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试谈重点成人高校建设湖南张晓春重点成人高校建设，是面向２１世纪成人教育发展的重点工程。它是成人高等教育发展到一定阶段的必然要求，是贯彻国家高等教育主要是内涵发展为主方针的重要举措，同时，也是适应“两个转变”的客观选择。积极推进重点成人高校建设．对于调... 相似文献
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成人享有接受教育的权利——我国成人教育立法的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
马林 《华南师范大学学报(社会科学版)》2002,3(3):89-93
成人享有接受教育的权利，通过成人教育立法，才能确认成人受教育权利的法律地位，在社会发展和成人教育发展过程中，成人受教育权利逐步得到法律上的确认，通过成人教育立法，才能完善成人受教育权利的具体内容，成人带薪教育假是成人教育权利的重要方面。 相似文献
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成人学习者信息素养及其培养途径 总被引：1，自引：0，他引：1
信息时代的到来、知识经济、全球网络高速公路的发展，使得信息素养成为关注的焦点。信息素养作为信息时代公民必备的素质，是这个时代人的基本素养的重要组成部分之一。成人学习者信息素养的水平直接关系到成人教育的质量，直接关系到终身教育目标的实现，本文从成人教育的角度出发，分析了成人学习者信息素养的内涵，并就成人学习者信息素养的培养提出了一些建议。 相似文献
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成人教育是人的终身发展教育．是提高全民素质，促进人的个性全面发展，使人和自然、社会保持协调的桥梁。在成人教育中．根据成人教育的特点．分析成人的阅读心理．开展阅读指导，不仅是成人教育中重要的一环．也是成人学校图书馆的一项重要工作。 相似文献
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傅晓敏 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(1):154-156
随着高校成人教育理念和内涵的不断加深,高校成人教育发展趋势和办学观念也随之转变,应以科学发展观为指导,创新教育是成人高校面临的重要任务。因此,就高校成人教育生源情况、学生特征、办学模式、课程设置、科学信息技术、考试制度和专业化师资队伍等方面存在的问题,探讨如何提升高校成人教育竞争力,对成人高等教育的健康发展,具有十分重要的意义。 相似文献
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高师成人教育，担负着培训和提高基础教育师资质量的重要任务，是师范教育体系一个重要组成部分。随着整个教育改革的深入发展，面对新的世纪，高师成人教育如何改革，是当前高师成人教育面临的重要课题。历史经验表明，影响高师成人教育改革和发展的因素是多方面的，但其中最重要的因素是基础教育的改革和发展。可以说，基础教育的改革和发展，决定着高师成人教育改革和发展的方向和目标，极大地影响着高师成人教育办学层次、专业设置、课程改革、培训方式等一系问题。本文试从基础教育的发展对高师成人学历教育影响的角度，来探讨高师成人学历教育改革中的几个问题。 相似文献
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试论成人教育的可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
李远芳 《西北成人教育学报》2002,(1):9-10
可持续发展是当代国际社会的最新发展观念之一。成人教育可持续发展的基本内涵包括成人教育的持续性发展、整体性发展、协调性发展和平等性发展。实现成人教育可持续发展的对策有:(1)以“三个面向”为指导,更新成人教育的发展观念。(2)优化成人教育环境,创设成人教育发展的良好空间。(3)依据成人学习特点,进行课程与教学的创新。(4)加强成人教师队伍建设,促进成人教师的可持续发展。 相似文献
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可持续发展是当代国际社会的最新发展观念之一。成人教育可持续发展的基本内涵包括成人教育的持续性发展、整体性发展、协调性发展和平等性发展。实现成人教育可持续发展的对策有以“三个面向”为指导,更新成人教育的发展观念;优化成人教育环境,创设成人教育发展的良好空间;依据成人学习特点,进行课程与教学的创新;加强成人教育教师队伍建设,促进成人教师的可持续发展。 相似文献
