共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
教学要求:现在进行时的第三人称形式。教学重点和难点:动词的用法及现在分词的写法。教学过程:一、课前歌曲《This Is The Way》。演唱时,配合相应的动作。二、复习整点:半点表达法及现在进行时的第一人称形式。教具准备:卡片。卡片上写有两样东西:1.一只有时间刻度的钟。2.词组:(Unit 4a 上的) 相似文献
4.
目标:1.知道并记住几个特殊用途的电话号码,练习在相应情景下运用。2.巩固对数字0、1、2、4、9的认识,学习从左向右排序。准备:1.教具:110、114、120、119号码卡片,警车、消防车、救护车头饰各一个,电话机一部,多媒体课件。2.学具:电话号码卡片人手一份(用带绳子的夹子夹好,事先放在幼儿的椅子下面),1、2、9、0、4数字卡片若干。过程:一、提问讨论1.出示多媒体画面一——着火了的小黄狗家。引导幼儿了解发生火灾时应及时拨打119电话求助,并能较清楚地说出地址。(1)这是谁的家?在什么地方?(引导幼儿看门牌号,准确地说出地址。)(2)小黄狗家发… 相似文献
5.
一、教学目标1.复习本单元所学四个国名:China,England,America,Japan以及句型Whereareyoufrom?2.复习、巩固本单元所学的交际用语,能熟练用英语打电话。3.复习字母,能准确辨别G,J,I,L,U,V等字母的音、形。4.学习一首绕口令。二、教学重难点1.熟练运用所学句型、练习打电话。2.正确、熟练地朗读绕口令。三、课前准备1.教具准备:电脑课件、磁带及录音设备、卡片、字母头饰、四面小国旗、及时贴苹果(奖励用)2.教学准备:课前将学生分成四队,将桌椅排成半圆形,每队中间插一面小国旗。将四张卡片贴在靠后的黑板上(供游戏用)。四、教学过程Ⅰ… 相似文献
6.
Грамматческаяигр《Угадйпопрзнакампредмт》(根据特征猜事物)游戏分两队进行。第一队每位选手领到的是写有两个形容词的卡片,第二队每位选手领到的是写有两个名词的卡片。ПрвыйигркгшрирьккииййиПгррвкыйргрекибВторйигркзезлкёинйыйиВгтроркйтдрваеврь第一队选手轮流说出形容词,第二队的选手应马上说出能与形容词搭配的名词。如:第一队的第一位选手在自己的卡片上读出:ширкий,第二队的第一位选手回答:ширка… 相似文献
7.
8.
9.
教学重、难点:1.掌握单词的准确发音。2.能自如地运用所学句型:Openthewindows.Turnonthelight.Closethedoor.Cleantheblackboard.教具准备:图片、礼品(教师自画卡片)、录音机、CAI课件、单词卡授课时间:40分钟教学过程:1.导入:a.课堂用语。师:Getready,getready.It’stimeforclass.Areyouready?生:Yes.(通过“课堂用语”练习,可消除学生的紧张心理,为学生营造一种轻松的学习氛围,激发学生的兴趣。)b.介绍教室,引出句型Myclassroom,同时呈现课题:Unit4Myclassroom2.引导学习:①实物教学。把写有door,windows,light,blackboard的单词卡… 相似文献
10.
11.
口算匣 1.材料:三夹板,小打,焉粪极。 2.制法:用三央板(或焉粪抵)做成一只匣子,抢三个方孔,井把里面分成三格,以备放卡片。卡片20强(分放在左右雨边方格内用的)。雨面都涂黑,以便在卡片上写粉笔字。插在中简方格内小卡片六强,分别在卡片上写.+’“一二x’“+.‘二‘等符号,另有一提涂黑的卡片,以备特殊情况下用粉笔写了使用。 3.用法:这个教具,主要在口算时用,魏前,教师应把左右雨边的各十强卡片写上数字(氮边10强,正反雨面写,可写20个数字),中简放进写有符号的卡片。如果左边不抽动,挨次抽换右边的卡片,正反雨面,就可粗成20个题;左边抽换一… 相似文献
12.
活动1:黄金搭档活动目的:训练形容词活动准备:形容词词卡活动过程:在规定的时间内,一名学生与另一名学生面对面站好,教师在一名学生背后出示词卡,词卡面向另一位学生。看见词卡的学生通过做动作告诉另一位学生词卡上的内容,这位学生如果能正确说出词卡上对应的形容词即可获 相似文献
13.
在进行“10”以内序数的教学中,我采用了“快快排”的游戏法组织教学,取得了较满意的效果。教具准备:16开大小的硬纸10张,分别写上1至10的数字,可视具体情况做2至3套,每套用同一种颜色书写,各套颜色均不相同,以便区别。具体做法:教师取写有数字1至10的卡片一套,分发给10个幼儿(不按顺序,不按座位),并要求每个幼儿看清自己所拿卡片的数字。然后教师叫持数字“1”卡片的幼儿走到教室前面的左边,把卡片拿在胸前,面对在座的幼儿站好,接着请发到卡片的幼儿拿着卡片按数的顺序迅速排好,再让每个幼儿向左右 相似文献
14.
15.
玩扑克 游戏目的:帮助学生巩固表内乘除法,培养逆向思维能力和想象能力。 游戏材料:每组一副写有1～10各数的扑克。 游戏程序:(1)每两个学生分成一组。 (2)同组的两个学生各自摸两张牌,一人说出自己手中两张牌上数字的乘积。另一人猜这两张牌上的数字分别是几和几。 相似文献
16.
小学生生性爱玩,活泼好动,有意注意的持续时间较短。如果教师采用单一的教学模式以及枯燥的教学方法,时间长了,学生的学习兴趣和积极性就会受影响,从而影响学习效果。采用游戏教学,让学生在玩乐中学习、运用和巩固英语,就是带着孩子有目的玩,则充分体现了小学英语的教学思想。现列举四种常用的、实用性和操作性较强的教学游戏:一、猜字母游戏时间:5～10分钟适于年级:低年级游戏目的:复习巩固字母材料准备:游戏前将课前做好的纸剪苹果(一面写上所学字母的大小写,另一面涂成各种颜色)用磁铁贴在黑板上所画的一棵苹果树上(写有字母的一面朝里)… 相似文献
17.
游戏规则 :教师预先准备一些小卡片。一些卡片上是问题 ,另一些卡片上是回答。例如 :Гдесестр ? ВкинотетреГдемашна ?НалицеГдекостм ?ВшкафГдебрат ?Вшкле这个游戏可分两个小组进行。第一小组的同学拿写有问题的卡片 ,第二小组的同学拿写有回答的卡片。第一组的同学提问 ,并要求另一组的任何一个同学来回答。回答者必须根据卡片上的提示作答。有的回答可以是出人意料的。如 :Гдесестр ?— Сестрподстолм ;Гдемашн… 相似文献
18.
19.