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1.
近年来,在国家大力发展职业教育的战略方针指导下,我国高等职业教育迎来了一个快速发展的阶段.但是,高等职业教育仍存在办学定位不清、办学特色不鲜明、办学体制机制不顺、办学质量与效益低下以及毕业生就业相对较难等问题与不足.如何解决这些问题,是每一位高职工作者必须思考与面对的.我们必须以科学发展观为指导,创新高职发展理念,切实推动高等职业教育全面、协调、可持续发展. 相似文献
2.
刘晓哲 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(5):18-20
高等职业技术教育为社会培养出了高等技术应用型专门人才，但是普遍存在教育经费投入不足以及管理体翻、办学体制不能适应经济建设和外部环境发展的需要等问题，影响了高等职业技术教育事业的进一步发展。本从我国高等职业技术教育所面临的诸多实际问题出发，探索高职教育产业化发展之路。 相似文献
3.
五年制高等职业教育是我国高等职业教育的重要形式,它有着独特的发展优势.但从目前状况看,开办五年制高等职业教育的学校都还有不足.进一步规范办学行为、切实提高中高职教育衔接效益、努力办出特色是促进五年制高等职业教育健康发展的前提. 相似文献
4.
严军花 《邯郸职业技术学院学报》2014,(4)
近年来,适应市场经济需要的现代新型的教学体制就是高等职业教育集团化办学,高等职业教育集团化办学能实现教育资源整合、资源共享、校企合作创新模式、学校内涵建设进一步深化、强化国际交流与合作等措施,提高高等职业教育集团化办学水平,改革高等职业教育人才培养模式,提高高等职业教育的办学质量和运行效率。通过分析高职教育集团化办学时代背景,探讨我国高职教育集团化办学的存在的问题,提出了适应我国高职集团化办学的政策和措施。 相似文献
5.
高等职业教育发展评析与人才培养模式构建 总被引：1，自引：0，他引：1
王玉庄 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(4):61-63,60
回顾我国高等职业教育发展历程,审视和评价高等职业教育发展现状,结合高职教育办学方向和办学要求以及近几年高职学生的就业情况,提出了高等职业技术教育办学中还须进一步深入做好的工作以及高等职业教育人才培养模式的构建. 相似文献
6.
随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,高等教育的办学机制也发生了实质性的转变.这种转变是高职教育主动适应经济社会发展形势的客观要求,是高等职业教育实现社会价值的唯一途径.21世纪以来,高等职业教育打破了传统的办学机制,建立了以面向市场、服务经济为宗旨的现代高职教育办学机制,结合教育的超前性与实践性,探索出适应我国经济社会发展的高职教育体系. 相似文献
7.
目前,我国已基本形成了以公办为主体、依靠行业、企业,事业单位和社会各方面办学的多形式、多层次的高等职业教育办学体制.多主体参与办学在很大程度上促进了高职教育的蓬勃发展,但也存在一些问题.文章分析了我国高职院校几种较典型的办学体制,指出完善我国高职教育办学体制的对策. 相似文献
8.
朱跃 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(5):20-21
教育部１９９９年２号文件《试行按新的管理模式和运行机制举办高等职业技术教育的实施意见》中指出：“以新的管理模式和运行机制发展高等职业技术教育是一项重大的制度性创新，涉及办学体制、经费投入、计划管理、就业等方面的深刻变革。”目前制约普通高校高职教育发展的瓶颈因素，就是办学体制与机制问题，所以进一步探索和推进本科高校举办高职教育的体制与机制改革，关系到高职教育在普通高校中的生存和发展，具有重要而深远的意义。一、本科高校高职教育管理运行机制的现状自１９９９年２号文件下发以来，本科高校纷纷举办高等职业技… 相似文献
9.
我国高等职业教育发展回顾 总被引：1，自引：0，他引：1
张书义 《南阳师范学院学报》2009,8(7):101-103
高等职业教育是高等教育的一种特殊类型.我国高等职业教育起步较晚,1980年批准建立的职业大学是我国高等职业教育发展的雏形;1985年实行初中毕业后五年制高等职业教育是高职办学模式的有益探索;1996年"三改一补"发展高职教育方针的确立和<中华人民共和国职业教育法>的颁布使高职教育步入规范化、特色化发展的轨道;1999年<试行按新的管理模式和运行机制举办高等职业技术教育的实施意见>进一步扩大了高职教育的办学途径,高等教育大众化则为高职教育带来巨大的发展机遇,从而实现了高职教育的跨越式发辰. 相似文献
10.
张树礼 《中国职业技术教育》2005,(21):60-61
为了进一步转换运行机制,增强高职院校办学活力,提高办学效益,适应高等职业教育改革和发展的要求,迎接新世纪国际竞争的挑战,高职院校必须加大人事制度改革步伐,更新观念,建立适应社会主义市场经济体制和符合高等职业教育发展规律的人事管理制度,优化人力资源配置,提高人力资源利用效率. 相似文献
11.
