政治教育、民主法治教育、权利义务教育、公德教育、非智力素质教育等方面。公民教育与思想政治教育相比，在教育内涵、教育方法、教育层次以及教育的广泛性方面有其自身的优势特点。总之，加强大学生公民教育是对大学生思想政治教育内容的丰富和补充，是对大学生思想政治教育的改革和创新，也可以避免长期以来大学生对思想政治教育的种种偏见和误解，因此，公民教育应当成为新时期大学生思想政治教育的新视角。 相似文献
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大学生心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分,深入探索大学生心理健康教育课程思政规律是落实立德树人根本任务的必然要求。大学生心理健康教育课程必须融入课程思政理念,体现思想政治工作的政治导向,体现以德为先的育人规律,体现心理学注重人格完善的实践宗旨。要优化教育教学内容,挖掘课程思政元素,丰富课程思政资源,从厚植家国情怀、增强政治认同,坚定文化自信、培育中国气质,明确人生意义、强化使命担当,提升公民意识、养成守法习惯等方面入手,探索大学生心理健康教育课程思政的改革新路。 相似文献
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思想道德修养与法律基础是对大学生进行思想道德教育和民主法制教育的基础课程,是进行公民教育的主渠道、主阵地。其主要内容包含:一是培养与现代化建设相适应的公民道德规范;二是培养权利与义务相统一的观念;三是培养公民对国家制度、法律制度的理性认同;四是培养民主平等的现代精神。基础课的这些内容,以实现人的社会化为目标,以培养合格社会成员为根本宗旨。因此,在基础课课程教学中应突出公民教育的功能。 相似文献
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陶有云 《铜陵职业技术学院学报》2012,11(3):78-79
由于社会多元化发展格局,加强大学生思想政治教育任重道远。法律与政治的相互渗透关系,使高校的法学教育与思想政治教育密切相关。高校在对学生进行法律教育的同时,应该加强对大学生的思想政治教育,培养学生的法律信仰和执法、守法等精神,全面提高大学生的思想政治素质。 相似文献
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对大学生进行思想政治教育 ,应把院校的培养目标具体地分解落实到思想政治教育的各个层次和环节中 :一是要重视公德教育和法律教育 ;二是要加强成才教育 ;三是要加强爱国主义教育 ;四是要结合院校自身培养目标 ,加强职业道德教育 相似文献
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大学生公民意识教育研究 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生作为公民的组成部分,对其加强公民意识教育不仅应该而且是完全必要的。按照大学公民意识教育的基本内容与要求,加强大学生公民意识教育应做好以下三方面的工作：将公民意识教育的内容纳入思想政治教学;把公民意识教育与日常管理结合起来;通过丰富多彩的实践活动增强大学生的公民意识。 相似文献
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大学生思想政治教育内容体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育内容包括价值体系和规范体系,其中规范体系是思想政治教育的基础性内容,价值体系是思想政治教育的发展性内容,规范体系和价值体系都指向个体目标和社会目标,两者在方向上是一致的。同时,规范体系和价值体系又通过理想信念教育有机连结起来。基于思想政治教育内容体系,根据教育对象和教育目标的特殊性,大学生思想政治教育在目标取向上以社会目标为重点,在内容取向上以价值体系为重点,规范体系重点是公民基本道德教育,价值体系重点是爱国主义教育,核心内容是培养个人与社会相统一的理想信念。 相似文献
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为适应建设社会主义政治文明的要求,大学生思想政治教育的重心应该转向培养合格或优秀的公民。当前,可以通过课堂教育、学生社团活动、社会调查实践等途径加强大学生公民政治教育,增强大学生对党和国家的认同和热爱,培养他们的公共精神和责任,以及提高他们规范参与政治的能力。 相似文献
