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孙正菊 《故事作文(高年级版)》2006,(8)
大雨下了四天三夜,终于停了。每天生活在潮湿的空气中,已经有好多天看不到阳光,没有接受到阳光的抚摸,心情也好像发霉了。这天,太阳公公终于探出了脑袋,放射出微弱的亮光,让我感受到了一丝温暖。走出房门,只觉得外面亮得晃眼,我想也许是很长时间不见阳光的缘故吧!我决定到江边去,去看看暴雨过后的鸭绿江。刚到江边,我就不由得喊出声来。啊!真是壮观极了。水声惊天动地,震耳欲聋,江面上大雾弥漫,能见度很低,只能勉强看见前方奔流而过的江水。我捡起一块大石头扔进水里,石头转眼就被湍急的江水冲得无影无踪。过了一会儿,雾越来越薄了,江上如同… 相似文献
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王方程 《课堂内外(小学版)》2009,(9):32-34
2009年3月27日17：30 心情：我很倒霉
妈妈正在开会,我滑活力板摔着了。我疼痛难忍,听医生说我的胳膊断了。我大叫着：“我疼痛难忍,我不活了,我要上吊！”这样吵闹了很长时间。 相似文献
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婷婷是个很感性的女孩,有个非常好的习惯,她天天写日记呢!还主动将日记交给老师,虚心听取老师的意见。下面是婷婷的一篇日记:享受阳光今年的春天,已被茫茫烟雨挤占。虽说云雾迷蒙也别有一番风味,但在细雨蒙蒙中,我的心情也像灰蒙蒙的天空一样灰暗、孤独、郁闷。我期盼着那灿烂的阳光照亮我的心扉。今天的天气真的如我所盼。中午,云雾散开,久违的阳光洒向大地,大地万物仿佛都绽开了笑脸。我看着阳光照耀下的一切,心情格外舒畅。阳光下,深浅不一的绿色枝叶正尽情伸展着枝丫,仿佛要挣脱根茎的控制无限地接近阳光。它们对阳光的热爱与向往也深深感染了我。老师看了婷婷的心情日记也笑了,夸婷婷的文章就像她的人一样细腻而又多愁善感。但老师觉得文章还没写透,婷婷是如何享受阳光的,读者都想知道。建议婷婷更具体地把自己在阳光中的感受写下来,老师拉过婷婷亲切地说:“文静的女孩大家都喜欢,但如果过分文静就像个小木偶了,谁还喜欢文章中这样的小主人公呢?”聪明的婷婷听了,撅着小嘴说:“我才不当小木偶呢!我马上按您的要求修改,保证让您满意!”这是婷婷续写的下文:我快步走到操场,伸出双手迎接阳光的沐浴,我要让我全身上下的每一寸肌肤都感受着太阳的光和热。我满足地闭上眼睛... 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(14)
两个人从陌生到相识,再由相识到知己,这段过程是需要很长时间的,而我和他却在短短的一个小时内结下了深厚的友谊。坐在客车上的我,心情无比激动。因为我将要随着记者团来到消防支队。我从小就喜欢军 相似文献