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20世纪80年代在西方兴起的"新公共管理运动"对公共部门绩效管理的理论和实践产生了重要的影响。本文认为,新公共管理运动对公共部门绩效评估产生的影响,体现为以下五个方面:使评估公共部门绩效逐渐成为人们的共识、促进公共部门绩效评估导向走上"以结果为本"的控制机制和以"服务和顾客至上"的管理机制、以及公共部门绩效评估的主体多元化和评估规范化。 相似文献
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论我国公共部门人力资源管理中的绩效评估 总被引：2，自引：0，他引：2
在我国,随着政府机关效能建设的展开,作为改进公共部门尤其是政府管理的一种有效工具,绩效评估越来越受到人们的重视。但是,在公共部门绩效评估的实际操作中,存在着公共部门内部问题、绩效评估自身技术问题、绩效评估制度无法落实以及评估制度缺乏弹性等一系列问题。改革绩效评估制度必须从思想认识、改革绩效评估体系以及加强公务人员在职培训等方面做出努力。 相似文献
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绩效评估是提高公共部门生产率的有效工具。本文就我国绩效评估的内涵、可行性做了分析,深入思考了我国绩效评估的现状、原因,并提出一些建议与对策。最后,结合世界环境和我国具体情况,预测了绩效评估的趋势走向。 相似文献
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绩效评估是提高公共部门生产率的有效工具。本文就我国绩效评估的内涵、可行性做了分析,深入思考了我国绩效评估的现状、原因,并提出一些建议与对策。最后,结合世界环境和我国具体情况,预测了绩效评估的趋势走向。 相似文献
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绩效评估是提高公共部门生产率的有效工具。本文就我国绩效评估的内涵、可行性做了分析，深入思考了我国绩效评估的现状、原因，并提出一些建议与对策。最后，结合世界环境和我国具体情况，预测了绩效评估的趋势走向。 相似文献
6.
建立在"最优价值"项目和地方"公共服务协议"基础之上的综合绩效评估,是英国公共部门一项内容更为宽泛和深入的重要政治改革.新旧CPA评价框架和评估过程的变化,反映了当前英国地方公共部门绩效改革的侧重点和新方向,对我国公共部门绩效改革的实践有一定借鉴意义. 相似文献
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刘金山 《沙洋师范高等专科学校学报》2005,6(4):56-58
从目标管理这个小角度入手，提出了以目标管理为基础，借鉴吸收现代企业人力资源的最新理念和技术手段，如激励理论、关键绩效指标（KPI）、平衡记分卡（BSC）、360度考核和标杆超越等，来建立适于我国公共部门的绩效评估体系。同时，以荆门市公共部门为实例，针对问题，大胆提出公共部门绩效评估的改革对策。 相似文献
8.
绩效管理引入我国公共部门日常管理后取得了一定的成绩,但我国公共部门绩效管理还存在着各种问题.应充分利用政府绩效管理这一工具,努力实现考核主体多元化,深化行政体制改革,为社会各界评估政绩创造条件. 相似文献
9.
安秀梅 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(2):141-151,279
政府公共支出绩效考评是计量、检查、考核、落实和监督政府公共财政受托责任的最为有力的实施机制。本文以产出和结果为导向，首先探讨了公共部门绩效低下的根源及实施绩效考评的意义，构建基于战略导向和结果导向的公共支出绩效评估模型，在对西方国家政府公共支出绩效考评制度进行比较分析的基础上，就我国实施政府公共支出绩效考评标准和考评工具的选择，以及如何构建适合我国国情和政府财政管理能力的公共支出绩效考评制度，提出了一个原则性框架思路。 相似文献
10.
公共部门人力资源绩效测评是公共部门管理的一个重要环节,但由于公共部门的公共性等特性,公共部门人力资源绩效测评的指标确立和方法选取方面一直是学界的一个难点。而另一方面,人力资源测评在私人部门已相对比较成熟,本文以私人部门人力资源绩效测评为借鉴,提出了公共部门人力资源绩效测评的三项指标：技能水平、解决问题能力和风险责任,并设计了公共部门人力资源绩效考核的团队测评模式和个人测评模式。 相似文献
11.
问题与改进:我国公共部门人力资源绩效考核分析 总被引：1，自引：0，他引：1
陆璐 《广东教育学院学报》2005,25(1):35-39
公共部门人力资源绩效考核是提高公共组织管理效率的重要手段，也是部门成员改善工作及谋求发展的重要途径，它对公共部门人力资源管理起着十分重要的作用。当前我国公共部门人力资源绩效考核实践存在的问题，主要有考核制度上的职位分类不到位，标准缺乏具体化、责任不完善，考核过程缺乏公平、监督，考核方法简单化的问题。应针对这些问题作出相应的改进措施。 相似文献
12.
