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色彩语言是表现意象油画"意象性"的重要艺术语言,具有朦胧、自然、超越的审美特征。意象油画通过主观用色的方法,体现出浓郁的传统美学风格和审美情趣。民间美术是一个取之不尽的宝藏,是一切美术形式的源泉。借鉴民间美术丰富的色彩表现形式,可以开拓意象油画色彩语言的表现力,使之更加丰富和具有浪漫色彩。 相似文献
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近年来,油画选修课越来越多地吸引非油画专业的学生,他们不但可以借选修之机"亲密接触"油画的方方面面,过把"油画"瘾,还可以提高美术修养、增强审美意识、开阔审美视野。即便是管中窥豹,也与过去知之甚少的状态有着天壤之别。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(3):104-105
油画风景写生在培养学生主动探究事物能力、激发学生创造思维方面具有很大优势。通过油画风景写生可以很好地提高学生发现"形式美"和"内在美"的能力,是非常值得在高校美术教学中推广运用的一种方法。本文从风景写生教学内容入手,介绍写生教学引导学生进行感悟自然所带来的灵感和领悟上的意义,以期鼓励学生进行油画写生学习。同时,通过分析当下油画风景写生教学存在的问题,并提出相应的解决办法,来促进美术教学方式方法的发展,提高油画教学效率。 相似文献
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"新徽派油画"是"新徽派美术"的重要组成部分.虽然油画是外来的艺术形式,但"新徽派油画"源于传统徽文化,油画作品内容和形式富含徽风徽韵."新徽派油画"不仅是传统文化的表现,更是传统文化与时代精神的融合,再通过现代油画形式呈现.在全球一体化背景下,"新徽派油画"的精神内涵具有独特的价值,它是艺术的独立性和人性化价值的体现.它是传统徽文化的创新和发展,有利于维护文化生态平衡. 相似文献
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于安东 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2004,32(5):611-616
20世纪30年代"巡回画派"的批判现实主义适应了当时中国思想文化需要,成为中国美术创作的思想基础;新中国成立后,苏联美术教育对我国油画创作和教学体系的建立和发展产生了深刻的影响,为我国美术创作和教学培养了大批人才;1989年两国恢复友好关系,中俄美术交流在新的形势下走向平等对话.在艺术多元化今天,实事求是地看待俄罗斯美术,有助于中国油画创作与教学. 相似文献
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在初中美术教材中油画占有一定比重。本文以油画鉴赏教学为题展开概述,谈一谈如何在美术课堂中让学生静下心来好好地欣赏一幅油画作品,让学生能够真正理解油画作品中的艺术精髓,陶冶学生情操,增强学生素养,打开学生思维,让学生更加灵活地学习美术。 相似文献
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本文试图通过对"观看"与"表现"的分类研究作为出发点,从不同角度论述对客观物象或油画作品的观看方式和自身油画语言的表达方式的发展及面临的境遇,从而较为清晰地理出两者阄的关系,以指导美术工作者的创作实践. 相似文献
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《广东技术师范学院学报》2005,(3):F002-F003
刘颖悟,男,1963年出生,江西信丰人。广东技术师范学院艺术设计系教授,系主任。中国美术家协会会员,中国油画学会会员,广东高校美术与艺术设计教育委员会理事,广东省美术家协会会员。曾任江西省青年油画艺委会副主任。主要学术研究方向:油画、色彩学、设计基础研究。 主要代表作品有:油画《月子酒》入选第七届全国美术作品展并赴美国展出;油画《嬗变》入选第八届全国美术作品展;油画《运动的启示》入选第五届全国体育美术作品展并获“全国师范院校美术教师作品展”优秀奖;油画《蜕变》获“江西97油画年展”一等奖;油画《龙南风情系列》获纪… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
