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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
对民办教育发展现状、民办教育发展历程和民办教育在发展过程中存在的一些问题进行分析和探索,提出民办教育进一步发展的对策:把扶持民办教育发展作为建设教育强省的一项重要战略措施来抓;实行民办学校分类登记;加大对民办教育的财政扶持力度。  相似文献   

2.
一、认真学习《民办教育促进法》,深刻领会民办教育促进法律法规的精神实质我国的民办教育立法经历了一个适应民办教育事业发展的需要,从无到有,不断发展和完善的过程。期间,1993年中共中央、国务院发布的《教育改革和发展纲要》以及1994年国务院发布的《关于<中国教育改革和发展纲要>实施意见》,确定了民办教育地位和发展方向。之后,1997年国务院颁布的《社会力量办学条例》对民办教育的一些基本问题作了规范,推动了民办教育事业的快速发展。但是,随之而来的是民办教育在发展中也遇到了一些新情况、新问题,如民办教育的地位和作用还没有得…  相似文献   

3.
民办教育在我国教育发展历程中扮演着越来越重要的角色,但也存在诸多问题,根本原因在于民办教育分类管理的公益性和市场性难以平衡。学界从价值意义、法律问题、地方实践、经验反思等多个角度对民办教育分类观点进行了研究,一些问题上争议颇多。《民办教育促进法》三审后,民办教育分类管理具体实施问题将成为研究关注的焦点。  相似文献   

4.
《民办教育促进法》出台以后,全国民办教育总的发展形势是好的。但是,在《民办教育促进法》及其《实施条例》颁布以后,也出现了一些新的情况和问题,其中有一些矛盾还相当突出。日前,在(全国)民办教育工作者联谊会主办的“中国民办教育发展问题与建议座谈会”上,与会的民办教育专家、全国各地民办教育协会负责人、民办学校的办学者们,在充分肯定《民办教育促进法》及其《实施条例》积极意义的前提下,坦率地指出了当前民办教育发展存在的主要问题:  相似文献   

5.
民办教育的发展水平与民办教育法制建设的科学性程度及相应政策环境的好坏是密不可分的。我国民办教育法制建设取得了巨大成就,也存在着一些需要进一步研究和解决的问题。现阶段应当进一步加快和完善我国民办教育法制体系,为民办教育的健康发展创造一个良好的外部环境。  相似文献   

6.
青岛民办教育的亮点和特色:民办教育异军突起,办学规模不断扩大;民办教育品牌意识增强,名牌学校战略特色明显;民办职业教育定位准确,地缘和经济优势明显;民办学校师资队伍建设日益加强,学生管理日臻完善。但是也存在着一些问题和困难:民办教育管理体制不够完善,造成其发展良莠不齐;民办学校公信度较低,在校学生人数有待提高;民办教育受到的歧视较为严重,影响着民办教育的再发展。青岛民办教育发展的对策是:应转变观念,促进民办教育和谐发展;应加强监督管理,建立健全民办教育评估机制;应加强民校教师科研队伍建设,推进民办教育可持续发展;应加大扶持力度,优化民办教育发展环境。  相似文献   

7.
中国民办教育与教育产业化案例研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
我国民办教育,已经成为我国教育事业中越来越重要的一个组成部分。但是,由于民办教育自身存在一些广泛争论、难以解决的问题,例如民办教育所有权的问题、民办教育营利性的问题等,使得民办教育的进一步发展困难重重,民办学校难于建立一种自我发展的良性循环体制。面对这种情况,全国各地民办学校普遍进行了种种制度上的尝试和创新。新东方学校作为全国最大的外语培训学校,它通过教育产业化的方式较好的解决了这一问题。本通过对新东方学校教育产业发展模式的案例研究,提出中国民办教育产业化的发展策略。  相似文献   

8.
广西民办教育问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
民办教育是我国社会主义教育事业的组成部分 ,广西民办教育经过 2 0多年的发展 ,取得了一些成绩 ,但仍存在不少问题。为尽快形成公办与民办学校共同发展的格局 ,必须解放思想 ,转变观念 ,积极引导 ,依法管理 ,进一步加大对民办教育发展的政策扶持力度 ,制定、出台扶持民办教育发展的优惠政策 ,促进广西民办教育健康有序地发展  相似文献   

9.
四川民办教育发展态势良好,成绩喜人,但也存在一些问题。制约四川民办教育发展主要有学生家庭经济背景、区域化观念、区域利益等因素。比较分析四川省各地民办教育的发展水平,有利于拓展民办教育协调发展的思路。四川省民办教育区域协调发展的思路是:以需求为导向,以条件促发展,公办、民办教育互促互补,保持发展的动态平衡。  相似文献   

10.
文章通过分析Z市民办教育的现状发现,非高等民办教育的发展还存在社会层面、管理层面及民办学校自身层面的一些问题,促进民办教育的发展需要管理部门完善政策的配套措施、增强执行力,提高民办教师的待遇和地位。同时,学校自身加强内部管理,走内涵发展之路。  相似文献   

11.
文章通过分析Z市民办教育的现状发现,非高等民办教育的发展还存在社会层面、管理层面及民办学校自身层面的一些问题,促进民办教育的发展需要管理部门完善政策的配套措施、增强执行力,提高民办教师的待遇和地位.同时,学校自身加强内部管理,走内涵发展之路.  相似文献   

