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“举手效应”。有这么一件事:学生甲学习成绩较差,学生乙学习成绩较好,他俩聘请的是同一位家庭教师。这位家庭教师知道学生甲成绩差,就在每次辅导结束时叮嘱他:“在课堂上要积极一点,要多举手。”学生甲遵从了教师的叮嘱。过去,学生甲学习成绩较差,所以他根本不敢举手,任课教师也就很少提问他。后来,教师发现他举手的次数多了,也就格外关注起他来,并渐渐喜欢上了他。学生乙则认为自己学习成绩好,过去常常举手回答问题,当他看到学生甲也经常举手时,心里既不屑又有些嫉妒,于是倒不举手了。一段时间后,学生甲的学习成绩迅速提高,学生乙的学习成… 相似文献
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2.甲用1000元人民币购买了一手股票,随即他将这手股票转卖给乙,获利10％。而后乙又将这手股票返卖给甲,但乙损失了10％。最后,甲按乙卖给甲的价格的九折将这手股票卖给了乙。甲在上述股票 相似文献
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郭倩 《小学生之友(智力探索版)》2004,(Z2)
甲:星期天忙什么?怎么找不到你。乙:这个嘛……最近交了些有趣的朋友。甲:你呀,不能交了新朋友,就忘了老朋友。乙:我是这样的人吗?正想和你交流交流哩。甲:说说你那些新朋友吧,你们一起玩什么?乙:玩的东西可多了。你玩过“魁地奇”吗?甲:这是什么游戏?乙:一种空中球赛,队员要骑在一种叫做“光轮2000”的飞天扫帚上,可好玩了。甲:哟,你骑了?乙:差不多吧。甲:啧啧,什么时候也带我去玩一玩。乙:那可容易了,如果你愿意。甲:我最喜欢玩,你知道的。你和谁一起玩的?乙:玩“魁地奇”的这个男孩奇特得很。他刚生下来,有一个巫师要害他,在他的额头上留… 相似文献
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《江西广播电视大学学报》1995,(2)
一、甲有水蜜桃树三棵,果实成熟时,他生病住院。某天,气象预报将有暴风雨来临,邻居乙代为抢收。乙的行为,在法律上称作什么?为什么? （10分） 二、甲骑自行车超抢汽车,猛向左拐弯,被车撞死,汽车司机负法律责任吗?为什么? （10分） 三、甲想杀害站在悬崖上的乙,用枪射击的结果没有命中,但枪声吓了乙一跳,因而失足堕崖死亡。甲应负什么法律负任?为什么? （10分） 四、某甲保有人寿险,他指定某乙为受益人,后来乙先于甲死亡,甲没有再指定受益人,则甲死后,受益人是谁?为什么? （10分） 相似文献
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甲:你有家、我有家,乙:欢欢乐乐都有家。甲:你洗洗、他涮涮,乙:家家户户甜酸辣。甲:理理床、刷刷牙,乙:吃了早餐去画画。甲:修修鞋、补补袜,乙:针线活儿也不差。甲:爸爸妈妈放了假,乙:因为今天我当家。(请队员们交流当好家庭小帮手的体会) 相似文献
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儿童乐园里只有两个孩子，男孩甲在玩滑梯，身边站着奶奶，男孩乙正从一边的扶手走上滑梯，母亲站在外面盯着孩子。甲的动作迟缓些，乙的动作较快，甲走向滑梯时，总见乙追上并试图超过他；乙为了滑滑梯，每每用手推开甲。 相似文献
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甲:我有个同学叫马小哈。他的爸爸叫马大哈。乙:你瞅瞅,这父子俩取的名字! 甲:马大哈在百货商店上班,他的工作很忙。有一回,他的舅舅生病了,他没时间去看望,只好写封信去慰问一下。乙:以信传情,这倒是个办法。甲:马大哈的文化水平不高,总是提笔忘字。不会写的字,他就 相似文献
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五月 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
有一天,甲买了一包五香豆,一边走,一边吃。乙看见了,就向他要豆子吃。甲知道乙一向对古人古事很有研究,就对他说:“要吃可以,但是有一个条件:你的每一句话,必须和古人打交道,你说一个古人,我给你一颗豆子。”乙认为甲的主意不错,就点头答应,随即对甲说:“刘、关、张,桃园三结义。”甲只好给他三颗豆子吃。乙接着说:“八仙过海,各显其能。”甲又给他八颗豆子。乙又说:“梁山泊(pō)一百零八条好汉。”甲只得把剩下的豆子全数给了乙。事后,乙对甲说:“要是你还有豆子,我还要说‘曹操八十万大军下江南’呢!”这是一则诙(huī)谐(xié)的语言笑… 相似文献
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刘国强 《中学语文(读写新空间)》1995,(8)
咬鼻子甲与乙斗争,甲啮下乙鼻。官吏欲断之,甲称乙自啮落。吏曰:“夫人鼻高耳,口低岂能啮之乎?”甲日:“他踏床子就啮之。”(选自《笑林》) [注释]①啮(niè)t咬。②夫:语首助词。不译。耳:句末语气助词。 [译文]甲乙两人打架。甲把乙的鼻子咬下来了。(两人到衙门打官司。)官吏准奋断案。甲说乙的鼻子是他自己咬下来的。官吏说:“人的鼻子比嘴高,嘴怎么能咬下自己的鼻子呢?”甲说:“他是站在床上咬的。” 相似文献
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古代小说中有这样一则饶有趣味的故事:甲乙两人因故斗殴,甲咬掉了乙的鼻子,被人绑到衙门,甲百般抵赖,并说是乙自己把鼻子咬掉的。知县敲着醒木厉声呵斥道:“口在下,鼻在上,他能咬掉自己的鼻子吗?”甲狡辩说:“他是站在床上咬的!”知县闻之竟半天转不过弯来。其实,这里甲的判断“乙之所以会咬掉自己的鼻子,是因为他站在床上”,这是违反思维的四大规律“充足理由律”的。 相似文献
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