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孟韦 《连云港师范高等专科学校学报》2000,(1)
近年来,随着各级政府对教育投入的不断增加,在经济发展较快地区,教育教学改革不断深入和发展,开始在一些中小学校实行以计算机管理为主的现代化工程。而独领当今新技术革命的计算机工程,在图书馆中尤能发挥其巨大作用。国家教委副主任柳斌同志曾在全国中小学图书馆工作会议上强调指出“现在强调重视教育,重视教育就要重视知识,重视知识就要重视图书馆建设。”所以,中小学图书馆计算机现代化、网络化管理被提到学校现代化建设的重要议事日程并已逐步得以实现。一、中小学图书馆现代化管理的概念所谓中小学图书馆现代化管理,就是指从新书预订… 相似文献
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本刊从2002年第1期起设“春晖文苑”专栏,由常州市中小学图书馆协会和常州市春晖信息技术服务有限公司协办,由常州市中小学图书馆协会组稿,并根据编辑部的统一布署和广大中小学图书馆同行的需要,重点推出中小学图书馆业务疑难问题研究及图书馆现代化建设方面的文章。广大读者对本专栏的内容与对所刊文章有什么问题和建议,均可通过本刊进行信息交流,也可直接与常州市中小学图书馆协会联系。 相似文献
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陈守海 《中小学图书情报世界》2000,(2):30-30,32
为了加强全国中小学图书馆的藏书建设,提高藏书质量,前国家教委陆续向全国中小学图书馆推荐了“中小不图书馆必备书目”,教育部在进行了多方面的调查研究和广泛听取意见后,确定将“中小学图书馆必备书目”改为“中小学图书馆推荐书目”。这是前国家教委和教育部重视中小学图书馆工作的一项重要举措。 但是由于各种原因,中小学图书馆在采集、收藏有关图书,特别是采集、收藏前国家教委和教育部推 相似文献
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随着中小学课程改革和全面提高中小学生素质的深入发展,中小学图书馆工作面临着前所未有的挑战和发展机遇,今后中小学图书馆工作无论在建设和管理上都要加快发展步伐以适应时代的需要。一、图书馆的计算机管理随着中小学图书馆建设和管理水平的不断提高,尤其是开架式、人文化图书馆的推广和普及,中小学图书馆成为校园内环境优美、文化氛围浓厚、最能吸引学生的场所,学生流量的激增使图书馆工作人员的工作量相应增加,传统的借阅手段和管理方式已不能满足工作的需要,方便快捷的计算机管理将成为必然的管理手段。计算机管理使图书馆工作人员从… 相似文献
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一、西部少儿图书馆现状与存在的问题国家教委颁发的《中小学图书馆(室)规程》,对我国儿童图书馆事业的发展起了重大的指导和推动作用。一些经济发达的省、市、区都相继成立了独立建制的少儿图书馆,部分馆还实现了计算机管理。但在西部较贫困地区,较少有专门的少儿图书馆,多数中小学没有自己的图书馆(室)。据统计,全国少年儿童约3亿5千多万。由于受资金、技术等因素的约束,少儿图书馆事业发展缓慢,总体数量偏少、分布不均,与成人图书馆之间、与快速发展的高科技信息社会要求、与整个社会广大少年儿童文献信息的需求相差甚远。究其原因主要是… 相似文献
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资源共享 服务教育：—厦门市中小学图书馆网建设的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
厦门市中小学图书馆网(以下简称图书馆网)建设以1978年5月在市教育局领导下,市图书馆指导下成立中学图书馆协作组起步,到2000年市教育学会中小学图书馆工作专业委员会成立,协作规模从市内发展到全市七个区,从中学扩大到全市中小学,历时20余年,初步形成中小学图书馆业务协作网络与图书馆计算机管理网络相结合,传统图书馆技术与现代化图书馆技术并存,为学校教育、教学和教育科学研究提供文献信息服务的工作体系。实践证明,图书馆网络化是充分 相似文献
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蔡全林 《中小学图书情报世界》1998,(6)
80年代,常州市天宁区在完成“一无二有”(无危房、有教室、有桌凳)和实验室规范化建设后,又集中四年时间,基本实现了校校有图书馆的目标。1994年省政府对我区“双基”检查验收结束后,为不失时机推进教育现代化工程,我区自行组织力量,在朝阳桥小学作试点,进行小学图书馆计算机软件的开发,开创了全国小学图书馆应用计算机管理的首例。从1996年8月开始又不失时机的在全区各校陆续推广“春晖计算机管理系统”,到1998年底,我区将实现100％区属小学的图书馆运用计算机管理,使我区成为全国第一个所有辖区小学图书 相似文献
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汪战英 《中小学图书情报世界》2004,(5):10-11
为加强中小学图书馆建设，使各级教育行政部门和学校充分认识学校图书馆在素质教育和教育现代化、信息化中的重要地位和作用，教育部修订了原国家教委颁布的《中小学图书馆(室)规程》，颁布了新的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称新《规程》)。新《规程》的颁布实施，必将给中小学图书馆带来新的发展机遇。学习贯彻执行新《规程》，把中小学图书馆管理工作的规范化、科学化和现代化作为一项中心工作来抓，是目前中小学图书馆的首要任务。 相似文献
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对中小学图书馆建设的三点思考哈尔滨市图书馆滕云霞一、应有的认识１９８９年１月，国家教委召开了首届全国中小学图书馆工作会议，国家教委负责同志强调指出：“重视教育就必须重视知识，而重视知识就必须重视图书馆。每所中小学都要有图书馆，这是实施义务教育的必备条... 相似文献
