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学分制及教学管理改革陈彭（上海海运学院）１９９２年底，上海海运学院在深入教学改革的过程中，对教学管理提出了较大的改革措施，将实施多年的学年制改成学分制，并在９３级新生中全面执行学分制教学计划。学分制与学年制有什么区别？学分制究竟有什么优越性？我院全面... 相似文献
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吕恒金 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
课堂是教育活动最基本的构成要素,课堂对于学生的重要性不亚于战场对于士兵,田地对于农民。在教学改革进行十多年后,数学教学到底需要怎样的一个课堂？通过教学,要使学生学到什么？得到什么？这是任何教学改革都必须首先考虑的问题。 相似文献
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用新大纲指导语感训练福建／林润生，林茂盛近几年，研究语感训练的文章多了起来，这对推动小语教学改革具有十分积极的意义。但小学语感训练应达到什么要求？老师的指导有什么特点？这些问题还很少涉及。语感是什么？综合有关研究语感的文章，比较一致的看法是：语感是对... 相似文献
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教学改革是课程改革的一个有机组成部分,新课程的实施与推进,为教学改革提供了一个崭新的平台,又对教学改革提出了全新的要求.新课程背景下,学校教学改革如何进行?我们认为,教学改革,观念先行,全面提升理念,是教学改革取得成功的关键. 相似文献
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随着思想政治课教学改革的不断深入,传统的封闭式的教学方式正在向开放式教学方式转变。那么什么是开放式的教学方式？为什么要采用开放式的教学方式？我们应该怎么来实施呢？笔者结合自己在新教材教学中的实践活动,在这里对这些问题作一个初步的探讨。 相似文献
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潜教育，一个崭新的命题，一个充满魅力的、神奇的教育领域。什么是潜教育？其基本特征是什么？请看作为人而存在的学生，是一个个性完整而丰满的主体。因此，作为对学生实施有目的影响的教育，便应成为一个完整、全面、系统的活动过程。而事实上，从学生心理的意识性和无... 相似文献
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王拴柱 《山西教育(综合版)》1997,(2)
试论教育优先发展王拴柱“教育优先发展”是邓小平建设有中国特色社会主义教育理论的重要组成部分。本文就“教育优先发展”做一全面分析，以利于这一战略的顺利实施。教育优先发展的含义什么是教育优先发展？教育相对于什么优先发展呢？所谓教育优先发展是以“教育是国家... 相似文献
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教师是课堂教学的土导者和教学改革的推动者和实施者。在社会公众对优质职业教育资源的需求日益旺盛、囤家对中等职业教育的发展日益重视的今天，职业学校学生综合素质却每况愈下，常规的课堂教学面临“风马牛”式的尴尬处境，教学理念和教学方式方法的变革，己然成为每个教师亟待解决的课题，而教师对学生的潜能挖掘与激发直接决定了教学改革与发展的成败。在教学过程中，广大学生的文化基础、接受和理解能力如何？在想什么？有什么心理诉求？ 相似文献
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前不久，在本刊组织的一次课改活动中，潜江市高石碑小学的邹邦荣老师提了一个问题：课改已进行了五六年，我们到底该改什么？许多教师感到迷茫。本文作者对课堂教学改革“依据什么来改？”“朝什么方向改？”“改什么？”进行了深入的分析，是对邹邦荣老师问题的一个很好的回应。我们希望有更多的老师参与课改的讨论中来，进行更广泛的探讨和交流。[编者按] 相似文献
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党荣雷 《中国教育技术装备》2010,(35)
教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分.我国目前的中小学各个学科教学有一个非常突出的问题:教师教得很苦,学生学得很累,然而学生却没有得到应有的发展,信息技术教学也是如此.一线教师必须进行彻底的、科学的教学改革,研究课堂的有效教学,掌握有效教学的策略或技术. 相似文献
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教师是课程改革成功与否的一个十分关键的因素，教师个人的知识、能力、观念、行为方式以及教师集体的因素都不同程度地影响着课程的实施程度，左右着课程改革的进程。我国新一轮基础教育课程改革于２００１年９月正式启动，到现在为止，教师培训工作到底取得了怎样的成效以及存在哪些问题呢？教师对于教师培训工作又有什么期望呢？要进一步推进课程改革，教师培训工作又需要哪些突破与创新呢？笔者通过对全国１０个实验区的课程评估问卷的分析以及结合对教师的座谈和访谈，拟就以上问题进行初步探讨。一、调查结果与分析本次调查覆盖全国１… 相似文献
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２００１年９月，在全国范围内开始实施的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中，把“研究性学习”课程规定为普通高中的必修课，周课时为３节，高中三年总授课时数为２８８节。这标志着“研究性学习”课程作为一个独具特色的课程，成为我国基础教育新课程体系的有机组成部分。那么什么是“研究性学习”的内涵和特征？它要达到什么目标？包括那些内容？如何实施和评价？本文试就这些问题作一探讨，期望能对当前的基础教育课程变革有所裨益。一、“研究性学习”课程的内涵界说自杜威（J．Dewey）在２０世纪初提出“研究性学习”… 相似文献
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最近教育部确定了高校招生考试制度改革方案，这给前一阶段媒体沸沸扬扬的猜测画上了一个句号。那么．这套方案是一套什么样的方案？制定这套方案的思路是什么？改革方案将如何实施？实行这套方案对中学教学和考生应考会产生什么影响？带着这些读者关心的问题．记者近日走访了教育部副部长周远清。记者：最近一个时期以来，社会上对高考改革有各种各样的说法，有的媒体说“改革有6种方案”，屯有的媒体已开始探讨一年考几次的问题，这给明年即将参加高考的考生和家长在认识上带来了一些混乱。请问周副部长，这次教育部确定的方案，是一个什… 相似文献