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根据高中女生的生理特征,教师应大力宣传高中女生参与体育活动的好处,引导女学生正确对待体育运动。从合理安排体育教材、精心组织教法等方面,对提高高中女生体育兴趣作了积极的探索,培养高中女生积极主动参加体育锻炼,从而发展其自主锻炼的运动能力。 相似文献
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怎样提高高中女生对体育课的兴趣 总被引：2，自引：0，他引：2
朱云 《福建教育学院学报》2008,(12):125-127
本文根据高中女生的生理、心理特征,从选用体育教材、改变组织教法、发挥学生团结互助等几个方面,进行探索怎样提高高中女生对体育课的兴趣以及对体育的积极性。 相似文献
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体育是中学教育的一项重要内容。一些高中女生由于各种特殊的原因,存在着对体育活动积极性不高的问题,并且影响了其他文化科目的学习。如何让高中女生真正动起来？可以从生理、心理和体育教学方法的创新等方面入手,提高女生体育学习的兴趣和课堂教学效果。 相似文献
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已进入青春期的高中女生,其身体形态、机体的代谢功能都已日见完善,她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气,能较好地适应外部环境变化,其生理和心理在不断地向成熟发展。综合高中女生的生理、心理等特征．我在高二年级女生体育教学中选用了排球作为教学的主要内容,在提高女生体育兴趣方面取得了良好的效果,全面提高了高中女生的身体素质。 相似文献
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王健 《希望月报(上半月)》2007,(11):174-175
本文根据高中女生的心理、生理特征,通过选用体育教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高农村高中女生体育课兴趣、积极性所进行的探索. 相似文献
8.
本文根据高中女生的生理、心理特征,通过采用激励的语言,热爱学生、尊重学生,参与到学生中练习,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高高中女生体育兴趣、积极性所进行的探索。 相似文献
9.
周玉超 《新课程导学(上)》2014,(3)
由于生理、心理等原因,高中女生对体育课态度颇为冷淡,积极性不够,怕脏、怕累,常以"小团体"形式闲聊、散步。为避免传统"女生散聊式"课堂,提高高中女生体育学习的兴趣,本文从生理、心理、师生互动几个方面入手,简要谈谈激发女生参与体育运动的兴趣。 相似文献
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程淑芳 《中国科教创新导刊》2012,(12):252-252
本文通过数据统计和问卷的方式对当前高中女生体育学习态度和兴趣进行调查,结合现阶段高中体育教育现状以及本人的教学实践经验,主要从生理和心理方面进行科学分析研究,对现阶段高中女生体育兴趣的培养提出合理化建议,为高中体育事业的发展和改革提供参考依据。 相似文献
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根据高中女生的生理、心理特点和体育教学改革的需要,以艺术体操和健美操为教学改革试点,旨在引导高中女生热爱体育、上好体育课。培养自觉参加体育锻炼的良好习惯,达到终身锻炼的目的。 相似文献
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梁迎春 《中国校外教育(理论)》2011,(11):154-154,166
在新客改中高中女生体育课不论在生理心理上,教材选择、教学组织、教师参与度上都需要体育教师对体育课堂教学进行一定的改革,才能使高中女生积极主动地上体育课。 相似文献
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高中阶段的女生已进入青春后期,由于她们在生理、心理等方面的特殊性,使她们在体育教学中成为一个特殊群体。本文根据高中女生生理和心理方面的特征,结合排球运动特点,通过对排球教材的选用,组织教法的安排,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高高中女生对排球的学习兴趣、参与体育锻炼的积极性进行了探索。 相似文献
15.
针对如何提高高中女生体育课学习兴趣这一课题,国内不少学者已经进行了深入探讨. 本文将针对高中女生的生理和心理特点,分析制约高中女生上体育课兴趣的因索,如何提高高中女生上体育课的兴趣,并根据实际情况,总结出上好体育课的途径,以期为解决好高中女生对体育课的厌学情绪,上好体育课,提高高中女生的身体素质,促进她们全面发展,为今后的体育教学工作提供一些理论支持. 相似文献
16.
刘传镇 《中国校外教育(理论)》2007,(2):116
体育课是学校体育最基本的组织形式,是学生身心健康得到发展的基本途径。高中女生普遍存在不喜欢上体育课的现象,这不仅有碍于学生身体素质的发展,同时也不利于体育教学任务的完成。笔者可从高中女生生理、心理特点出发,结合教师的教学手段、教学模式等进行分析,力争找出对策,以提高学生的身体素质,保证体育教学任务的顺利完成。 相似文献
17.
李崇文 《新课程导学(上)》2012,(21)
文章对高中女生在体育教学中缺乏兴趣进行了归因分析,并从思想上、心理上等六个方面提出了改变高中女生体育现状的对策,对如何在体育教学中提高高中女生体育兴趣、积极性进行了探索. 相似文献
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近几年来,高中学校女生人数普遍升至学校总人数的一半以上,但由于心理与生理等各种因素,高中女生普遍对上体育课不感兴趣,积极性不高。由于体育课分成了常规课和选项课两部分,两部分的教材内容存在着较大的差异,学生大都喜欢上自己选择的体育选项课,而对体育常规课则兴趣不大。课堂表现也不够积极。但作为高中阶段体育教学不可或缺的重要组成部分,体育常规课又起着非常重要的作用。因此,如何提高高中女生对体育常规课的积极性,显得尤为重要。 相似文献
19.
高勤奋 《湖州师范学院学报》2000,(Z1)
女生体育教学的研究日益受到各方面的重视．有关资料表明,就目前中小学生来说,女生约占总人数的一半．由于生理、心理等方面原因,高中女生在冬季上体育课缺乏积极性．重视冬季高中女生体育课教学,有利于提高课堂效率,增强学生体质,提高学生素质． 相似文献
20.
高中女生随着年龄的增长进入青春期,由于她们的身体形态、生理机能和心理活动的明显变化导致不少学生参加体育活动兴趣下降,出现"混课"的现象.因此,培养高中女生正确的学习动机和浓厚的兴趣对上好体育课十分重要. 相似文献