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相似文献
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1.
“文学欣赏”在高职院校的《大学语文》课程中占有重要的位置。要培养学生的审美素质必须遵循文学鉴赏的基本规律,把握住“形象”和“情感”两个要素。重视欣赏过程,从“披文”到“入情”到“显幽”,最终引导学生达到美的境界。  相似文献   

2.
陈映丹 《科教文汇》2013,(28):114-115
文学欣赏对学生语言能力的培养有着其他教学手段无法取代的优势。本文就文学欣赏与英语教学之间的有益关系、文学在英语教学中的重要性及文学欣赏与大学英语教学的有效整合等方面进行探讨,以期通过文学欣赏来提高英语教学效果、培养学生文化素养、拓展学生运用外语的综合能力。  相似文献   

3.
文学欣赏对学生语言能力的培养有着其他教学手段无法取代的优势。本文就文学欣赏与英语教学之间的有益关系、文学在英语教学中的重要性及文学欣赏与大学英语教学的有效整合等方面进行探讨,以期通过文学欣赏来提高英语教学效果、培养学生文化素养、拓展学生运用外语的综合能力。  相似文献   

4.
徐丽君 《科教文汇》2007,(2X):48-48
“文学欣赏”在高职院校的《大学语文》课程中占有重要的位置:要培养学生的审美素质必须遵循文学鉴赏的基本规律,把握住“形象”和“情感”两个要素?重视欣赏过程,从“披文”到“入情”到“显幽”,最终引导学生达到美的境界。  相似文献   

5.
欣赏教学应改变过去"一言堂式"的教学方法,采取一些学生易接受并吸引他注意力的方法,使学生确实在认真的欣赏音乐、感受音乐.真正做到享受音乐,享受学习,达到在娱乐中学到音乐知识的真正目的.  相似文献   

6.
古典诗歌是我国文学史上一片灿烂的星河,千百年来一直为人们歌咏传唱。它是那么完美而丰富,古老而常新,具有极高的美学价值,一直以来是小学语文教材中的重要组成部分。笔者"理性"欣赏了苏教版小学语文教科书中精读的39首古典诗歌,以期更好地从美学欣赏的角度引导学生品味古典诗歌,提高学生的审美情趣和文学修养。  相似文献   

7.
张玲 《黑龙江科技信息》2008,(8):153-153,207
英美文学课程是英语专业高年级的专业课.通过研读英美文学作品,可提高学生的英语基础知识以及专业的欣赏能力,进而提高学生内在的鉴赏力.通过对固有的英美文学课堂就教学模式的批判,提出适应现代教学模式的新型教学方法及具体教改措施.  相似文献   

8.
"新世纪文学"产生,引起了广泛关注和争论,面对各家对新世纪文学的讨论,我们应深刻思考新世纪文学的和谐性,观念多元网络传播以及自由的特点、发展方向和意义,理解新世纪的文学和文学的新世纪.  相似文献   

9.
文学意境蕴含了作者深邃的思想感情,通过借物抒情、寓情于景等方式将景物与情感完美融合在一起,在引人无限遐想的同时,与作者情感产生共鸣。文学意境欣赏与教学是语文教学的重要组成部分,需要教师具有良好的文学素养和审美能力,能够熟练掌握文学意境的创作手法,并引导学生学会欣赏意境,了解意境创设的意图,帮助学生理解文学作品的主旨涵义,深入剖析作者的思想情感。基于此点,本文在分析构成文学意境基本模式的基础上,对文学意境欣赏与教学的策略进行浅析。  相似文献   

10.
李东雷 《科教文汇》2010,(32):75-76
艺术院校的语文教学应当针对艺术类学生的特点,对教学内容、教学手段、考核方式进行全方位的改革,从"美育"入手,激发学生的学习兴趣,全面提高学生的文学素养和对美的感知、欣赏能力.  相似文献   

11.
对联是中国文学特有的形式,引导中学生欣赏对联、创作对联十分重要.本文从汉字的整齐、汉字的音调高低、词性相对等方面阐述了欣赏和创作对联的要求.同时对如何进行对联教学进行了分析.认为应该重视诵读名句、知识积累、引导学生品味意蕴和平时练习.  相似文献   

12.
《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》出台,其中的一大变化是:今年高考将不再限制作文的文体.在写作能力"综述"中,"常见应用文"修订为"常见体裁的文章",可选择体裁的外延扩展了,表明除了书信等应用文,对戏剧、诗歌等文学作品的体裁也予以认可.这对于在文学写作上有特殊才能的学生无疑是个好消息,可以充分展示自己的才华和个性.……  相似文献   

13.
高校辅导员的工作已经由"高高在上"的指导转向学生工作的全盘设计和工作事务的细化.面向具有新特点的大学生,为了实现现代高校教育的目标,辅导员应该深入到学生中去了解情况,设定计划,开展教育.我们提倡高校辅导员要做到"三下":下到学生课堂,下到学生宿舍,下到学生活动中去.  相似文献   

14.
英美文学课程是我国高等院校英语专业的一门必修课。它不仅能培养学生的英语语言基本功,更能提高学生的文学欣赏能力,促进学生的素质教育。本文分析了国内现有英美文学教材存在的问题,并提出了一些看法或建议。  相似文献   

15.
张罗 《科教文汇》2013,(4):99-100
英美文学课程是我国高等院校英语专业的一门必修课。它不仅能培养学生的英语语言基本功,更能提高学生的文学欣赏能力,促进学生的素质教育。本文分析了国内现有英美文学教材存在的问题,并提出了一些看法或建议。  相似文献   

16.
本文通过对本校学生英语书面与口头表达能力的统计样本分析以及针对大学英语教师角色定位的学生问卷调查,分析在新形势下"以学生为中心"的课堂教学与自主学习相结合的教学模式,以及在这种模式下教师角色的转换与定位.由此本文指出,为达到使学生从"知识输入"到"知识输出"的转变,教师应适应新的教学模式改变自身角色,调动学生主动性和积极性,缩短师生间距离,从而提高学生运用英语的能力.  相似文献   

17.
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.全面推进素质教育,不仅影响到学生、家长的个体利益,更重要的是它关系到青少年的健康成长,关系到国家和民族的未来.然而,近年来素质教育建设并不理想,应试教育的局面仍没有得到根本改观.以我从事教育工作二十余年经验为基础,浅谈一下"应试教育"与"素质教育",并提出一些实际的实现方式,来为教育工作实现"素质教育"进些绵薄之力.  相似文献   

18.
自助式"学案"教学法,以"学案"为先导,以学生自主学习为主体,以实用主义为原则,力求知识与能力并重,素质与应试兼顾."学案"倡导教师与学生并重,老师通过有计划、有目的的"学案",从基础知识结构的掌握、解题技能的培养到研究和创新能力的开发,对学生学习进行系统的指导.学生借助"学案"自主学习,在此基础上突出个性和创新,通过师生的教学互动,达到共同提高.  相似文献   

19.
提高英语教学的有效途径——文学欣赏   总被引:1,自引:0,他引:1  
如何提高英语学习效果,这个问题一直都在困扰着学习者和广大英语教师.本文作者通过多年的理论研究及教学实践提出文学欣赏是提高英语教学的有效途径这一论点,文章先后论证文学欣赏的作用,概念及其方法.  相似文献   

20.
以什克洛夫斯基为代表的形式主义者在总结俄国未来派诗歌创作的基础上提出了"陌生化"理论.这一理论对于文学研究产生了深远影响,它与未来派的早期作品中的"无意义语"之间也存在着密切联系.本文力求对这两个问题进行详细分析.  相似文献   

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