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1.
郭仁 《玉溪师范学院学报》1998,(1)
(一)坚持教学的中心地位不动摇 国家教委教高[1994]10号文件指出:“必须进一步强调教学工作作为高等学校经常性中心工作的重要地位。学校的各级领导,首先是主要领导,应把更多的精力放在教学工作上,经常深入教学第一线进行调查研究,及时发现教学中的困难和问题;”学习和领会国家教委的文件精神,笔者认为高校中的每个教学工作者应该自觉坚持和维护教学的中心地位,应在“坚持”和“落实”上下功夫。 世人皆知,工厂的中心任务是生产。工厂不生产,就要关门。学校的中心工作自然是教学,不搞教学,不上课,就不成其为学校,这是最普通的道理。但是,就是这最普通的道理,不一定每个从事教育教学工作的人都认识到位。我们通过组织教师学习党的教育方针,学习“中国教育改革和发展纲要”,使教师们进一步认识到学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的合格人才。合格人才的培养离不开教学这个基本形式和途径。离开教学这个中心,学校的其他工作就要走偏方向,学生德育、智育、体育素质的培养和提高就要落空,学校的根本任务无从完成。因此,教学的中心地位不能动摇。认识统一后,我们在安排系的整体工作时,坚持以贯彻 相似文献
2.
任作虎 《山西师大体育学院学报》1999,(1)
高师体育学院教学工作是学校工作的主旋律,提高教学质量是学校工作永恒的主题。加强科学化教学管理是培养21世纪合格人才及学校赖以生存和发展的关键。深入研究有关教学管理的理论问题,对实现教学管理科学化,提高管理水平,提高教育、教学质量,达到教育目的,完成培养任务,都具有十分重要的意义。 相似文献
3.
邓和 《成都体育学院学报》1983,(3)
加强管理是开创教学新局面的关键 学校的任务是培养人才,学校最基本的教育活动是教学。通过教学,教师把科学文化知识传授给学生,培养学生具有辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质,有分析问题和解决问题的能力;有健康的身体。显然,学校关于使学生德、智、体全面发展的培养目标,主要是通过教学来实现。因之学校应以教学为主,已为人们所公认。 相似文献
4.
学生参与课堂教学质量评价、实践教学评价、学校日常教学管理工作,能使学校教学管理更加科学化、规范化、人性化,促进学校教学管理工作的完善以及学校教学质量的提高。 相似文献
5.
教学管理是学校管理的主体和核心,它有助于带动其他工作的开展,能够促进教师不断发展提高,是学校正常运转的基础.直接影响着教学质量和育人目标的实现.教学管理和教师密不可分:一方面,教学管理的主要对象是教师,教学管理的效果是通过对教师的管理来实现的,科学合理的教学管理能保证教师在教学活动中获得有益的锻炼,为教师创造和谐向上的发展空间,加速其专业素质和教学水平的发展提高.…… 相似文献
6.
教学管理中试卷质量的统计分析 总被引：1，自引：0，他引：1
董芸 《苏州市职业大学学报》2002,13(3):70-73
在一个学校的正常教学管理中,有许多纷繁复杂的事务性工作,而对各门学科的试卷质量分析是其主要的管理工作之一。 大家知道,考试不仅仅是了解学生学习情况的主要窗口,也是测定教学效果的传统方法。因为,按照传统的做法,一般到了一个学期结束或一门课程 相似文献
7.
李连松 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(1)
在成人教育蓬勃发展的今天,各类成人学校异军突起,办学竞争日趋激烈。电大要生存,要在竞争中立于不败之地,教学质量是关键。为此,我校根据武汉市广播电视大学1996年开展教学质量年活动的通知精神,坚持以教学为中心,强化教学管理,狠抓教学教育质量,取得明显的效果,主要作了如下工作:一、加强领导,形成共识我们认真学习了市电大关于开展教学质量年活 相似文献
8.
《武汉市教育科学研究院学报》1998,(7)
教学工作是一个动态的结构,它是以建立良好的教学秩序为前提,以教师正确掌握教学原则、方法和规律为基础,通过逐步完善教学管理,规范教学要求来调动师生教与学的积极性和创造性,从而使教学工作有序地运转。我校在教学工作管理方面,主要抓了如下几项工作:第一、健全组织管理。根据学校办学实际,我们成立了教务处和教科处。教务处负责教学班级的教务、考务、见习、实习、毕业、结业和学生学籍管理工作。教科处除分管如微机等短训工作外,主要负责各个学 相似文献
9.
于洋洋 《长春教育学院学报》2012,28(8):133-134
教学是学校的中心工作,教学管理是学校管理的核心内容,是学校保持和提高教学质量的重要保证。本文旨在从高校舞蹈专业中教学管理的角度,对教学管理流程化进行探讨,阐述了教学管理流程建设在舞蹈高校中的重要作用。 相似文献
10.
武汉市电大教务处作为学校教学管理职能部门,其主要任务就是根据培养目标、依据中央电大教学计划结合本地的实际情况,适时制定出专业教学计划和教学大纲,督导教学过程,为学习者提供方便的教学服务和贯彻执行严格的质量保证体系,使之达到培养目标要求。由于前几年学校内部出现学风不正、考风滑坡、教学计划执行不严格的现象,严重影响了教学和教学管理,针对这种情况,学校领导决定:1996年为我校“教学质量年”,1997年为“管理质量年”,通过这两个“质量年”的活动,特别是通过1997～1999年全国省级电大教学评估工 相似文献
11.