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在《公民道德实施纲要》中 ,党中央提出 ,在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。“爱国守法”是对一个公民的起码要求。一个公民 ,首先应当是一个爱国者 ,一个拥护社会主义的爱国者 ,一个拥护祖国统一的爱国者 ,国家的利益至高无上。一个公民 ,也应当是一个遵守宪法、遵守国家各种法规的公民 ,都要在法律许可的范围规范自己的言行 ,法律面前 ,人人平等 ,法律面前 ,没有特殊的公民。“明礼诚信 ,团结友善 ,勤俭自强” ,是公民道德建设的核心内容。这既是对中国几千年传统美德的继承和发扬 ,… 相似文献
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为适应建设社会主义政治文明的要求，大学生思想政治教育的重心应该转向培养合格或优秀的公民。当前，可以通过课堂教育、学生社团活动、社会调查实践等途径加强大学生公民政治教育，增强大学生对党和国家的认同和热爱，培养他们的公共精神和责任，以及提高他们规范参与政治的能力。 相似文献
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朱文星 《零陵师范高等专科学校学报》2009,(10):143-145
大学生创业法律教育是高等院校义不容辞的责任．加强大学生创业法律教育有利于增强大学生创业中的守法意识和用法能力,而大学生创业法律教育的基本内容应包括市场主体法、规范市场主体行为法、规范市场管理秩序法、宏现调控法、劳动及社会保障法、知识产权法、诉讼法。 相似文献
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大学生创业法律教育探析 总被引：3，自引：0，他引：3
朱文星 《湖南科技学院学报》2009,30(10):143-145
大学生创业法律教育是高等院校义不容辞的责任．加强大学生创业法律教育有利于增强大学生创业中的守法意识和用法能力,而大学生创业法律教育的基本内容应包括市场主体法、规范市场主体行为法、规范市场管理秩序法、宏现调控法、劳动及社会保障法、知识产权法、诉讼法。 相似文献
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在国家提倡构建和谐社会、创建法治社会的今天,对毕业生进行择业、就业相关的法制教育无疑是大学生思想教育工作的应有之义,指导、帮助、教育大学生知法、懂法、守法,进而学会用法律知识在在求职过程中为自身服务,为社会做贡献,这既是客观实际的需要,也是高校思想政治工作要实现的重要目标之一,是思想政治教育、理论学习落到实处的重要体现. 相似文献
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杨建辉 《福建师大福清分校学报》2011,(6):35-39,47
新时期推进大学生对社会主义核心价值体系的认同是高校思想政治教育的新使命。推进大学生社会主义核心价值体系认同要实现思想政治教育内容、方法论及具体路径三维创新。 相似文献
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政治社会化不只是政治文化形成的过程,也是培养合格公民的过程。由于受封建臣民思想的羁绊、大学生公民教育的欠缺、公民参与平台的不足和权益保障的缺乏等因素的制约,大学生无法将国家和法律赋予的公民身份转化为内在的、深层次的、正确的公民身份自我认同,难以成为既具有自由、独立人格,又具有政治参与热情和能力的现代公民。诠释政治社会化视域下大学生公民身份自我认同的内涵及意义,剖析其存在的问题及原因,探索构建大学生公民身份自我认同的途径,对当代中国公民社会的形成、政治民主化及社会的和谐与稳定都有独特意义。 相似文献
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孙剑坪 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(6):164-167
当前,我国正处在一个改革创新、多元文化不断冲突融合的新时代,高校思想政治教育正面临着更加复杂而多元的文化价值选择和新的挑战。因此,未来一段时期,思想政治教育社会价值的主要内容是培育大学生的政治认同,而个体价值的主要内容则是在大学生中开展公民教育,这是社会主义核心价值体系的根本要求和题中之义。 相似文献
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大学生思想政治教育目标定位的实质是"培养什么人的问题",缺乏目标或目标定位不正确必然导致思想政治工作的盲目性,影响到人才培养的方向和质量。基于教育学的分层理论,大学生思想政治教育的目标体现为一个依次递进的层次化体系:立德树人是思想政治教育的总目标,道德品质的提升和政治价值的认同是大学生思想政治教育的层次目标。科学合理的层次目标体系,不仅能使大学生思想政治教育有了明确的方向和内容,而且也为广大高校思想政治工作者提供了明确的导向,进一步增强了高校思想政治工作的针对性和实效性。 相似文献