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相似文献
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1.
刘毅 《体育科技》2013,34(2):28-31
采用逐步回归分析法、秩相关分析法和聚类分析法对26届亚洲男子篮球锦标赛各球队的技战术指标进行统计与分析,研究影响本届比赛各球队得分能力的主要因素。研究结果:(1)建立影响第26届亚洲男子篮球锦标赛各球队得分能力的回归方程;(2)影响第26届亚洲男子篮球锦标赛各球队得分能力的主要因素是被侵、失误、助攻和进攻篮板4项技战术指标;(3)第26届亚洲男子篮球锦标赛各球队得分能力的回归方程得分值排序情况与名次排序具有一定程度的相关关系,回归方程能较好地反映出第26届亚洲男子篮球锦标赛各球队的得分能力情况;(4)聚类结果与第26届亚洲男子篮球锦标赛各球队的最后排名基本一致。研究结论:该研究有效性较高,各球队可以根据得分能力回归分析和各球队技战术指标聚类分析的结果进行针对性的训练,提高队员冲抢进攻篮板的能力、减少球队失误、提高球员合理技术的能力,加强队员进攻、突破能力,提高球队的得分,最终提高球队成绩,为各球队训练计划的制定提供参考。  相似文献   

2.
采用文献资料,数理统计和比较分析等方法,对第22届女手世标赛小组赛,中国队与对手的身体能力和攻防能力作比较研究.结果表明:中国队总是以培养新人为主,大多数技术统计指标落后于对手;球队远射能力弱,"三防能力"差的顽症始终没有明显改善,因而输球.迫切需要优化球队年龄结构,加强技术引进与创新研究,强化球队防守,提高队员的综合防守能力.  相似文献   

3.
本文采用了文献法、数理统计法和逻辑分析法,对东北师范大学男子篮球队参加第十五届CUBA东北赛区所有比赛的技术统计数据进行分析,选取了队员在比赛中的技术统计数据作为研究指标,对东北师大男子篮球队与比赛对手之间的进攻与防守两大方面进行比较分析,找出存在的差异,探求导致其比赛结果的原因。研究结果表明:东北师范大学男子篮球队,队员的身体条件在CUBA东北赛区的各支球队当中处于相对落后的位置,特别是外线队员与比赛对手相比较差异显著,球队进攻多以内线进攻为主、外线进攻为辅,内外线进攻不平衡、进攻方式单一、缺少突破分球、外线进攻命中率低、失误多、球队的防守能力弱,主力队员和替补队员的能力差距较大进攻效率低等问题。针对东北师范大学男子篮球队在本次比赛中出现的问题,结合球队比赛中的技术统计数据和球队的实际情况,提出以下几点建议:提高队员的身体条件,加强素质及力量练习;保持内线优势,加强外线攻击力;提高防守水平,是东北师范大学在今后比赛和训练中应重点提高的方向。  相似文献   

4.
通过对第5届女足世界杯前四名德、巴、美、挪和中国队进行技战术统计数据对比和分析,揭示中国队和其他4支球队的差距。认为中国女足已经落后于世界女足发展,队员缺乏大赛经验,身体对抗较差,缺乏有效的得分方法;队员拼抢积极性、抢截技术以及体能上存在不足,守门员防守能力不足。  相似文献   

5.
现代篮球运动向全攻全守方向发展,攻守转换速度极快。我国球队已意识到防守的重要性,但对持球队员的防守较重视,而忽视对无球队员的防守。从某种意义上讲,无球队员比持球队员更具威胁性,无球队员比持球队员更易进入有效攻击区。因此,在训练中要重视对无球队员的防守,加强对无球队员的压迫性防守意识,提高抢防能力。  相似文献   

6.
研究采用了文献资料法、录像观察法、数据统计法以及比较分析法等研究方法,对第13届CUBA4强队的攻防能力进行差异性比较和分析。针对4强球队在攻防方面存在的差异和问题,提出加强投篮训练,提高队员心理素质水平,控制犯规,加强联防的训练和球员个人防守能力等建议。  相似文献   