田承峰 《滨州教育学院学报》1995,(1)
教学管理是学校管理的核心,教学管理水平标志着一个学校的办学水平。一个学校的兴衰成败,在很大程度上取决于这个学校的教学管理的成败,而教学管理成功的秘诀则在于规范化、制度化建设。高质量、高水平的教学管理工作能够充分调动教师和学生教和学两方面的积极性,从而建立起良好的教学秩序,形成理想的育人环境,教育、教学质量才有保障。这是多年来,尤其是我院实行“三制”改革以来,我们在教学管理实践中所达成的共识。 相似文献
12.
严格教学管理 加强教学建设 深化教学改革 提高教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
对于办学而言,无论成绩多么大,水平高低,都必须不断加强教学工作。加强教学工作,提高教学质量是学校工作中一项永不竣工的工程,是永无止境的经常性的中心工作。经过改革开放二十多年来的积淀,长期从事学校工作的教学和管理人员对教学工作重要性的认识已经比较容易统一,关键是如何真正落实,也就是说如何真正加强教学工作?对于不同的学校、不同的时期应该有不同的要求,这个要求应该有明确的针对性,要针对我们的现状与经济社会发展需求之间的差距;还要有现实的可操作性,不能脱离学校现实的可能性,要符合教育发展具有阶段性的客观规律。根据这个… 相似文献
13.
武晓蓉 《四川工程职业技术学院学报》2006,(2)
当前,随着教育教学改革的不断深入,中小学教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展,这既是对学校教学管理的挑战,又是对教研工作的挑战。因此作为教学管理者就应当有具有人本意识、科研意识、创新意识。一、强化人本意识,实现教学管理工作的民主化在学校管理中,时常会遇到对学校的决策教师不理解、不支持,决定无法实施的现象。有的学校还出现过教师集体怠工、罢课的事件。为什么领导和教师之间会出现如此的矛盾?到底是哪个地方出了问题呢?分析原因,有很多都是因为学校管理中缺少民主造成的。偌大一个学校,就领导说了算,学校的决策也就那么一… 相似文献
14.
王若梅 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
随着高校的扩招 ,学校的教育资源紧张 ,教学条件有所下降。应当充分认识本科教育的重要性 ,加强本科教学管理工作 ,深化教学管理改革 ;充分利用现有教学资源 ,保证稳定的教学秩序 ,保证教学基本要求 ,逐步提高教学质量。 相似文献
15.
高校的教学是学校各项工作的核心,教学管理工作直接关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高。为此,必须从教学管理部门的职责定位,教学管理人员的队伍建设以及教学质量管理制度的创新等方面加强教学管理。 相似文献
16.
刍议普通高校体育教学管理 总被引：8，自引：0，他引：8
解黎明 《首都体育学院学报》2003,15(1):64-66
通过对普通高校体育教学管理的特性、种类和必要性的论述，阐明体育教学管理工作在高校体育工作中占有重要地位，它直接关系到高校体育教学工作秩序的稳定和教学质量的高低。要适应时代的发展、学校改革的要求，必须在管理制度、管理方法、管理内容上进行重大的改革，建立和健全一整套完善的、行之有效的体育教学管理体制，实现对高校体育教学进行现代化和科学化管理，迫切需要我们体育工作者对体育教学管理的模式进行认真、细致的研究。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2019,(24):25-27
教学管理,协调学校各种资源服务于学校人才培养,是提高人才培养质量的重要保障,是学校管理的重要环节。文章分析了地方院校教学管理的现状、主要成效以及在新工科建设背景下教学管理存在的问题,并从适应新工科人才培养模式改革需要出发,树立服务育人的教学管理理念、建立科学的教学管理机制、提升教学管理人员的职业素养等方面提出了教学管理措施。 相似文献
18.
教学工作是高等学校的经常性中心工作,教学在学校中地位,决定了教学管理在学校行政管理中的地位。教学管理工作是一项业务性强,又具有一定学术性和开拓性的工作,面对中国“入世”和2008年北京中奥成功,给高等体育院校带来了难得的发展机遇。如何使教学管理工作更好地服务于教学,又能行使其学术管理职能,提高教学管理效益和质量,从而提高教学质量,培养出高素质的体育专门人才,成为迫切需要解决的问题。 相似文献
19.
陈淑英 《大同职业技术学院学报》1994,(1)
高校的教学管理是高校管理工作中最重要的组成部分。因为,高校的根本任务是为社会培养各种专门人才,而人才的培养主要是通过教学过程和教学工作来完成的。教学工作是高校的中心工作,高校的各项工作都要以提高教学质量为中心;搞好教学管理,提高管理水平,直接关系着教学质量的提高。所以,研究高校的教学管理,对提高教学质量和办学效益,具有十分重要的意义。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2016,(23):27-28
随着市场经济和科学技术的发展,地方大学的教学管理已经无法满足现代化学校建设的需要。为了满足学校现实需求,教学管理就要改变不合时宜的现状,使其更好地为高校进行服务,那么如何改变高校行政管理现状已经成为现在高校值得思考的问题。本文首先分析了当前我国地方大学教学管理现状及存在的主要问题。而后,对地方大学教学管理组织结构再造进行研究,给出了具体方法及核心途径。最后,给出了配套的保障机制,具有一定的实际指导意义。 相似文献