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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
体育游戏运用在足球教学中能够调动学生训练的积极性,提高技战术综合能力。本文主要从体育游戏的作用、原则出发,简述体育游戏如何运动到足球教学中以及在体育教学中的生理意义。  相似文献   

2.
该文采用实验法,对安徽省滁州市炉桥中学足球选修课的学生进行实验研究与分析.表明在中学足球教学中运用体育游戏教学法能提高学生的颠球、运球绕杆、射门技术学习效果,能提高学生学习的兴趣.并对足球教学中体育游戏教学法的应用提出建议,为体育游戏在中学足球教学中的发展提供一定的理论参考.  相似文献   

3.
<正>足球运动的对抗性对学生的体育技能及足球运动技巧有着较高的要求。因此在小学体育教学中,为了避免高强度训练模式影响小学生对足球运动的兴趣,可以采用足球游戏来引导学生在游戏过程中掌握运动技巧,在培养小学生运动兴趣的同时提升小学体育教学的质量。为此,教师需要对足球游戏的应用特点、要求及作用进行研究,以此为基础结合小学体育教学的情况进行教学设计,使足球游戏在体育课堂中得到有效运用。  相似文献   

4.
<正>《义务教育体育课程标准》提出了坚持"健康第一"的指导思想,旨在激发学生的运动兴趣,以学生发展为中心,重视学生的主体地位,要求教学模式应遵循小学生的身心发展。例如,可以在足球体育教学中利用游戏教学法,激发学生的主动性,让学生在快乐的学习环境中得到训练。本文拟在分析小学足球游戏教学功效的基础上,论述小学足球游戏的教学方式与选择足球游戏的注意点。一、小学足球游戏教学的特点足球游戏教学最显著的一个特点就是趣味性。在小学  相似文献   

5.
足球教学是高职院校的体育教学课程之一,对于培养学生的足球基础和能力,增强学生的身体素质,促进学生的身心健康发展具有重要作用和意义。但是在高职院校的足球教育过程中,相应教育问题依然普遍存在,影响了其教学效果和有效性。足球教学游戏在教学过程中的应用,有利于提高学生的学习兴趣,强化教学效果和实效性,本文对足球游戏在高职院校足球教学中应用进行了相应分析。  相似文献   

6.
在初中体育教学中通过足球游戏能提高学生参与足球训练的兴趣,让学生的体育核心素养得到提升。接球颠球的游戏有助于学生放松肌肉,传球抢点的游戏有助于学生消除疲劳,二过一传的游戏有助于学生体会战术。这些游戏的合理运用能让学生更深入地理解足球技术和战略战术,促使学生发展体育核心素养。  相似文献   

7.
本文从普通大学生的心理特点出发,分析了游戏在普通大学生公共足球体育课教学中的作用,对普通大学生足球体育教学运用游戏的原则、方法进行了探讨,提出了运用体育游戏的注意事项,为提高大学公共体育课足球教学水平提供参考。  相似文献   

8.
随着教育事业日新月异的发展,体育教育也逐渐引起了人们的广泛关注。对于足球而言,是小学体育课堂的一项深受学生喜爱得运动。足球运动对于小学生身体素质提升、心理素质稳定等,都会发挥出至关重要的作用。从主观的角度来分析,传统足球教学的开展,不符合现代化的教育理念,尤其在练习足球基本功的时候,枯燥乏味,通过体育游戏可以促进学生足球学习的积极性,从而提高课堂效率。笔者结合小学足球教学的特点和小学生的身心特点,在足球教学中适当的融入体育游戏,让小学足球教学的课堂活起来。  相似文献   

9.
多年来足球教学存在着过于侧重技术、战术练习,导致课程内容过于乏味的问题,并且直接影响学生学习的积极性及对所学技术的掌握程度。鉴于此,依据快乐体育和健康体育教学指导思想,把游戏教学法运用到足球教学中,通过教学实验证明:在足球课教学中合理运用游戏教学法,既丰富了学生学习活动的情境,提高了学生学习足球的兴趣,又能帮助学生在有限的课时中较快掌握足球技术,提高足球教学效果。  相似文献   

10.
足球是学校体育教学的重要内容,也是学校教育的重要资源。在小学的体育教学中,应充分利用足球教育激发学生的爱国情感,结合体育游戏激发学生的学习兴趣和训练的积极性。让学生喜欢足球,积极参与足球的学习和训练,提高足球运动水平。  相似文献   

