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本刊讯2011年12月9日,浙江省教育技术中心领导施建国、陈金才一行专程赴岱山县开展支持该县教育信息化建设暨教育装备捐赠活动。施建国主任在捐赠仪式上讲话。他说:"今年是我省教育信息化事业发展具有历史意义的一年,省教育厅组织召开了全省教育信息化工作会议,颁布了《浙 相似文献
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正本刊讯2014年6月6日,浙江省微课程建设培训活动在杭州举行。浙江省教育技术中心主任施建国、浙江省教研室副主任柯孔标出席会议。来自浙江省高校、中小学校、各级教育技术中心和教研系统近150名代表参加了该次培训。该次培训活动由浙江省教育技术中心主办,杭州师范大学承办。会议通过专家报告、标准解 相似文献
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《中小学信息技术教育》2011,(11)
2011年10月21日,2011年宁波市数字化教与学高峰论坛在浙江省宁波市镇海区骆驼中心学校隆重举行。论坛以聚焦数字化教学构建教育新模式为主题,旨在探讨教育变革之路以及未来课堂、未来教学构建模式,探讨一对一数字化教与学(电子书包 相似文献
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《浙江现代教育技术》2014,(1)
正"十二五"以来,我省教育技术工作深入贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》,以全面推进实施浙江省教育信息化建设工程为重点,积极推进校校通建设,取得良好成效。一是加快推进浙江省教育计算机网建设。自2012年启动浙江省教育计算机网建设以来,全省建成并开通浙江省教育计算机网骨干 相似文献
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【本刊讯】浙江省高教学会教育技术专业委员会2014年年会暨浙江省高校教师教育技术优秀成果颁奖大会,11月17—19日在温州大学举行。来自浙江省高教学会教育技术专业委员会常务理事、理事,特邀获奖作品作者,各高校教育技术中心主任、业务骨干以及相关学者、教师、研究生等100余人参加大会。会议交流了浙江省高校教育技术工作与学科建设经验,表彰了2014年浙江省高校教师教育技术成果评比获奖作品与学校。 相似文献
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《金华职业技术学院学报》2015,(2):2
2012年5月,金华职业技术学院与浙江省教育科学研究院联合成立浙江省现代职业教育研究中心,是面向全省的职业教育研究机构。2013年1月,中心获批成为浙江省哲学社会科学扶持型研究基地。2014年12月,中心被评为"第二届浙江省优秀高等教育研究机构";同月,由浙江省社会科学界联合会组织省内专家再次评估,成为浙江省哲学社会科学 相似文献
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正本刊讯2014年6月10日,重庆市教育信息技术与装备中心副主任李白燕率领考察团一行4人在浙江省教育技术中心考察交流教育技术装备工作。座谈会上,浙江省教育技术中心副主任赵杭生向考察团详细介绍了浙江省教育技术中心的基本概况以及近年来全省教育技术装备工作的发展情况。双方结合两地教育技术装备工作实际,围绕教学仪器设备适应性评审、数字图书馆建设、数字化资源建设与应用情况等重点问题进行了深入探讨, 相似文献
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根据九年制义务教育教学大纲和教育部颁布的学具配备目录,我县从2001年秋季开始推广、使用学具(《数学》和《美术》共两科)。通过几年的实践,本人就如何推广应用好学具谈谈自己的认识和体会。一、什么是学具,为什么要用学具所谓学具,就是“实物教材”,是由学生自己使用的助学器具。目前学生使用的学具包括两个方面的来源:一是根据国家教育部制定的配备目录,由省教育技术装备中心统一鉴定和发行的;二是教师组织、学生自制的学具。利用学具进行教学,具有鲜明的实践性。针对我县的实际情况,我认为在教学中必须利用学具进行教学,理由有三点:1. 相似文献
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王亚洲 《中小学实验与装备》1999,(5)
根据今年３月和７月分别在孝感和黄冈召开的学具配备暨征订工作会议精神,我省中小学学具配备工作已逐步铺开,正积极稳步有序地开展。根据教基（１９９９）１１号文件,教育部要求进一步加强中小学教育技术装备工作,特别提出了要加强学具的管理。据了解,目前我处征订的学具数不足全省小学生数的５％,除部分市未启动学具配备工作外,还存在多头发行、采购未通过省教材审定委员会审定的学具的问题。因此,整顿学具市场、规范和归口学具发行是当务之急。面对新形势、新情况,教育技术装备要以推进素质教育和教育现代化为中心开展工作。因此… 相似文献
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许原芝 《中国现代教育装备》2014,(16):16-18
太原市教育装备中心成立于2002年,由原太原市电化教育馆、太原市教学仪器供应站合并组建而成。2012年,太原市教育系统物资供应站和太原市教育教材管理中心并入。中心设有办公室、电化教育科、仪器装备科、设备供应科4个内设机构,负责全市各级各类中小学教育技术装备工作及教学仪器设备的采购和供应,全市中小学实验室、图书馆（室）建设与管理工作,承办中小学统一着装及学具、教学用品管理工作等。 相似文献
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中山市教育局为每所中心幼儿园配备了蒙氏教具,并结合蒙氏教育开展了全市幼儿园区域教学研讨观摩活动。我园对吸纳蒙台梭利教育理念,优化幼儿园自制学具进行了相关研究。蒙台梭利教育法中,学具是“有准备的环境”的核心要素,丰富而系统的学具是蒙台梭利教育的一个重要部分。具体而言,蒙台梭利学具主要有五大特点：具有错误控制的特性;明确的秩序性和逻辑性;感觉的孤立性;尺寸大小的适宜性;直接和间接的目的性。 相似文献
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《中小学实验与装备》1998,(6)
本刊编辑部湖北省教育技术装备处于１９９８年１１月２０日在武昌召开了由荆州市教育技术装备处和荆州市科教仪器厂研制的《小学自然学具》、《小学科技学具》、《小学劳动学具》系列新产品鉴定会。参加会议的有教育部基础教育司、湖北教育报刊社、湖北省教育科学研究所、... 相似文献