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加强大学生党员再教育工作是高校学生党建工作的重要内容。文章通过论述加强大学生党员再教育工作的重要意义和大学生党员素质调查结果分析,提出了通过构建大学生党员再教育机制,激发大学生党员内在精神动力;扩大党的工作覆盖度,健全组织机制;建立大学生党员再教育的各种保障机制;落实共产党员先进性教育长效机制,促进大学生党员发挥先锋模范作用等措施来有效提升大学生党员的整体素质。 相似文献
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李瑛 《闽西职业技术学院学报》2011,13(3):86-89
在新形势下,创新大学生党员教育工作是加强高校党建工作的现实需要,也是提高大学生党员素质的内在要求,更是增强大学生党员教育实效性的必然选择。为创新大学生党员教育工作,高校党建必须从创新教育平台、创新教育内容和形式、创新教育队伍机制三方面深入思考和探索实践。 相似文献
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大学生党员素质提升关系民族希望祖国未来,本文从高校廉洁教育内涵出发,着力在大学生党员群体,通过阐述廉洁教育对于当前世情、国情、党情,以及大学生党员自身前途发展的必要性,形成了廉洁教育对大学生党员廉洁素质中的廉洁认知、廉洁信念、廉洁价值观、廉洁道德情操、廉洁行为倾向、反腐倡廉形势判断等正向作用的分析,同时指出应正确发挥廉洁教育在大学生党员素质提升过程中的正向作用,从而帮助大学生健康成长,培养社会主义事业的合格建设者和接班人。 相似文献
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随着高中阶段党建工作的不断加强,大学生新生党员呈逐年上升趋势,如何加强对新生党员的培训教育,提升新生党员素质,是一项重要和关键的工作。本文结合多年开展新生党员素质提升计划的工作实践,提出了一些经验与思考。 相似文献
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新时期高校学生党员后续教育与管理机制的创新分析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生党员教育管理是高校党建工作的重要组成部分,同时也是高校学生思想政治教育工作的重要方面,受到了越来越多的重视。但在当今复杂的社会背景下,大学生党员能否充分发挥先锋模范作用,对其进行有效的后续教育不可小视。文章从阐述新时期加强大学生党员后续教育与管理的意义入手,分析新时期高校学生党员后续教育与管理存在问题、影响因素等,继而探索构建新时期加强高校学生党员后续教育与管理的长效机制,以不断提高大学生党员素质,充分发挥党员先锋模范作用,永葆共产党员先进性。 相似文献
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林燕清 《漯河职业技术学院学报》2012,11(5):164-167
新时期,随着中国经济飞速发展和全球经济一体化进程加快,纷繁的国际形势对高校学生党员的培养和教育工作提出了新的要求,即加强大学生党员的再教育,使他们真正成为当代大学生的精英和社会主义建设的未来骨干力量,他们的素质直接关系到我们党的事业和社会主义事业的成败。文章拟从调查当今大学生党员素质的整体状况、分析大学生思想意识及素质变化的原因两方面,探讨加强新时期大学生党员再教育的方法和措施。 相似文献
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针对当前高校大学生党员素质现状的特点,以抽样问卷调查的方式对南京林业大学的十五个学院的部分大学生党员和群众进行调查,调查分析当前大学生党员素质的现状,提出加强大学生党建工作的策略. 相似文献
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当前,建立学生党员考评机制,是做好入党后大学生继续教育的迫切要求,是加强入党后大学生再教育的有效途径。建立大学生党员考评机制,对于大学生党员素质的提高具有导向作用、监督作用和激励作用,是推进高校党建工作的重要内容,应根据大学生社会角色特点,确定党员考评的具体内容,并按照一定的程序进行考评。 相似文献
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高校大学生党员是党的后备干部库。高校大学生是否具备较高的素质,直接影响国家和民族未来的发展。同时关乎党在广大人民群众中的形象。尽快提升高校学生党员的综合素质,已经成为一个非常重要且紧迫的问题。本文针对目前高校大学生党员存在的一些不容忽视的问题,在隐性教育视角下寻求大学生党员素质教育的新路径。 相似文献
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王景珍 《思想政治教育研究》1995,(4)
近年来,全国各高等院校为社会输送了一大批大学生共产党员,开创了大学生党建工作的新局面,但在深化改革和社会主义市场经济体制逐步建立的新形势下,如何对大学生党员进行教育,确保大学生党员质量,是当前高校党建工作的重要课题。 一、在新形势下加强对大学生党员教育的必要性 新形势对大学生党员素质提出了新要求。当代大学生党员是跨世纪的一代,担负着重要的历史使命,大学生党员的质量关系到党和国家社会主义事业的成败。建设有中国特色的社会主义方向性、创造性、自主性、务实性、长期性和艰巨性的特征,要求高 相似文献
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大学生党员经常性教育模块的新构建 总被引：1，自引：0，他引：1
刘福江 《衡阳师范学院学报》2010,31(1):141-144
以中共中央办公厅《关于加强党员经常性教育的意见》精神为指导,从健全大学生党员经常性教育机制、拓宽大学生党员经常性教育载体、规范大学生党员经常性教育考核机制、建立和完善大学生党员经常性教育的长效机制等方面构建新形势下大学生党员经常性教育的新模块。 相似文献
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胡标辉 《潍坊教育学院学报》2012,25(1):20-22
针对高校招生规模的逐年扩大和大学生党员素质的现状,如何强化机制建设,加强大学生党员党内教育,增强其党性观念和党员意识,切实发挥学生党员的先锋模范作用,是高校各级党组织必须充分重视和认真思考的问题。 相似文献
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刘爱萍 《中国科教创新导刊》2010,(32):228-228
大学生党员的整体素质是好的,但在先锋模范作用的发挥方面还存在一定的问题。大学生党员入党之后的教育管理相对松散,影响到党员素质的提高和先进性的体现。本文旨在通过完善大学生党员教育管理机制来进一步保障学生入党后的教育及管理。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
"随着高等教育的大众化,作为高校精英的大学生党员数量也不断增加,而高校在党建方面由于选拔标准片面、管理人员配备不足、教育方式落后等造成大学生党员思想觉悟不高、党员使命意识不强、党员素质参差不齐。新形势下,高校党员教育管理工作应严抓重点、联系实际,从教育内容、教育方式、新媒体建设等方面进行改革创新,以提高大学生党员的教育管理水平。 相似文献
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构建在大学生中发展党员的质量保证机制,是巩固党的执政基础、加强党员自身建设、纯洁党的队伍、提高党员战斗力、保持党的先进性的需要。建立以党员标准为衡量要求的质量保证机制、运行机制和长效机制是提高党员素质、保证党员质量的重要举措。同时,建立一支精干、高效的党务、思想工作队伍,是提高党员素质,保证党员质量的关键。 相似文献
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大学生党员的教育管理必须强化制度建设 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的发展,大学生党员教育的制度化越来越成为高校党建工作各项环节的重中之重。针对大学生党员教育管理中出现的新情况、新问题,必须实行对大学生党员的全程化教育管理。以此增强大学生党员教育管理的科学性、实效性和系统性。本文拟就如何通过创新与完善制度,不断规范和加强大学生党员的后续教育管理问题提出笔者的看法。 相似文献
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基层党组织的教育管理工作想达到提升大学生党员综合素质的目的,必须提供良好的实践教育环境,那么将实践教育引入党员教育管理工作,就成为高校基层党组织创新党员培养机制的必然选择,因此,引入实践评价成为实践教育在提升大学生党员素质过程中应用的必然要求。 相似文献