高职院校国际合作办学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵佩华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(12)
国际合作办学是高等职业教育走国际化道路的一条重要途径,它对补充我国教育资源不足,为我国培养国际型高职人才起着独特的作用.因此,从我国高职教育可持续发展的角度,提出了推进中外合作办学的发展思路. 相似文献
12.
行业企业参与高等职业教育办学是促进高职教育又好又快发展的重要途径,也是增强行业企业竞争力和发展力的必由之路。本文分析了目前我国行业企业参与高等职业教育办学动力不足、积极性不高的成因,提出了促进行业企业参与高等职业教育办学的对策和措施。 相似文献
13.
中德高职教育与企业关系的理性分析 总被引：12，自引：0，他引：12
德国企业在"双元制"高等职业教育中发挥举足轻重的作用。由于我国高职教育制度不完善,导致企业对高等职业教育参与度比较低,借鉴德国企业深度参与高等职业教育的先进经验和管理模式,我们应准确定位企业与高职教育关系,推进高职教育办学体制多元化改革;建立健全企业参与高职教育的激励机制,使高职教育发展由学校本位向企业主导转变;进一步提升企业责任和人才竞争力意识,形成互动双赢的校企合作机制。 相似文献
14.
论高职教育的改革与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
当前．我国高等职业教育的改革和发展面临着不少困难．如：一些地方对发展职业教育的重要性缺乏足够的认识，投入不足，基础薄弱，办学条件较差；管理体制、办学体制、教育教学质量不适应经济建设和社会发展的需要；就业准入制度没有得到有效执行．影响了受教育的积极性；等等。特别应当指出的是体制问题严重制约着高职教育的发展． 相似文献
15.
经过多年的快速发展,高职教育已成为我国高等教育的重要组成部分,其规模已占高等教育的半壁江山。然而,高职在办学机制与体制、专业设置与就业、教学基本建设与实践教学等方面存在的问题较突出,影响了高等职业教育的质量,制约着高等职业教育的进一步发展。一、现阶段高职教育存在的几个主要问题1.对高等职业教育理解的偏差。对高等职业教育的认识,应从两个层面进行分析,首先,高职教育在实施科教兴国和人才强国战略中的特殊重要的地位和意义的认识方面:缺乏从经济发展战略的高度来理解高职教育对社会、经济发展的重要作用,对高职教育重视不够… 相似文献
16.
关于提升我国高等职业教育质量的若干思考 总被引：9，自引：0，他引：9
质量是高等职业教育的生命和根本，当前我国高等职业教育要解决的关键问题是如何提高教育质量，适应社会对高技能人才培养的需要。我国高职教育的质量提升，必须正确定位培养目标、创新办学体制和办学机制、突出高职教育的特色，同时要加强对高职教育的质量评估工作。 相似文献
17.
钱闻明 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,35(6)
高等职业教育是教育事业的重要组成部分,在培养高素质劳动者和高技能型人才方面具有不可替代的作用.我国高等职业教育近10年来虽然取得了一定的成就,但与当前我国经济社会发展的客观要求相比,仍然存在不小的差距,面临着人才培养结构、体制机制、办学投入和教学模式改革等诸多突出问题.解决存在问题,实现高等职业教育可持续发展,把握趋势、提高认识是重要前提;深化改革、加快发展是根本保证.高职教育必须面向社会、面向市场办学,切实加强"双师型"教师队伍建设,全面提高教育教学质量,不断创新人才培养模式,坚持科学的办学定位,逐步建立起与社会主义市场经济体制和终身学习需要相适应的,并与劳动就业紧密结合的,结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代高等职业教育新体系. 相似文献
18.
高职教育工学结合人才培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李玲 《南昌教育学院学报》2011,(12):80-81
我国的高等教育虽然有了长足的发展,但目前高等职业教育也存在一些问题。高等职业教育培养模式下的毕业生与企业的实际需求存在极大差距,一些高职学校的教学内容与企业的生产实践相脱节,导致部分高职毕业学生很难适应企业的工作。高等职业学校应该加强与企业的合作,依托工学结合模式,解决毕业生能力不足问题。办学的过程中,要积极的创造条件,主动地更新观念、创造条件、推进工学结合体制机制创新,促进高等职业教育的健康发展。 相似文献
19.
2010年召开的全国高等职业教育改革与发展工作会议提出,要以提高质量为核心,以＂合作办学、合作育人、合作就业、合作发展＂为主线,不断深化高职教育教学改革,进一步推进体制机制创新,努力建设中国特色现代高等职业教育。 相似文献
20.
由于中国高等职业教育发展历程短．高职院校办学经验不足．办学过程中存在的问题比较多。近10年来高等职业教育发展势头迅猛．为行业企业培养了大批职业技术人才．但学生培养质量与企业高技能型人才需求仍然有较大差距、为办一流高职院校,国内一直在研究、学习、借鉴德国的高职办学经验,通过对中德高职教育学生培养流程做出了详细研究、分析对比,找出了不足并指出了制约我国高等职业教育发展的因素。 相似文献