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《华夏少年(简快作文 )》2020,(50)
在幼儿教育中,培养孩子的自理能力与给孩子相应的知识同样重要。自理能力是提高孩子生活能力、学习能力的前提,也是促进幼儿发展的根本。自理能力的提高,能够增强幼儿自信心,发掘其潜能。 相似文献
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姚维佳 《作文成功之路(高中版)》2015,(2):6-7
随着我国的经济的迅猛发展,家长对小班幼儿艺术审美能力培养也变的重视起来。幼儿艺术审美能力教育使幼儿教育的一个重要教育领域,该教育作为音乐、美术、舞蹈等培养孩子才艺特长的一项教育,是启蒙教育尤为重要的一部分。它能够拓展孩子的兴趣培养。本人研究了小班幼儿艺术审美能力培养的现状、意义及解决对策和建议。 相似文献
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孙琦涵 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
随着教育水平的不断提高,越来越多的人们关注着幼儿教育的相关问题。幼儿教育不仅仅是对幼儿进行理论知识的讲解,还包括对幼儿道德素质的培养。在当前的教育阶段,需要学生德智体美劳全面发展,一个人整体素养的高低取决于这个人的思想道德水平。所以需要加强培养学生的思想道德水平,需要特别注意培养幼儿的合作能力和合作意识,这方面在孩子的核心素质培养中起着非常重要的作用,培养孩子的合作意识及合作能力并不是短时间内就能够完成的,这是一个长期、持续的过程,所以对于孩子的合作意识应从幼儿开始,通过在幼儿教育的过程中培养幼儿的合作能力及合作意识,缓步提高孩子的思想道德水平,本文主要探讨了在幼儿教育中应怎样培养幼儿的合作意识及合作能力。 相似文献
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现代社会的发展对人们的综合素质要求越来越高,语言表达能力作为综合素质的重要组成部分对人们的生活以及职业发展有着重要的意义.有关的研究表明,幼儿时期的语言表达能力培养是对一个人语言表达能力培养的最佳时机,加强幼儿时期的语言表达能力培养是现代幼儿教育中的重要环节.本文就幼儿语言表达能力的培养重要性、语言表达能力培养方式及重点等进行了简要论述. 相似文献
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勤劳是孩子独立生活的基本能力,是中华民族的传统美德。劳动教育是幼儿教育重要的组成部分,也是幼儿品格教育不可或缺的一部分。通过劳动,能增强幼儿动手做事,克服困难的能力和信心,有助于培养他们的独立意识、生活自理能力,让幼儿在轻松愉快、多种多样的劳动中得到锻炼,全面发展。 相似文献
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随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,不少独生子女的家长只重视孩子的学习成绩、衣、食、住等,而忽视了孩子的独立生活能力、吃苦耐劳和向困难挑战的精神,孩子的心理状况越来越令人堪忧。本文就日常活动中对幼儿抗挫折能力的培养谈谈个人的经验。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
语言是一种最基础的交流技术,是人类具备的独特能力。幼儿语言教育有利于提高幼儿的思维水平,促进幼儿教育的整体发展,提升幼儿教育质量。众所周知,幼儿阶段是一个人语言发展的黄金阶段,其重要性有目共睹。就幼儿语言能力的培养展开探讨,以期为新时期的幼儿教育提供一些思路。 相似文献
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<正>幼儿阶段是孩子从完全依靠父母变得逐渐独立的关键时期,因此,教育工作者如何抓好这个关键时期,为孩子们创造良好的独立发展空间,帮助幼儿在离开父母怀抱的同时尝试独立及形成良好的品质,成为具有独立生活、思考、判断、选择、解决问题能力的人,是我们努力和研究的方向。结合长期的实践,我认为应该从以下方面着手,逐步培养幼儿的独立意识和独立能力。一、给予幼儿独自探索的空间,是培养独立能力的首要前提。每一年,我们都会迎来小班的新生。这时,会出现很多这样的身影:不放心孩子自己上楼梯而天天背着孩子上楼,后仍不舍离去的身影;心疼孩子哭闹,躲在班级门外观察孩子一举一动偷偷抹泪的身影担心孩子在园受欺负对周围孩子反复 相似文献
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幼儿期是孩子从完全依靠父母,开始向自理自立过渡的阶段,是培养和训练幼儿生活自理能力的关键时期。俗话说“五岁成习,六十亦然”,也充分说明了幼儿期良好生活习惯的养成对人的一生的影响。而对幼儿生活能力的培养是幼儿素质教育的重要内容,是养成独立性,建立自信心,培养责任感和意志力的重要途径,是形成幼儿自我意识、自我形象的基础。家园应该如何共同培养幼儿的独立生活能力呢? 相似文献
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现在的孩子多是独生子女,缺乏与同伴之间的交往与合作的能力,因此,培养合作与分享的品质就成为幼儿教育的重要目标之一。游戏是幼儿最喜爱的活动,在游戏中培养幼儿的合作能力是行之有效的措施。本文从游戏的角度出发阐述如何在游戏中具体实施,以培养幼儿的合作能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
21世纪的今天,家长更重视孩子的幼儿教育。幼儿园教育是幼儿智力发展的黄金时期,是培养孩子语言能力和思维能力的关键时期,幼儿在幼儿园的学习为幼儿以后的发展打下坚实的基础,对幼儿的成长来说是非常重要的,因此,幼儿园的教育受到社会各界广泛的关注。主要对幼儿园语言教学进行研究,采取科学的方式对幼儿进行语言教育,为幼儿的将来打好基础。 相似文献
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幼儿是生长发育的关键期,又是能力培养的最佳期,培养幼儿养成良好的生活能力将使其终身受益。孩子进入幼儿园之后,幼儿教师一定要把握住幼儿三岁左右,也就是小班这个时段,对幼儿进行生活自理能力的培养,尽可能给幼儿创造锻炼生活自理能力的机会。我们可以从以下几点来培养幼儿的生活自理能力。 相似文献
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谭小燕 《新课程学习(社会综合)》2013,(10):103
幼儿教育是人生的启蒙教育,在启蒙教育中生本理念的树立和渗入是十分重要的。以幼儿为主体,能够培养孩子从幼儿时期就充满自信,张扬个性,有独立的思考能力和自我意识。从引入竞争机制、奖励机制、自我展示机制、团队意识培养等四个方面探索如何在幼儿教育中以幼儿为主体的途径。 相似文献
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幼儿阅读能力的培养是幼儿教育的重要组成部分。我们培养幼儿阅读的目的就是促使幼儿热爱图书、学会者书和独立阅读,从而培养幼儿的阅读兴趣。提高幼儿的阅读能力。 相似文献