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王蕊 《湖北大学成人教育学院学报》2012,(1):11-13,28
在终身学习、终身教育以及学〉习型社会三大理念深入人心的今天,成人如何学习变为成人教育领域内的核心问题。自我导向学习作为成人学习理论新进展之一,是推动成人学习的重要力量。本文论述自我导向学习的内涵和成人学习特征后,提出了成人学习者、教师和社会在培养成人自我导向学习能力方面应做出怎样的努力,才能更好地促进成人学习和成人教育和谐、健康的发展。 相似文献
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成人高等教育人才培养模式创新是当前成人高等教育改革的一个重要课题。文章阐述了成人高等教育人才培养模式的内涵,分析了成人高等教育人才培养模式存在的问题,指出了成人高等教育人才培养模式创新的基本原则及基本思路。 相似文献
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成人教育、社区教育是建设学习型社会、构建终身教育体系的重要途径。从成人教育与社区教育的内涵、关系人手,分析了成人教育与社区教育协同发展的内、外部条件,并在此基础上提出了相应的策略。 相似文献
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刘雅婷 《河北大学成人教育学院学报》2014,(3):19-22
内在的文化积淀、制度建设与精神内涵是成人教育软实力的重要组成部分,与成人教育硬实力共同构成成人教育的核心竞争力,是成人教育薪火传承的关键所在。目前我国成人教育软实力存在着文化导向迷茫、制度建设滞后和精神内涵缺位等问题,不利于成人教育的健康发展。为此,应优化成人教育软实力建设,建设扎实的成人教育文化根基,建立卓有成效的成人教育制度,树立无私奉献的成人教育精神,主动服务社会以增强社会对成人教育的认同。 相似文献
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傅立民 《湖北广播电视大学学报》2011,31(9):5-7
成人教育作为我国国民教育体系的重要组成部分,也是构建学习型社会最重要、最活跃的实践领域,在推进电大教育事业科学发展中发挥着应有的作用。在新的历史时期,必须深刻把握成人教育的地位作用和时代内涵,充分认识发展电大成人教育的重要意义,正确处理好发展电大成人教育与其他教育形式的关系,进一步坚定信心,振奋精神,把握方向,明确任务,努力开创电大成人教育工作的新局面。 相似文献
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李川明 《涪陵师范学院学报》2006,22(5):87-90
成人教育随着自身和社会的发展在和谐社会的构建过程中必将产生日益重要的作用。成人教育要按照和谐社会的相关要求,提高认识,创新成人教育理念,加强法律保障,加强理论研究等方面大力发展成人教育,为构建社会主义和谐社会贡献力量。 相似文献
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微型学习:成人教育的新途径 总被引：3，自引：0，他引：3
成人教育有利于推进社会发展与全民综合素质的提高,已经成为教育事业极为重要的组成部分。微型学习作为教育体系的新兴有机组成部分,以其灵活易用和个性化等特点在成人教育中凸显了明显的优势。通过文献分析法厘清微内容、微型学习的内涵,在探究微型学习应用于成人教育适切性的基础上,提出微型学习应用于成人教育的建议,以使微型学习更好的服务于成人学习。 相似文献
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成人教育课堂教学有效性探究 总被引：3，自引：0，他引：3
基于成人教育课堂教学有效性的内涵,探讨了成人教育课堂教学有效性缺失的问题,进而提出了提高成人教育课堂教学有效性的策略,旨在提高成人教育质量。 相似文献
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成人教育自身的特点与学习型社会有着内在的联系,构建学习型社会的一个重要对策就是要加快发展成人教育,构建适应社会需求的终身教育体系。 相似文献
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近三十年来,我国一些学者对成人教育现代化的概念、特征、必要性、实现途径和方法等进行了探讨,取得了一定的研究成果。但总体来看,成人教育现代化的研究并没有取得实质性突破,成人教育现代化的指标体系尚未建立。现代化的具体实现途径可操作性不强,研究中对于现代化内涵的时效性注意不够,对于成人教育现代化的现实问题和困境也鲜有研究。 相似文献