共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
我国高校专业评估：历史、问题及发展策略 总被引：5，自引：0，他引：5
刘自团 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(4):72-76
我国的高校专业评估工作自开展以来,已经历了零星实践、试点和扩大试点并逐步推开三个阶段。在取得巨大成就的同时,它在评估的体系、标准和主体等方面还存在着一些突出的问题。为了更好地发挥专业评估的作用,应积极构建科学的专业评估体系,不同类型、层次高校的专业评估要分类进行指导,专业评价主体要从单一走向多元,“按类招生”的专业评估要突出学校自我评价。 相似文献
2.
《中国校外教育(理论)》2014,(3):199-202
辽宁:六个新设本科专业因评估不合格暂缓招生本刊讯:日前,辽宁省教育厅在其门户网站上公布了2013年度全省普通高等学校首届学生进入毕业学年的新设本科专业评估结论。其中有6个专业评估结论为不合格,这6个专业将被暂缓安排招生计划,并在一年后对其进行复评。为切实提高高等学校人才培养水平和质量,辽宁省教育厅组织专家于2013年11月12日开始对省内34所高校的70个本科专业进行评估,此次评估采取网络评审和专家不进校的方式进行,主要依托"辽宁省普通高等学校本科专业数据库和信息平台"开展,评估内容包括高校人才培养定位和培养模式、专业教学团队、教学基本建设、教学质量保障四个方面。评估结果显示,在参与评估的70个专业中,有28个专业达到合格标准,转为正式专业;36个专业为基本合格,辽宁省教育厅将限制这些专业的招生规模,并在一年后进行复评;6个专业评估结论为 相似文献
3.
张曼 《上海教育评估研究》2018,7(4):44-48
专业评估实践模式研究是对高校专业评估实践活动的经验总结, 是多种专业评估方法
的分析整合,对改进高校专业评估具有现实意义。本研究基于对10 个省份、33 所高校专业实践的
文本分析与调研,从专业评估的性质、专业评估主体、专业评估对象、专业评估形式、专业评估结果
等五个维度对高校专业评估实践模式进行分析与解读,希望对高校专业评估实践以启发与借鉴。 相似文献
4.
高校特殊专业招生中的专业考试改革南京艺术学院王立功高校的艺术、体育等特殊专业的招生，不同于其它专业的招生，其考生除了必须参加全国或有关省市自治区规定的文化知识统考外，还要参加有关高校组织的本专业考试，只有专业考试成绩合格了，才能填报该校该专业的升学志... 相似文献
5.
上海普通高校本科新专业评估的实践 总被引：4，自引：0，他引：4
随着社会需求和科学技术的发展，高校专业结构的调整步伐随之加快，特别是近几年高校招生规模的扩大，新专业的数量也在不断增加。如何加强新专业教学建设，使其稳步健康的发展，是当前教育主管部门需重视的问题。目前，上海高校共设置全日制普通高等教育本科专业718个，这些专业在总 相似文献
6.
7.
教育部开展本科教学评估，是国家对学校办学条件、教学质量和管理水平的全面检查，评估结果对学校的社会声誉、招生、就业和学校的前途有着重要的影响。作为本科教学工作水平评估的重要组成部分——评估档案，其作用举足轻重。文章旨在透过高校迎接教学水平评估，准备评估材料工作的现象，揭示高校档案日常管理工作的重要性。 相似文献
8.
专业评估对于高校走向国际化发挥着重要作用。美国的专业评估正在推行一种积极主动的国际化之路,日本高校在自评的根深蒂固的传统下,也积极参与到专业评估的国际潮流中。通过对两国截然不同的专业评估发展途径,以及影响专业评估国际化功能的标准和制度因素的分析,重新思考我国现阶段专业评估如何发挥国际化功能的问题。 相似文献
9.
美国高等教育专业评估体系是由州高等教育委员会对专业的审批和评估、专业认证机构对高校专业的评估和高校内部专业评估三者相结合,美国独具特色的高等教育专业评估体系,为完善我国的高等教育专业评估体系提供了可借鉴之处。完善我国专业评估体系,应建立内外结合的专业评估机制,健全法律保障制度以保证专业评估的顺利进行,加强专业评估专家队伍的建设,增强专业评估的公开性和透明度。 相似文献
10.
11.
12.
关于我国高等教育专业评估工作的若干思考 总被引：20，自引：1，他引：19
专业评估是高校办学水平评估的重要组成部分。我国目前还没有建立起高等教育专业评估体系。本文总结了发达国家专业评估与认证的成功经验和我国建筑工程专业评估的实践探索,提出了借鉴国际惯例建立我国高等教育专业评估体系的设想。 相似文献
13.
14.
按大类招生
高校把一些特点相似或者具有相同属性的专业方向或系合并在一起招生。同学入校后一两年内实行统一的培养方案，上相同的基础课程，在对专业和自身有了全面、深入的了解后。再选择具体专业，然后继续学习相关的专业课程。招生大类在形式上作为一个“招生专业”存在，对于考生来说，只需要按照各省招生主管部门公布的招生计划填报即可。 相似文献
15.
地方院校毕业生质量评估研究 总被引：1，自引：0，他引：1
黄超 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(3):75-77
建立和健全毕业生质量评估体系，对更好地指导和完善高校的学科设置、发展方向、招生结构、培养工作，甚至整个国家的高等教育发展都产生重要的影响。文章就毕业生质量评估体系建立的主要内容和方法、针对评估方法的选用与评价中应遵循的一般原则作了初步的介绍。 相似文献
16.
随着专业设置自主权逐渐由教育行政主管部门向高校转移,越来越多的高校将内部专业评估作为自主保障专业建设质量的重要抓手。高校开展内部专业评估取得了不少的成就,但仍然存在着种种不足。构建"分级、分类、长效"的内部专业评估体系,在评估机制、评估指标、组织方式、改进调控、信息平台、专家队伍等方面细致运作,是提高内部专业评估成效的必然路径。 相似文献
17.
18.
我们常常听到同学们发出这样的感慨：填报志愿时两个相近专业不知道哪个更好，哪个更适合自己，要是可以同时报考就好了。现在，高校招生有了新”招”，就专门解决同学们的这种苦恼。到2005年，已经有一部分高校正式出台了“按大类招生”的政策。与传统的“按专业招生”相对应，按大类招生是把一些特点相似或者具有相同属性的专业方向或系合并在一起招生，是以学院为单位组织的。 相似文献
19.
如何在高校招生录取工作中综合利用各类数据信息，已经成为各国教育政策制定者、管理者和研究者共同关注的议题。在数据技术支持下，美国高校从招生理念重塑、招生指标完善和招生公平保障等维度对本科生招录评价工作进行了一系列改革创新，具体包括基于业内数据制订招录计划、整合运行数据更新招录评价方式、依据学业数据评估学生素质、分析追踪数据识别申请人选、汇总监测数据调整招生政策等。这些改革创新对我国高校招生录取工作的启示包括：建立健全本科生招生数据管理制度，大力支持数据技术研发，加强招生工作队伍专业化建设，吸纳社会专业机构参与招生评价工作等。 相似文献
20.