12.
民办教育法治化的观念环境问题探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前民办教育发展仍然存在着诸多问题 ,而且许多问题已经超越制度建设成为制约民办教育继续发展的瓶颈。鉴于此 ,有必要深入研究法治化建设问题 ,以在理论与实践上提供一些新鲜见解与思路。本文首先对于一些相关概念如“民办教育”、“法治化”、“观念环境”进行力求准确的界定 ,然后对相关研究的文献与学术基础进行了总结。在此基础上 ,对民办教育发展的观念环境进行了深入分析 ,将其归结为人治观念、官民观念、公私观念、商人观念四个方面 ,并提出 ,为促进民办教育发展 ,有必要从政府、社会、公立学校与民办学校自身的四个方面 ,对观念环境的改善与优化进行探讨。  相似文献   

13.
全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健: 适时修订《民办教育促进法》 《民办教育促进法》已经制定了一段时间,对于吸引社会力量来发展教育起了积极的促进作用.但是近年来,我们的经济和社会发展形势发生了很大变化,民办学校在发展过程中遇到了一些新问题.比如像事业法人的登记问题、民办学校的税收问题、师资队伍建设、包括今后的福利待遇和在职培训等一系列问题.从当前民办教育发展的实际情况出发,我认为应该适时地、及时地进行《民办教育促进法》的修订工作.  相似文献   

14.
对于民办教育,国家制定了“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针,进而颁布了《民办教育促进法》予以法律保护,使之成为我国教育事业的极其重要的组成部分。应该说,民办教育赶上了发展的大好机遇。然而,民办学校存在或潜在着一些不容忽视的问题,这些问题影响着民办学校的生存和发展。本文试析民办学校可能出现的一些问题,供民办学校引以为鉴。  相似文献   

15.
《民办教育促进法》及其《实施条例》作为我国第一部有关民办教育的法律法规。其目的就是针对民办教育的蓬勃发展。将国家对民办教育的方针政策上升为法律。用法律形式固定下来。用法律维护和保障民办学校受教育者的权益。促进民办教育大力发展。然而。《民办教育促进法》及其《实施条例》在执行过程中出现了一系列问题,有些甚至限制了民办教育的发展。本文就《民办教育促进法》及其《实施条例》的实践现状,谈谈《民办教育促进法》在现实中遇到的问题。并根据我们的实践。就民办教育的立法、执法提出一些建议。  相似文献   

16.
实践中的《民办教育促进法》   总被引:3,自引:0,他引:3  
《民办教育促进法》及其《实施条例》作为我国第一部有关民办教育的法律法规,其目的是将国家对民办教育的方针政策上升为法律,用法律维护和保障民办学校和受教育者的权益,促进民办教育大力发展。本文就《民办教育促进法》及其《实施条例》的实践现状,谈谈《民办教育促进法》在现实中遇到的问题,并根据我们的实践,就民办教育的立法、执法提出一些建议。一、《民办教育促进法》在实践中遇到的问题1.现有的政策法规不能消解制约民办教育发展的关键因素。(1)教师缺乏职业安全感。教师队伍整体稳定性差是制约民办学校发展的关键要…  相似文献   

17.
本文就国家在民办教育政策上的导向问题提出了一些重要的观点,认为国家应当从宏观上把握公办 教育与民办教育之间的发展关系,制定出稳定的教育政策,使民办教育有更大的发展空间。  相似文献   

18.
全省民办教育发展情况调研工作,是按照省教育厅下发的《关于对社会力量办学进行调研的通知》【(2014)26号】的相关要求,并依据本会宗旨和工作范围开展的。调研选择社会力量办学发展不同层次的州、市、县(区),采取发放调查表、实地走访、听取汇报、召开座谈会、个别访谈的形式,运用解剖麻雀的方法,力争搞清、搞全、搞透全省民办教育发展的基本状况。调研的主要目的是:通过深入全面了解全省民办教育发展状况,全面准确地反映目前全省民办教育的基本现状、取得的成效,以及存在的困难和问题等。同时,总结推广发展民办教育好的做法和经验,分析研究当前在民办教育发展中存在的一些瓶颈问题,提出解决的思路和建议,为政府加快发展民办教育提供决策依据,促进民办教育健康有序发展。  相似文献   

19.
《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布实施,促使民办教育事业迅猛发展。但由于一些配套政策尚未出台,在执行中难免会存在一些问题。本文就民办教育实际财务运作中遇到的几个政策性问题进行了详细的阐述,并提出了相应的对策。意在促使政府相关部门尽早出台相关实施细则,对民办教育的财务运作进行规范,以保证民办教育事业的健康发展。  相似文献   

20.
民办教育合同是民法合同的一种,但他具有其他民事合同所不具备的特殊属性。民办教育合同缔约从发布招生信息、学生报考、学校招生录取、发放录取通知书到学生入学报到四个阶段都存在法律问题,针对民办教育合同中发生的欺诈行为、违约行为的法律救济问题及我国目前民办教育发展的状况提出一些建议是本文所议的核心问题。  相似文献   

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