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随着实现计算机管理的学校图书馆的工作实践和计算机网络技术的飞速发展,图书馆对资源共享中的联机编目和馆际互借等功能的呼声越来越高,使得广大中小学图书馆以及一些教育行政主管部门都认识到,中小学图书馆要实现较大范围的资源共享,首先要解决计算机编目的马克标准问题。我们通过对全国400多所实现计算机管理的中小学图书馆以及所使用的十几种软件调查,从以下几个方面谈谈关于中小学图书馆的马克著录问题。 相似文献
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2001年3月14日,为了贯彻落实中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议发布的《深化教育改革、全面推进素质教育的决定》精神,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人,加快中小学(含中等职业学校)图书馆(室)建设,根据原国家教委颁发的《中小学图书馆(室)规程》的要求,云南省 相似文献
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陈民宪 《中小学图书情报世界》2001,(5)
常言道:无规矩,难成方圆。自国家教委1991年8月颁布《中小学图书馆(室)规程》后,(以下简称《规程》)促进了各地中小学图书馆的发展。上海市教育局在1989年1月国家教委召开全国中小学图书馆工作会议后不久,就在当年8月召开传达会议并制定下发了 相似文献
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刍议加强中小学图书馆建设东北师大教育科学学院侯凤荣一、中小学图书馆在学校教育中的地位和作用中小学图书馆是学校教育的一个重要组成部分，是教育、教学教研的辅助机构。《中国教育国家教委负责同志在１９８９年１月召开的建国以来首次全国中小学图书馆工作会议上指出... 相似文献
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图书馆自动化是图书馆现代化的重要标志。随着中小学教育机制的改革步伐,教育现代化的实现,中小学图书馆的现代化建设也紧锣密鼓地行动起来。现代化管理已成为中小学图书馆发展的时代要求和必然趋势。 一、中小学教育机制改革与图书馆现代化 国家在中小学大力提倡和推行 相似文献
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沈彤 《中小学图书情报世界》2003,(4):27-28
1991年8月国家教委颁布了《中小学图书馆(室)规程》,极大地促进了全国中小学图书馆的发展。但作为兰州这样一个地处西部内陆经济欠发达地区的中小学图书馆,它的发展和其他经济发达地区相比,却相差甚远。据笔者对兰州地区31所中小学图书馆基本情况的调查表明,兰州市中小学图书馆的现状是不容乐观的。因此,针对兰州市中小学图书馆普遍存在的问题和面临的困难,本文拟就兰州市中小学图书馆未来发展的思路谈几点认识。 相似文献
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袁媛 《中小学图书情报世界》2005,(4):23-24
图书馆作为知识信息的载体和传播者，在现代化社会发展的大潮中起着越来越重要的作用。网络、数字化技术正势不可挡地涌入图书馆。而中小学图书馆作为学校基础教育的一个重要组成部分，同样也要随着时代的潮流去超越传统走向现代化。计算机管理技术在经济较为发达地区的中小学图书馆，几年前就广泛得到应用， 相似文献
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一、中小学教育教学改革与图书馆事业发展的严重不对称。中小学图书馆的根本任务，是为教育教学服务。然而，在两者基点严重不对称的情况下．是谈不上为之服务的。据统计，自新中国成立以来，教育界经历了：学习苏联经验时期(1949-1956)，全面探索中国社会主义教育时期(1957-1965)，教育事业受到严重破坏时期(1966-1976)，恢复正常教育秩序和初步探索有中国特色社会主义教育时期(1977-1985)，实施义务教育和全面建设有中国特色社会主义教育体系时期(1986-1999)。在各个时期先后进行了7次程度不同的教育教学改革。也就是说，50年来教改几乎没有停顿过，因而成绩显著。然而，半百年来，中小学图书馆情况又怎么样呢?大致也可分为三个阶段：第一阶段，从新中国成立至20世纪90年代初，是一个从无到有的建馆阶段。这个阶段的特点是，图书馆可有可无，就是有，也没有固定的房舍，没有固定的购书经费，没有固定的管理人员，纯属游击阶段。第二阶段：从1991年《中小学图书馆(室)规程》颁布起的评估阶段。明确了“图书馆(室)是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构”。这个阶段的特点是，有了一定的藏书空间、有了一定的阅览座位、有了一定的图书资料、有了一定的工作人员，虽属手工操作，但总算是上了轨道并开始走上了规范阶段。第三阶段：1996年11月国家教委图工委委托《中小学图书情报世界》编辑部和常州市教委在常州召开的“全国首届中小学图书馆计算机管理研讨会”开始的图书馆计算机管理阶段。这是中小学图书馆最好的时段，馆舍固定了。座位增加了，藏书也多了，人员水平提高了，设备现代化了，管理上档次了，属于向标准化阶段迈进的阶段。然而，与教育教学改革相比较，仍然差了一大步，形成了强烈的不对称。在如何满足“研究性学习”的需要上，有位专家在她的专著中，就直截了当地说：“图书馆人员根本胜任不了这样的工作”。回顾这半个世纪的中小学图书馆事业，成果是微不足道的，差距是明摆着的。这位专家一针见血的评语，绝非空谷来风，而是为图书馆敲响了警钟。 相似文献
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《课程.教材.教法》1997,(11)
学术动态“九五”国家教委重点课题“面向２１世纪中小学教材建设现代化的研究”开题１９９７年９月２６日，人民教育出版社、课程教材研究所在北京召开了全国教育科学“九五”规划国家教委重点课题“面向２１世纪中小学教材建设现代化的研究”开题会。原中国教育学会副会... 相似文献