共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
班主任工作是学校的一个重要组成部分。班级是教师和学生开展活动最基本的组织形式,是学校教育、教学工作的基层单位。而班主任则是班级工作的直接组织者和管理者。班主任管理的好坏直接影响着学生的健康成长和学校的办学质量,班级管理的好坏直接影响着整个学校的校风校纪。因此,加强班级管理,是办学的迫切需求。班级管理师一门艺术。 相似文献
2.
班主任工作是一个学校的重要工作，尤其做为职校的班主任工作如何更有效的让学生走入学习的正常轨道，我们就要好好的了解职校的学生特点．针对不同和学生采取不同的措施，从细节做起，关爱、尊重、关爱每一个学生，使其成才。 相似文献
3.
随着高职教育的发展,对班主任工作的要求不断提高,精细化管理的理念和方法正在逐渐被引入学生工作中。班主任是班级的管理者和组织者,在工作中体现精细化管理,精益求精,实事求是,不折不扣地把学生工作做好,大一是班主任工作的灵魂,对班主任工作的精细化管理要求尤为重要。 相似文献
4.
高中阶段是一个学生学习生涯的最为重要的阶段,对学生能否成长成才起着关键性作用。高中班主任是高中生班级工作的组织者和领导者。因此班主任对班级管理的成功与否关系到整个班集体的未来。本文就如何提高高中班主任的管理水平展开分析。希望对提高班主任的职业素养有所帮助。 相似文献
5.
随着职业教育的发展,越来越多的青年教师担任班主任的工作,这是对青年教师的一个巨大挑战,要想成为一个优秀的班主任就更加的困难。在职业学校担任班主任工作已经有十年多的时间,我领悟到了对职业学校班级管理的一些方法和手段。本文将从加强对学生的了解,与家长的交流和沟通,提高班主任自身素质,完善班级各项规章制度,摆正心态讲奉献几个方面探讨青年班主任的班级管理艺术。 相似文献
6.
班主任是每个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在各方面的健康发展,影响着他们一生的成长道路。班主任只有立足学生实际,勇于创新,掌握适应学生整体发展的本领,实现班级管理的创新,才能促进学生走向成功。 相似文献
7.
今年是我走上教师这个工作岗位的第20个年头。在20年中我一直都担任着班主任工作．也见证了不同时代学生不同变化。长时间与学生的相处．让我对师生关系的把握有了很多的体会。其中体会最深的是觉得如今的学生比过去成熟得早了,他们有自己的思想,能根据自己的需要来判断、选择并开始大胆地表达出来。面对学生性格特征的变化。应该何做好班主任工作呢？下面我从几个方面来谈谈我的初中班主任工作的一些经验。 相似文献
8.
作为一名教育工作者,尤其是学生教育工作最直接的责任者——班主任,如何以学生为本,构建和谐校园,如何创新地开展班级管理工作,创建和谐的班集体,应该是当今新时期下中职教育工作者的工作理念和追求的目标。作为一名中等职业学校的班主任老师,深感自己责任重大,对如何创建和谐自主的中职班集体进行了一些探索,这里谈谈与大家共勉。 相似文献
9.
10.
11.
班主任在学校教育工作中具有重要作用。良好的班集体是体现班主任工作的具体表现。在解决具体问题时,总是千变万化的．这就需要班主任有较强的理论水平和应变能力。班主任工作在职业教育中心学生管理中起重要作用,本文从注重理想信念教育、和谐的班级文化氛围的构建、发挥学生干部的管理作潮等几个方面谈一下班主任工作的几点体会。 相似文献
12.
通过探索，发现新生“学长制”这个新模式是对学院及各系学生管理制度的完善，是与班主任、辅导员制并行的立体学生工作管理模式，对学生管理工作起了显著的成效。 相似文献
13.
谢薇薇 《浙江传媒学院学报》2004,11(2):89-91
艺术类学生在大学生群体中是极具鲜明个性的一个部分,如何把握艺术类学生的个性和特点,加强对他们的管理,成为广电行业乃至传媒业的有用之才?本文从艺术类学生的特征入手,结合多年的班主任工作和系办公室工作经验作了一些深入的思考,提出了四个方面的管理对策,希望对艺术类学生管理工作能有所借鉴. 相似文献
14.
班级管理是班主任对全班学生思想、学习等方面的全面管理。班主任应运用科学的管理理论与现代的教育思想创造性地指导班级工作,切实提高班级管理的实效性,让每一名学生都得到健康、和谐、全面的发展。本文从加强班风建设,提高学生自我管理水平,教师人格魅力等方面探索班级管理的艺术,以提高班级管理的实效性。 相似文献
15.
自担任班主任以来,在我从一个不懂管理艺术,只会恶、罚的班主任成长为一个具有丰富管理经验的老班主任。在新课程理念的指导下,始终以人为本,坚持对学生进行素质教育,充分调动学生的主动性和积极性。使他们大胆、自信,乐于参加各种活动,增强自主学习和可持续发展的能力。班级教育教学管理成绩突出,所带班级多次被评为优秀班集体,我也多次被评为优秀班主任,在这里交流几点管理策略。 相似文献
16.
17.
18.
班主任工作是学校工作的缩影．学校的很多工作都与班主任相关．可以说一所学校办学质量的高低与班主任工作质量的高低成正比。因为学校是由班级构成的．而每一个班级的管理工作最终要靠班主任去布置、落实。我从1992年走上讲坛至今,担任了十几年的班主任工作,在工作中通过不断学习、 相似文献
19.
20.
新课改的核心理念是“为了中华民族的伟大复兴,为了每一位学生的发展”。从新课改的目标我们可以看出现代教育就要培养学生健全的人格和品格,使学生有自己独立的价值观,审美观,让他们插上创造的翅膀翱翔在知识的上空,要是学生有全面的发展,实现新课改的宏伟目标,作为教师,特别是班主任教师,对学生新的人格魅力的形成,正确价值观的树立,创造性思维的培养,自我能力的提高有着至关重要的意义和影响。作为一个教育改革浪潮下的班主任,要如何全面实践新课改理念,在学生管理中应该有怎样的管理理念,这就显得十分必要。新时期班主任在管理学生中应该体现对人性的关怀,从而促使学生全面发展,具体的做法我归纳为以下几点： 相似文献