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1.
刘兴才 《辽宁教育学院学报》2002,19(1):33-36
学校管理不仅是科学，也是艺术。巴特莱法则与抓关键因素，加糖效应与把好事做好；木桶效应与加强薄弱环节，性能、功效不守恒定律与学会整合。从管理的不同层面，告诉我们一个道理：正是这些管理基本原则和方法的不同组合和运用构成了不同组织管理成败的原因。成功的管理是一种在适当的时候对适当的对象运用适当的方法和原则的艺术。 相似文献
2.
孔超 《中国校外教育(理论)》2011,(4):29-29
在美术作业的评定中，体现人文理念是指教师要以海纳百川的胸怀包容所有学生的不同个性、不同创造，尽可能多地发现他们作业中存在的优点，尽量用好的成绩和适当的评语加以肯定，鼓励每个学生挖掘自己的潜力，发挥自己的创造才能。在允许的范围内，适当降低作业评判的标准，以人文化的评定方法，为他们的成长营造一个良好的环境。 相似文献
3.
马振亚 《中学生数理化(高中版)》2012,(1):36-37
分离是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，分别得到纯净的物质的操作；提纯是通过适当的方法把混合物中的杂质除去，以得到纯净物质的操作．有机物的分离和提纯方法很多，根据沸点不同，可采取分馏或蒸馏的方法；根据溶解性不同，可采取萃取、结晶或过滤的方法．有时，也可采用水洗、酸洗或碱洗的方法来进行有机物的分离、提纯． 相似文献
4.
对新型农村合作医疗基金几个问题的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
新型农村合作医疗基金在征缴中应针对不同经济类型地区设计合理的筹资结构，实行半强制原则。建立缴费合理增长机制；在基金的补偿过程中应坚持“保大”原则，补助结构适当向基层医院倾斜，并适当降低起付线，提高封顶线。另外还应建立医疗救助制度，改革医疗卫生体制。 相似文献
5.
文章采用“加强”不等式的方法，即将不等式适当放大，对不同类型的极限证明进行了探讨。 相似文献
6.
阳勇 《晋城职业技术学院学报》2022,15(2):23-25
职院校内存在不同的团队，他们是学院发展的基础。通过研究高职院校中主要的团队类型，分析不同类型团队成员的内在需求，探索适当的激励方法，进而提出对高职院校内部团队激励的方法与策略。 相似文献
7.
熊英 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(1):76-78
不同社会阶段，社会分层的标准是不同的。适当的社会分层，无论对于社会个体还是对于社会整体而言，都具有重要意义。合理化、公平化、开放化、多元化将是社会分层的发展趋势。 相似文献
8.
《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(5)
单元教学系列辅导初二册第七单元［教学提要］一、比较记叙文与议论文的不同的体裁特征，了解其运用的主要表这方式。二、理解同一种表达方式在不同体裁的文章中是怎样具体运用的。三、分析记叙文中适当穿插议论，议论文中适当进行记叙的表这效果及其对表现中心思想所起的... 相似文献
9.
在语文教学中，运用多媒体辅助教学，能从不同角度以不同方式展示知识的内在规律，使知识更易于被学生理解、掌握，有利于开拓学生的视野，培养其创新思维和能力。但在利用时，要做到适时、适当，否则结果会适得其反。 相似文献
10.
李志广 《邯郸职业技术学院学报》2004,17(2):78-79
通过对不同人体进行分类，并就不同体型在选择服饰时所涉及的问题，提出具体的着装方法，使人们能够清楚认识自己的体型并作出适当的着装选择以提升着装品位。 相似文献
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陈丽华 《福建师大福清分校学报》1997,(2):13-20
本研究一类三阶拟线性常微分方程边值问题解的多重边界层现象。根据不同的层次引用不同的伸长变量，分别构造具有不同量级的边界层校正项，并在适当的条件下，利用微分不等式的理论，证明解的一致有效展开式和有关余项估计。 相似文献
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应用一个分式型双向不等式定理，对不同书刊中提及的几个不等式证明题进行探讨，并对其进行了适当推广。 相似文献
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文章介绍了中学语文情境教学过程中的运用原则，并结合实例指出在教学中如何根据实际，适当地创设不同的情境，激发学生学习兴趣，达到提高中学语文教学效果的目的。 相似文献
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浅议新时期高校图书馆读者阅读心理与服务对策 总被引：2，自引：0，他引：2
高校图书馆的读者可分为研究型，解疑性，求知型，消遣型，他们具有不同的阅读心理，主要有快捷心理，求新求全心理。图书馆服务人员只有了解读者的不同心理，采取适当的措施，才能做好信息资料的服务工作。 相似文献
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2008年全国高中数学联赛一试试题，是与新教材紧密结合，与高考密切相关，起点适当放低，又体现考生能力的一组好试题．本文对部分试题提供与标准答案不同的另解，以飨读者． 相似文献