7.
采用录像观察、数理统计等方法对8强球队比赛的技术指标进行了研究。结果表明:中国队的投篮命中率、3分球命中率等数据均排在8强球队的中游或更靠后的位置。中国男篮队员的传球和运球缺乏攻击性,对抗中得分能力不强,攻守转换节奏较慢,快攻意识不强,进攻方法手段单一,内线队员策应能力较弱,内外呼应较少;中国男篮防守的整体性较差,缺乏默契,防守的针对性和侵略性不强,身体对抗中不占优势;队员的比赛效率较低,起伏较大。  相似文献   

8.
本文运用文献资料法、秩和比综合评价法和相关分析法,对第26届亚洲男子篮球锦标赛各球队防守综合能力进行量化评价.通过研究得出:第26届亚洲男子篮球锦标赛各球队防守能力rsr值,伊朗队最高,巴林队最低;第26届亚洲男子篮球锦标赛各球队防守能力rsr值、秩次排名与亚锦赛名次具有高度相关性;根据防守秩次统计结果可以分析出球队在防守方面存在的问题,为球队防守基本技术、防守整体战术的优化提高依据和参考.  相似文献   

9.
采用文献资料法、观察法、数理统计法和比较分析法,对第8届CUBA联赛集美大学男篮参加的7场比赛的攻防能力进行分析,结果显示,集美大学男篮有较强的进攻得分能力,内线进攻、快攻及拼抢篮板球能力优于比赛对手,队员的助攻能力较弱,主动失误次数较多,中距离的投篮命中率较低;整体防守效果较好,队员防守技术动作合理、规范,但防守的攻击性与破坏性相对不足,抢断球能力较弱。提出应加强队员身体对抗能力的训练,培养外线投手,提高支配球及转移球的能力。  相似文献   

10.
防守是篮球运动的重要组成部分,“得分看进攻,胜负看防守”是篮球场上流传的著名格占,在现代篮球运动中防守已经成为决定胜负的主要因素。1.防守无球队员是防守的重要环节在一场篮球比赛中,大量的战术配合是有球队员和无球队员通过各种穿插跑位进行的。无球队员通过跑位寻找最有利的接球位置、  相似文献   

11.
采用数理统计、文献资料和录像分析等方法,对第29届奥运会中国男篮与前3名球队的攻防技术进行比较分析。结果表明:中国队的进攻效率低是制约其得分能力的重要原因之一;中国队进攻体系内外实力不均衡,外线队员的突破能力较差,集体进攻能力较低,失误较多;防守体系整体配合能力不高,攻击性和压迫性较差,犯规目的性不强,质量不高。  相似文献   

12.
采用文献资料、观察统计、对比分析等研究方法,对第19届世锦赛同分在D组的中、韩两国女队与对手比赛的攻防能力进行对比分析。研究结果表明:中国女队与韩国女队相比,存在着攻防转换速度慢,快攻得分能力差,助攻传球次数少,技术失误多,球队的进攻效率低;锋、卫队员的攻击性防守能力和守门员总的挡球成功率均低于韩国队。椐此,提出4项合理化建议。  相似文献   

13.
攻击性防守是现代篮球防守的主旋律,攻击性防守能力已成为衡量球队竞技水平的重要指标.在查阅大量的文献资料的基础上,运用逻辑辩证推理的方法,对攻击性防守的特征、对各个位置队员进行攻击性防守和要求,攻击性防守的有效运用等问题进行综合阐述.  相似文献   

14.
<正> 一、“少防多”训练法的特点与作用 (一)“少防多”训练法是以球为主,区、人兼顾为原则的一种防守练习形式。每当进攻队的球动,或人动,或人球皆动时,防守队员都要根据球的位置进行顺或逆时针的轮转换位防守。 (二)“少防多”训练法,针对人盯人防守区域联防、混合防守、对位联防中所具有的共性问题进行训练。 (三)“少防多”训练法,打破了固定看人和固定防区的界限,防守的点多面广,队员移动频繁,难度大,强度高。二、“少防多”训练法的原则与要求  相似文献   

