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曾看到过两个朴素的小故事，正是这两个小故事，让我对叶澜教授说过的这一段话有了更深入地思考，也更加得刻骨铭心。 相似文献
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物理是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学．可是很多同学总感觉做物理题无从下手，下面是我在教学过程中的一点体会．物理和数学都涉及计算的问题，但物理有它特有的特点：它“有情有景“，每个题就像是一个小故事，通过这个小故事我们了解了题目的含义，再解决小故事后面的问题．如果这样来看，做物理题是不是挺有意思的呢？下面笔者就给大家介绍一下求解物体问题的一个重要的方法：情景示意法． 相似文献
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数学课堂教学艺术例说黄爱华之五十二：创设情景，激发学生学习数学的情趣“同学们，今天我给大家讲一段我小的时候老师给我讲的一个小故事，好不好？”教学“商不变的性质”，教师以一个小故事导入新课。猴山上，猴王带着一群小猴子，其中有一只名叫肥肥的小猴子既贪吃又... 相似文献
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徐引 《聪明泉(少儿版)》2002,(12)
巫晨悦在深圳外国语学校学习了六年，中考、高考的英语试卷都是满分。 她学习英语的方法和经验主要是 ：——一个好的学习方法很重要 巫晨悦自从小学毕业考上深圳外国语学校以后，深圳外国语学校独特的英语教学方式，使她的整个学习发生了重大变化。“一个好的学习方式很重要。每天上课我们都会做一些小游戏，或者是编一些小话剧来表演，有时候还会准备一些小故事在上课之前讲给同学们听，以加强我们的听、说、读、写能力。为了准备那些英语小节目和小故事，我就会多看一些外文书和报纸，有时候自己动脑筋写一点小故事，上课把… 相似文献
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生动有趣的小故事扣人心弦,老幼皆爱。用精彩小故事导入新课,不仅能瞬时营造轻松愉悦的课堂氛围,而且能迅速调动学生的积极思维,起到事半功倍的课堂导入效果。1用小故事在新课导入时巧制悬念。利用小故事设置悬念,对引发学生积极探究新知识能起到推波助澜的作用。例如:在导入“ 相似文献
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培养学生的探究能力是新课程改革的要求，也是时代对教育的要求，它应当贯串于整个教学过程。在新课程理念下，无论是在考试试题中还是在教学中，创设物理情境，都有着重要的作用。
一、讲述小故事描述物理情境，让学生在快乐中接受知识
物理小故事包括物理学史，科学家小传，与教材有关的传说故事，成语。自编故事等，有目的、恰当地设置故事，... 相似文献
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