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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着国民经济的不断增长,学校教育改革的不断完善,越来越多高中教师开始认识到创新应用课堂教学方法的重要性。分组教学法应用作为高中化学教学发展过程的重中之重,是一个不可或缺的关键内容,直接关系到高中化学综合教学水平的提升,学生化学实践能力的培养。因此,高中化学教师要树立新的教学理念,充分发挥出分组教学法的作用,在课堂上创建出良好的互动学习环境,充分激发学生的学习兴趣。本文将进一步对高中化学教学中分组教学法的实践应用展开分析与探讨。  相似文献   

2.
在新课程标准实施背景下,任务型教学法在初中英语教学中得到越来越深入的应用。本文分析了任务型教学法的内涵,并结合笔者教学实践,从几个方面阐述了任务型教学法在初中英语教学中的应用策略。  相似文献   

3.
在小学体育篮球课中采用分组教学法,把教学群体中身体素质、技术水平、接受能力等各项指标之间的差异缩小到最小程度,让所有学生在教学中能更快地进步、提高。针对目前传统教学出现的问题,运用分组教学法,通过实验对比分析来探讨分组教学法。  相似文献   

4.
《中学生物学》2005,21(6):8-8
指导调查教学法把讲述教学法中教师的作用和自由发现教学法中学生们的作用结合起来。在指导教学中,教师确定一个方向,学生轮流提出问题,并构建自己的调查方向。学生通过寻找他们能找到的事物,探查他们不懂的现象,像构建自己的观点一样构建自己的结论,并通过进一步调查来检验自己的结论,通过和其他同学、教师讨论自己的结论,来证实结论正确与否,或进一步调查以修正结论或重新得出结论。  相似文献   

5.
“分组晋、降级教学法”是指在体育课练习时,把学生按素质和成绩分成若干个组,并且相应地划分若干个程度不同的等级,当学生能稳定地达到本等级组所规定的要求时,可向上晋升一个等级。而达不到本等级组所规定的要求时,则向下降一个等级。“分组晋、降级教学法”适用于各类体育教材,它能充分调动学生学习积极性、主动性,并能提高体育课教学效果。在多年的体育教学实践中,我们总结归纳了此法(以下简称“教学法”),现就其作用和实施办法介绍如下:  相似文献   

6.
分组教学能够最大限度地保证在计算机教学过程中实现师生合作交流,避免出现学生被动接受教师灌输知识的问题,可以有效提升学生的学习效率与实践能力。作为高中计算机教师,应积极采用分组教学法进行计算机教学,通过分组教学,实现高中计算机教学的最优化。  相似文献   

7.
分组竞赛教学法是初中英语教学中一项重要的教学方法,将学生划分成不同的小组,让学生在各个小组中找到自己的兴趣价值,通过竞争的方式,发挥组员优势,提升学习成绩,提高教学质量。在英语学习的各个环节,充分发挥学生的自主学习能力,加强协作,培养学生的责任感,以提升班级英语学习的整体水平。本文将探讨分组教学法在初中英语教学各个环节的作用,以及教师的实践应用。  相似文献   

8.
论分组式教学法在大学管理类课程教学中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过实例的形式,从教学策略、教学组织注意事项及教学效果等角度介绍了一种作者在某些常用教学方法基础上完善的教学方法——分组式教学法,这种方法在应用中收到了良好的效果。  相似文献   

9.
兴趣教学法在小学数学教学中起着至关重要的作用,是激发小学生学习兴趣、提高小学生学习积极性的重要手段。本文结合笔者多年的教学经验,对兴趣教学法在小学数学教学中的应用和效果进行分析与探讨。  相似文献   

10.
近年来,案例教学法和情境教学法广泛应用于法律教学中,并且均收到显著的教学效果。通过对案例教学法和情境教学法基本概念、理论来源以及各自特点的分析,对比案例教学法和情境教学法的异同,并结合其特点阐释其在法律教学中的不同应用,以进一步提高法律教学的质量。  相似文献   

11.
在高中体育田径教学中,教师合理科学地采用分组分层教学法不仅仅对学生的学习兴趣与学习积极性的提高有帮助,还能帮助学生体会到逐步成功的成就感。并对自己的每一次积极付出所获的结果有一个更好的肯定认知,有助于学生树立起充足的自信心。本文结合我多年的体育教学经验与对各种教学方法的实践应用的反思与思考,对分组分层教法在高中体育田径教学中的具体应用措施与应用分析研究,为高中体育田径教学工作更好地开展提出一些可行的有效建议。  相似文献   

12.
舒中英 《考试周刊》2014,(35):67-67
在初中数学教学中,教师需要针对不同层次的学生采取针对性的教学策略,提高学生的整体学习水平。本文对分组分层教学法在初中数学教学中的应用进行了分析和研究,希望能够为相关方面的研究提供理论参考。  相似文献   

13.
包冬梅 《广西教育》2014,(3):118-119,134
将任务驱动教学法和项目教学法放在应用写作教学中,比较两者的异同,提出在应用写作教学中应用任务驱动教学法和项目教学法的建议。  相似文献   

14.
刘茵茵 《快乐阅读》2011,(6):135-136
任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法。本文在介绍任务驱动教学法的基础上,结合中职学生的特点和中职计算机教学现状,以及本人多年的计算机实践教学经验,浅谈任务驱动教学法在中职计算机教学中的具体应用。  相似文献   

15.
白秀梅 《亚太教育》2019,(11):21-21
随着新课改的深入推进,在教学过程中,越来越多的教师开始使用问题式教学法。在初中教学过程中,语文是一门基础性的课程,对于学生的全面性发展有重要影响。问题式教学法在初中语文教学中具有非常重要的作用,可以更好地培养学生的综合素质。下面笔者根据自身多年的初中语文教学经验,简单地论述了问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用。  相似文献   

16.
文章首先分析了认知心理学课程教学现状,然后论述了任务驱动教学法联合研究性教学法在认知心理学课程中应用的路径,接着总结了任务驱动教学法联合研究性教学法在认知心理学课程中应用的成效,最后对任务驱动教学法联合研究性教学法在认知心理学课程中的应用进行了反思。  相似文献   

17.
问题教学法和实验教学法作为数学教学中的一支新生力量,有着其他教学法所无可比拟的优势,因而在教学中占有越来越重要的地位,也得到了越来越多的应用。  相似文献   

18.
探讨外教的两种教学法并用于C++教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
探讨我校外教在教学中采用的项目教学法和问题教学法的一些做法和优点,并就在C++语言教学中应用这两种教学法收到的初步成效,阐述应用过程的一些认识及体会。  相似文献   

19.
因材施教是教学过程中非常重要的原则’在该原 则的指导下完成初中英语教学,分层教学法是非常关键的教学 形式。在应用分层教学法的过程中,教师可以考虑到不同学生 的英语基础和学习能力,在此基础上,设计相关教学环节和教 学内容更加贴近学生学习需求,可以取得更加显著的教学效 果。初中阶段的英语教学处于承上启下的阶段,对学生的学习 能力提出来说有至关重要的作用。本文结合初中英语教学内 容与多年的教学经验,对分层教学法的具体应用进行讨论。  相似文献   

20.
王建彬 《考试周刊》2009,(4):104-105
外语教学法是研究、教授和学习外语规律的科学。外语教学法分为多种,文章主要选取外语教学中应用比较广泛的语法翻译教学法和交际教学法进行比较。以便教师在教学中对于两种教学法能有比较理性的全面认识,扬长避短,促进教学。  相似文献   

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