15.
付琳 《体育世界》2013,(11):12-14
通过文献资料法以及数据统计法,对29.30届奥运会中国男子篮球队与对手的各项相关指标数据进行对比分析。研究表明,中国队在30届奥运会中,中国队员与对手在身体上的差距继续拉大,身体充实度是使得中国队员对抗败于下风的主要原因;全队队员的得分能力远落后于对手,内外线投篮比例失衡;队员的单兵防守能力不强,全队防守的轮转防守速度缓陧;篮板球拼抢的整体能力有待提高。  相似文献   

16.
“赢球靠防守”这是大家所认可的“公理”。从一定意义上可以说,有球队员是全队共同的敌人。进攻中不但可以进行投篮和突破自己得分,也能够利用传球或策应为同伴创造得分机会。因此,必须提高对有球队员的重视,加强防守。本研究从防守投篮、突破、传球和运球四个方面来分防守有球队员的技术特点。  相似文献   

17.
中国女足与世界女足强队攻击力差距的分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过对获得第4届女足世界杯前4名球队和中国队相关的数据进行对比分析,认为球队缺乏攻击力是本届世界杯中国队整体攻击性及单兵作战能力下降的主要原因,从而使得球队的成绩落后于欧美强队。锋线队员射门技术粗糙,射门方式单调,防守中全队缺乏积极的抢断是中国队与世界强队的主要差距。  相似文献   

18.
对有球队员攻击性个人防守体现在按防守者的意图控制对手方面,我国篮球队在这方面与欧、美强队有很大的差距。本文从控制有球队员的角度,分析了防守有球队员的基本姿势;提出用斜步防守姿势控制持球队员的突破方向和投篮;用平步防守姿势控制运球过程中的方向;并涉及到了如何控制接球一刹那和传球后的进攻队员、防守中的假动作以及抢、打、断球等方面的问题。试图为篮球教学训练提供一定的参考。  相似文献   

19.
1 篮球个人防守技术的意义与内涵防守的根本目的是夺取控球权 ,同时也要以最大的努力阻挠和影响对方投篮、突破、传接球技术的运用。防守质量的高低是衡量一个球队水平高低的重要标志。个人防守是全防防守的基础 ,要提高全队集体防守能力 ,首先必须加强个人防守的训练。一个球队如果只练进攻 ,很少练习防守 ,那么这个球队就练不出高水平的进攻技术。因此 ,在掌握篮球技术的过程中 ,既要“主动进攻” ,又要“积极防御” ;既要积极练习进攻技术 ,又要扎扎实实地练习防守技术 ,使攻守技术相互促进 ,全面提高。随着攻守快速转换 ,防守面积的扩大 ,以“防球为主” ,球、人、区三位一体防守原则的运用 ;对进攻队进行紧逼、夹击等防守战术的普遍采用 ,给个人防守提出了更高的要求。因此必须重视防守技术的教学与训练 ,加强防守意识的培养 ,提高个人防守的能力 ,促进全队防守技术、战术水平的提高。防守在一场比赛中 ,特别防守不持球队员所占的比重相当大 ,大约占 70 %~ 80 %的时间 ,因此防守技术在篮球比赛中具有重要意义和作用。但有些队员往往在防守不持球队员时 ,思想上放松 ,不能与对方积极争抢位置 ,一旦对手在有利位置上接到球后 ,便...  相似文献   

20.
<正>一、个人进攻和防守能力的训练方法(一)个人进攻能力的训练个人进攻能力包括无球队员的进攻能力和有球队员的进攻能力。1.无球队员进攻能力的训练方法训练目的:提高脚步移动改变身体移动方向的能力,实现摆脱防守占据有利进攻位置的目的。并能够与同伴进行掩护、侧应等配合,为球队创造更多的进攻机会。训练方法:进行跑动、滑步、急停、变向等各种脚步移动的练习。如,在有防守情况下的突然起动、变向,从而摆脱防守  相似文献   

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