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<正>青岛市青少年科技创新大赛是由市科协、市教育局、市文明办、市科技局、市环保局、市知识产权局、市体育局、团市委、市妇联、市关工委等10个局委共同举办的青少年科技创新优秀成果展示活动;是一项旨在培养青少年的创新精神、创新能力和实践能力,提高青少年的科技素质,培养科技人才,推动青少年科技教育活动蓬勃开展的青少年科技竞赛,是全省和全国青少年科技创新大赛的基层赛事。一、主题鲜明、内容丰富、公正严谨第27届青岛市青少年科技创新大赛的主题是"创新·体验·成长"。青岛市各参赛学校紧紧围绕大 相似文献
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由马鞍山市教委和市科协联合举办的首届马鞍山市青少年科技创新大赛于5月28日举行了汇报展览。这次活动以青少年创新与实践为主题,以培养青少年科技创新精神和能力,迎接未来世界挑战为宗旨,引导广大青少年从小学科学、爱科学、用科学,以推动对青少年创新意识和能力的培养。在这次科技创新大赛中,广大中小学生展 相似文献
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青少年创新大赛是为满足我国经济和社会发展对具有创新精神的科技人才的需求,迫切需要加强科技教育,激发学生的科技兴趣,提升学生的创新精神和实践能力,为提高学生的综合素质打下坚实的基础而举办的课外综合性科技大赛。近年来,福建省在青少年创新大赛中取得优异的成绩,但也存在着不少问题,本文在分析近五年来福建省青少年创新大赛有关数据的基础上,论述了福建省青少年创新大赛的现状,并对存在的问题提出对策。 相似文献
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<正>第29届全国青少年科技创新大赛即将胜利结束。在此,我向700多位来自祖国各地的青少年和辅导员老师表示诚挚的问候,向获奖的同学和老师表示热烈的祝贺!青少年科技创新大赛自1979年创办以来,已经成为发现和培养科技创新后备人才的一个重要平台。昨天,我参观了所有参赛展品的现场,与来自各省市和多国的参赛选手进行了交流。我认为全国青少年科技创新大赛办得很好。这个科技创新比赛可以激发青少年的科学兴趣,可以充分发展 相似文献
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2006年8月7日,从第21届全国青少年科技创新大赛承办地澳门传来喜讯：湖南省娄底市第一中学高三学生谢立言同学的《日本医蛭趋食性行为及植物驱避剂筛选》项目,获第21届全国青少年科技创新大赛一等奖,并获英特尔英才奖。至此,近4年来,该校学生参加青少年科技创新大赛,共有七个项目获得湖南省一等奖,三个项目获全国一、二、三等 相似文献
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<正>四川省达州市青少年科技创新大赛已经举办了29届,推荐的青少年科技创新作品在四川省青少年科技创新大赛上获一等奖的成绩连续7年蝉联第二名。尤其是2013年,在全国第28届青少年科技创新大赛上,该市选送的10件作品喜获4个一等奖,5个二等奖,1个三等奖,获奖率100%。市科协还荣获"全国青少年科技创新大赛基层赛事优秀组织奖"。达州市青少年科技创新大赛已成为该市青少年科技教育和中小学校素质教育的品牌活动, 相似文献
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为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,提高安徽省科技辅导员指导学生进行研究性学习及开展科技创新活动的能力,推动安徽省青少年科技教育工作再上新台阶,由安徽省青少年科技活动中心主办的“安徽省青少年科技辅导员培训班”于2009年3月20日-22日在巢湖举行。 相似文献
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新版高中语文教材编审说明指出,要培养研究性学习所要培养的主要能力.因此,我们应该加深对语文研究性学习的认识,理解语文研究性学习的特点,把握语文研究性学习的原则,有效指导高中生开展语文研究性学习. 相似文献
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新版高中语文教材编审说明指出,要培养研究性学习所要培养的主要能力。因此,我们应该加深对语文研究性学习的认识,理解语文研究性学习的特点,把握语文研究性学习的原则,有效指导高中生开展语文研究性学习。 相似文献
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8月的合肥市 ,彩球高挂 ,彩旗飘扬 ,一派节日景象。第十届全国青少年科技创新大赛正在安徽省体育馆隆重举行 ,来自全国各地 2 0 0 0多项充满青少年智慧和汗水的创新成果 ,给这座秀美的城市增添了无限生机。第十届全国青少年科技创新大赛 (前身为全国青少年发明创造和科学讨论会 ) ,是由全国青少年科技领导小组 (由教育部、中国科协、共青团中央、全国妇联和国家体育总局 5家单位组成 )和国家自然科学基金委员会共同主办的一项具有导向性、示范性和群众性的全国青少年科技竞赛和展示活动。本届大赛由安徽省人民政府承办。这次大赛共接受申报… 相似文献
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科技进步和创新是推动经济和社会发展的决定性因素。然而大量调查反映,创新意识不强、动手能力差是我国青少年的普遍现象。为改变这种状况,2000年教育部把“研究性学习”纳入了普通高中的必修课,并将向初中以及小学推开,以便从娃娃开始培养创新意识和动手实践能力。作为青少年学生,“研究性学习”重在学习,学习自己如何寻找课题,如何收集查找资料,如何设计研究方案,如何动手实践,如何发现问题和解决问题,自己直接感受和经历知识发现的过程,从中培养自己的创新精神、实践能力和对科学探索的兴趣。本刊开辟“小科研”栏目,目的在于介绍一些“研究性学习”的实例,以期对青少年读者有所启迪和借鉴。本期介绍的是江苏常州市田家炳实验中学几位同学的作品。我们欢迎青少年读者也能积极地参与进来,体验动手的乐趣和成功的喜悦,并把小论文寄给我们,交流经验,让大家分享快乐! 相似文献