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一、对特色化学校的认识在特色学校建设的理论研究和实践中,出现了学校特色、特色学校等概念,这些概念在内涵和外延界定上的莫衷一是以及并用或混淆,导致了认识和实践上的很多误区。如某项活动的″特色学校″,某种技巧的″特色学校″等等,俯拾皆是,这些学校在某一活动、技巧上确有成绩,但学校的整体工作同过去差别不大,办学效益没有明显提高,只是注重了某项特长或少数尖子,往往放弃了大多数学生的利益。学校如此总结,领导如此挂牌、宣传,结果都有特色,也就都没有特色;似乎是特色学校,事实上都不是真正意义上的特色学校,有的也只是徘徊在有学… 相似文献
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学校特色建设是当今基础教育一个热点话题。校长在学校特色建设中发挥至关重要的作用,校长的角色既是学校办学理念的提出者、特色建设的设计者、特色建设的实践者,又是特色建设的坚守者和特色建设的宣传者。校长的各种角色最终都要体现能够为学生、教师、学校的发展提供全方位的引领、支持和服务。 相似文献
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学校网站是学校的"商标",是学校的"窗口".每一所学校都有自己的办学特色,每一所学校都有自己的个性.在这个信息高度化发展的社会里,校园网的建设事关学校整合效益的提高,立足校本建设自己的校园网站是最直接、范围最广的宣传途径. 相似文献
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人有个性才显魅力,校存特色方具品位。每个人都拥有自己独特的气质,学校也不例外。不同学校拥有不同的内涵。一所学校,如何打造自己的教育特色,促进学校内涵发展,则是当代教育管理者需要认真思考的话题。"质量立校,特色强校"是很多名校追求的办学目标。 相似文献
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管莹莹 《佳木斯教育学院学报》2013,(9)
目前,很多高校图书馆都建立了特色馆藏,有的正在建设当中,那么,我们需要建立什么样的特色馆藏就成为我们首先应当思考的问题,本文以牡丹江师范学院图书馆为例,提出了建设特色馆藏应当依托地域优势、学科优势、学校特色建立我们自己的特色馆藏,并提出了在特色馆藏建设过程中值得我们注意的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
无论是社会、经济发展的客观要求,还是全面推进素质教育、满足人民群众教育多元化的需求,都强烈地呼唤着学校开展特色创建。也就是在办学方面有自己的理念,有自己的思路,有独特的举措,为全校师生所认同,形成共同的价值追求。而一直以来,对学生影响最大、最长远的不是某一门学科,某一种知识,而是学校的文化,一种经过多年校园生活逐渐形成的学习态度、思想品质和行为习惯,更有利于学校办学特色的形成。唯有建设特色、成就特色,才能更充分地展示学校自身的存在价值,并在越来越激烈的竞争中立于不败之地。 相似文献
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余奇 《山西大学师范学院学报》2012,(1):154-156
＂世界上没有两片相同的树叶＂,不同的教师、不同的学生、不同的校园文化、不同的规章制度,这些使得每所学校都有自己的特色,如此说来,特色高中似乎就成了一个＂伪概念＂,似乎每一所学校都是特色学校。实质上,建设特色高中就是要在学校原有的文化基础上提升学校办学的品质内涵,以使学校更好地彰显特点：优质、独特和稳定。 相似文献
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方林 《中国现代教育装备》2013,(8):26-27
随着网络技术的普及,上网浏览信息已成为人们生活的一部分。很多学校在上级有关部门的指导下,也纷纷建立了自己的网站,对外宣传与展示学校风采,让学生、家长、社会人士,通过网络了解学校的工作动态、办学宗旨,从而更加支持学校的工作,支持学校的教育教学改革,把学校办成人民更加满意的学校。那么,学校如何加强校园网站的管理,彰显学校的特色品质呢? 相似文献
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学校特色是学校在长期的教育实践活动中逐渐形成的独特的风格特点。每一所学校都有自己的特色,受社会历史、环境、人文、办学的侧重点等因素的影响而不同。 相似文献
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随着我国教育改革的不断深入,很多院校都开始思考什么样的教育模式更适合自己学校的发展,并且在不断地学习和探索．国内外成功的教学模式也在影响着我们,促使我们在学习成功经验的同时,结合艺术设计的特点进行具有专业特色的教学模式改革．本文主要是对艺术学院公共艺术系艺术设计专业构建有专业特色的工作室群教学模式的改革进行探讨． 相似文献
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每个学校都有自己的特色,但是,在学校发展的很长一段时期内,学校特色问题一度被人们所忽视。直到20世纪90年代,"特色"的价值才开始在我国受到重视。1993年,《中国教育改革和发展纲要》提出中小学要"办出各自的特色",此后,中小学特色建设问题逐 相似文献
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关于学校特色建设的几点思考 总被引：4，自引：0，他引：4
学校特色，是指管理者这个主体，在党的教育方针的指导下，按照自己特有的教育思想、教育风格，根据本校所具备的条件优势，通过自己的影响力，控制被管理者这个客体（即学校组织和教职工、学生）的行为方向、方式和程度，使之达到特定的目标，形成自己的独特办学风格或学校风貌。学校特色的本质是创优。怎样办出学校特色？这是诸多教育工作者潜心探索的课题。对此，本人结合学校管理工作的一些实际情况，粗浅谈谈学校特色建设的几点想法。一、办出学校特色，必须有独具风格、务实创新的校长历数名校，不难发现一个共性：学校的特色，都与校… 相似文献
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每所学校都有自己独特的历史传统和与众不同的内外环境，都有自己不同于他人的文化积淀和育人方式，学校特色应该体现这种独特的个性，有个性，有差异，才有特色；有特色，才有生命力。因此，在重建学校评价标准之前，必须研究学校的传统与现状，要兼顾学校传统与时代精神，使评价标准既有鲜明的个性，又具有时 相似文献
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在激烈的市场竞争面前,每一位办学者都在思考：如何才能使自己的学校办出特色？因此,对学校的特色建设作一个比较深刻的认识是非常必要的。 相似文献
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在高等教育的规模扩张扣本科教学评估过程中,高等学校的办学特色如何持续和发展面临较大的考验。学校的发展及本科教学评估要求学校必须具有特色,但是,高等教育的规模扩张却淹没特色,高等学校的学科专业结构呈现趋同化倾向,很多学校因此而失去了原有的特色。一所学校的特色需要这所学校全体成员高度认同基础上的共同奋斗,更需要在总结过程中不断的提炼和精心打磨。 相似文献
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