Merle Jacob 《Tertiary Education and Management》2006,12(1):21-36
The ideal of bildung as a goal for higher education and research (HER) in European Union member states is losing ground to more pragmatic goals
such as innovation and growth. This shift in the policy perspective about the role of science in society has given rise to
a system of multi layered governance which in turn is progressively giving rise to the emergence of a new normative regime
for the HER sector. This normative regime involves the blurring of boundaries between the public and the private and the introduction
of social accountability as a criterion for evaluating scientific knowledge. The paper concludes that the elision of the boundary
between private and public disguises real problems about defining who owns what particularly in the light of the increasing
commercialisation of public funded science. Further, the limitation of social accountability to select groups of actors who
can afford to pay for influencing research raises questions about the ability of the new governance regime for HER to achieve
the democratic aims that it purports to pursue. 相似文献
13.
20世纪90年代以来,随着人力资源对人事概念的全面替代,中国公共部门的人事管理也在向人力资源管理逐步迈进,其间最重要的是理念与规范在范式上的转换,在理念价值层面要逐步转向以人为本、以民为根、以党为向;在制度规范层面要转向以战略为导向、以法律为准绳、以绩效为中心。这种转变也正是中国公共部门对人的管理由传统的人事管理向具有现代理念与规范的人力资源管理迈进中实现本土化的重要表现。从理念与规范的层面对中国公共部门人力资源管理的现实及其成因进行分析具有重要的理论与现实意义。 相似文献
14.
伦理作为日常生活工作中的一种重要的价值观念和行为准则,对公共部门人力资源管理具有重要的思想指导作用,从伦理的角度看,目前公共部门人力资源管理的各个环节中存在着伦理失范的现象,探寻公共部门人力资源管理伦理失范的表现、原因和治理之策,有利于推动公共部门人力资源管理伦理的应用和普及。 相似文献
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Abstract The ideal of bildung as a goal for higher education and research (HER) in European Union member states is losing ground to more pragmatic goals such as innovation and growth. This shift in the policy perspective about the role of science in society has given rise to a system of multi layered governance which in turn is progressively giving rise to the emergence of a new normative regime for the HER sector. This normative regime involves the blurring of boundaries between the public and the private and the introduction of social accountability as a criterion for evaluating scientific knowledge. The paper concludes that the elision of the boundary between private and public disguises real problems about defining who owns what particularly in the light of the increasing commercialisation of public funded science. Further, the limitation of social accountability to select groups of actors who can afford to pay for influencing research raises questions about the ability of the new governance regime for HER to achieve the democratic aims that it purports to pursue. 相似文献
16.
作为一种科学的绩效管理理论和方法,平衡计分卡在企业和公共部门的应用大大提高了它们绩效管理的效率和质量。笔者尝试探讨在我国社会保障部门中引入基于关键绩效指标的平衡计分卡衡量其绩效,并设计了相应的实施步骤,期望建立一套适应社会保障部门工作实际和发展需求的绩效评估体系,以提高其绩效,更好地实现稳定社会、保障民生的功能。 相似文献
17.
网络信息检索工具性能分析方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
张秋霞 《洛阳师范学院学报》2003,22(5):77-79
本文分析了网络信息检索工具评价指标体系,并提出了利用统计原理和统计方法评价网络检索工具性能的方法和步骤. 相似文献
18.
This paper investigates the conceptualisation and measurement of service quality within the higher education sector in Western Australia (WA). It addresses the prominence of the service quality issue within this sector and the move toward high value service delivery as a means of ensuring sustainable competitive advantage. It reports the findings from an exploratory study of student perceptions of service quality as they relate to an on-line library service offered by a public sector university in WA. The study makes use of the importance-performance disconfirmation technique. The results reveal both the core service quality dimensions of significance to students in using this service and demonstrate the usefulness and relative simplicity of disconfirmation models generally, for evaluating the service quality construct in the higher education context. 相似文献
19.
教育支出绩效评价是现代公共教育管理的核心制度,其推行的难点在于如何建立一套指标科学度量教育支出的绩效。本文从绩效评价的内涵出发,根据教育本身的特殊性,构建了一套能全面有效度量教育支出绩效的指标体系。 相似文献
20.
Mantz Yorke 《Tertiary Education and Management》2013,19(2):145-156
The paper has a conceptual nature, and will depart from the literatures on performance management in general and public management in particular and confront them with the literature on higher education studies. Higher education mirrors the developments of other sectors, such as the increasing interest in performance measurement and the continuous enlargement of the basis for performance measurement, from financial, operational, and stakeholders’ towards developmental perspectives. The paper states some developments in performance management in higher education, and argues that it might be moving towards performance governance, as observed with other public services. The originality of the paper rests on an analysis of the developments in higher education in light of developments in organisational performance in general, and in the public sector in particular. It thus presents a hypothesis for further empirical testing. 相似文献