11.
随着新课改的推进,对初中教育提出了新的要求,在初中教育中教育占据重要的地位,在初中体育中,足球教学是重要组成部分,激发学生的学习兴趣能使学生积极参加到学习活动中去。在足球教学中使用足球游戏能够有效地提升学生学习足球的兴致,提升学生的学习品质。本文就初中足球教学中如何使用足球游戏进行探析。  相似文献   

12.
高建明 《亚太教育》2020,(4):100-100
足球项目是初中体育教学的重要组成部分,对学生成长与发展意义重大。本文通过对培养初中生足球兴趣的必要性开展分析,明确足球项目能够增强学生合作意识、培养其坚强意志等益处。同时,提出了发挥足球明星示范效应、利用多媒体开展足球教学、运用游戏法激发学生积极性等培养学生足球兴趣的策略,以期实现预期教学效果。  相似文献   

13.
足球教学已成为初中体育教学的基本项目,但实际教学仍存在一些问题,影响学生的足球学习兴趣;可以组织球技球性、场地设备、足球游戏、足球比赛等教学活动,培养学生的足球兴趣,让学生爱上足球。  相似文献   

14.
在足球教学中,游戏教学法是教学的最好方法之一,也是足球教学的重要内容。游戏化足球具有趣味性、可操作性以及竞争性等特点,在足球教学中科学地引入游戏内容,可以有效地发挥其教育作用和锻炼作用,对活跃课堂气氛,调动学生的学习主动性、积极性以及完成教学任务都发挥着举足轻重的作用。因此,笔者结合自己的教学实践,概述了游戏化足球在足球教学中的作用,并对如何在教学中开展游戏化足球进行分析和研究,旨在探究游戏化足球在足球教学中的重要意义和实际价值,为足球教学的创新和发展提供一定的理论基础。  相似文献   

15.
周灏 《教师博览》2021,(3):81-82
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。体育是小学一门非常重要的素质类学科,也是锻炼和提升学生身体素质的重要学科。足球教学属于体育教学中的重要组成部分,将足球游戏引入小学低年级足球教学中,能够让课堂更具有趣味性,激发学生的学习兴趣和积极性。  相似文献   

16.
足球是高校学生体育课的常规课程。足球课堂教学中实施快乐体育理念,不仅可以提高学生体育学习的积极性,也有助于促进学生身心健康发展。本文浅谈体育游戏在高职足球课堂教学中的作用和应用策略,以期为足球课堂教学提供参考依据。  相似文献   

17.
浅谈体育游戏与中专体育教学的关系   总被引：1，自引：0，他引：1  
本文以“健康第一”的指导思想为基础,结合体育游戏的特点及其对体育教学的作用,主要采用文献法,对体育游戏与中专体育教学现状即游戏作用、学生不喜欢体育游戏原因、教师因素等关系进行分析,并对体育游戏与教学关系提出建议。  相似文献   

18.
随着现代教育水平的进一步提高,很多老师着手更新教学方式,转变教学观念,就是为了提升自己的教学能力,从而提升课堂教学质量和效率。小学体育学科相对于其他学科来说具有极强的灵活性、趣味性,能够激发学生的运动兴趣,更加直观展现学生的课堂主体地位,因而广大师生须格外重视小学体育教学的重要性。选取"足球"作为小学体育教学研究的对象,以"如何实现小学足球游戏趣味化教学"为讨论话题,希望能够真正实现足球游戏趣味化教学。  相似文献   

19.
丁勇林 《小学生》2024,(3):55-57
足球教学是体育教学重要组成部分,也是发展学生体育素养的关键途径,随着新课标的深入落实,对小学体育足球教学提出更高要求,不仅需要借助足球教学传递足球运动技巧,还需要通过足球教学培养学生体育素养。而传统足球教学模式单一、内容枯燥,学生学习兴趣不高,难以发展核心素养。因此为发挥足球教学强身健体功能作用,教师需要改革足球教学形式,提升足球教学趣味性,激活学生足球训练热情,培养学生足球运动素养。基于此,本文就小学体育足球教学趣味性提升策略进行了深入分析。  相似文献   

20.
体育足球教学模式具有一定的灵活性、趣味性,而游戏、多媒体、比赛等形式是丰富体育教学内容和技能训练课程的有效途径,也是提升体育足球教学质量和教学效率的重要手段。因此,在体育足球教学中,教师应科学合理地运用相关策略,使学生在活动中感受到快乐,促进自身足球技能水平的提升。  相似文献   

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