随着美术教学的发展,越来越多的绘画技巧开始应用到美术教学中,并且推动着美术教学的发展。那么,对于综合材料在油画教学中的发展来说,综合材料是进行油画创作的一个最主要的部分,并且也是画家进行情感宣泄的一个重要的载体,因此本文将对综合材料在油画教学中的应用展开研究,并对促进综合材料在油画教学中的应用的基本策略展开深入分析。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(22)
乡土美术对民族最本质的文化思维方式和基因进行了传承,并且在我国的民族传统文化中占有不可替代的重要地位.将乡土美术与油画教学进行融合是对学生走向民族化油画道路的有效指引.从目前的状况来看,油画教学中还未过多的进行乡土美术的融入,可以说是乡土美术的一个空缺状态,这就需要对美术专业的课程体系进行完善.因此将乡土美术在油画教学中进行应用,同样是乡土美术中民族风情、内涵、理念等特色通过外来文化形式发扬的一种方式. 相似文献
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牛晔 《湖北第二师范学院学报》2021,(1):18-22
油画所展现出的艺术价值是创作手法、情感寄托、社会表象的一种融合体,需创作者具有丰富的技术经验及创作技巧等.在电脑美术的支持下,油画创作形式发生质的变化,通过电脑设备资源性、便捷性的优势,极大提高作品质量.本文通过对电脑美术的创作特性进行解析,阐述油画艺术中电脑美术的展现形式及作用价值,并对我国油画艺术的创作路径进行研究... 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2009,28(11):F0003-F0003
张宝勇,毕业于哈尔滨师范大学艺术学院美术教育系。自幼酷爱美术,尤其对设计、工艺美术、民间美术非常喜好,对油画更是执着追求。先后为国家级旅游区,省级大型运动会设计标志并人选获奖。油画作品《山魂》入选“共建和谐黑龙江首届油画艺术大展”,《源》入选黑龙江美术家协会成立50周年全省美术大展。他的作品,大量发表在各种报刊杂志上,多幅作品被日本、美国等国际友人收藏。 相似文献
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风景油画写生教学是当今高校美术课程的重要部分,在实际教学中有它自身的特点.探讨风景油画教学中的构成、感觉、色调、语言问题并提出相应对策,希望对当今高校美术风景油画写生教学提供一些参考. 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(2)
叶永吉教授简介叶永吉(又名叶峰) ,男,江西丰城人,1 948年2月生,毕业于江西师范大学艺术系美术学专业,本科学历。现为广西师范大学教授,美术学科带头人,硕士研究生导师,中国美术家协会会员,中国油画学会会员。叶教授致力于美术教育学和油画方面的研究。主讲素描、色彩、油画、创作、外国美术鉴赏、西方美术教育史、美术教育学等课程。出版了《油画鉴赏方法论》等专著4部,编写教材7部,参加省级以上展览和已经发表的论文和作品计80余篇(幅) ,其中2 5篇(幅)在《美术》、《美术观察》、《中国油画》等国家级核心期刊发表。作品多次获省级以上一… 相似文献
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《石家庄师范专科学校学报》2012,(3):F0002-F0002,F0003
黄秋实（1973-）,黑龙江双鸭山人,1997年7月毕业于东北师范大学美术系油画专业,2002年于中央美术学院助教研修班进修。现为石家庄学院美术系讲师,河北省美术家协会会员。1999年油画作品《午后》入选“祖国颂——河北省建国50周年美术作品展”。2001年油画作品《希望》入选第五届河北省体育美术作品展;同年,油画作品《西柏坡》入选“丰碑颂——河北省建党80周年美术作品展”;油画作品《田园系列-4》获河北省艺术联展二等奖。2002年油画作品《宏村》获河北省“燕赵群星奖”二等奖。 相似文献
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<正>本文基于小学美术核心素养对油画写生课程教学进行研究,探讨了油画写生在小学美术教学中的重要性及实施方法。通过对油画写生艺术价值、学习意义和实践方法的分析,结合小学生的认知特点和审美需求,提出一套旨在激发学生创造力、培养学生艺术素养的写生教学方案,从而引导教师和学生更好地理解和运用油画写生,以促进小学美术教学全面发展。一、小学美术核心素养的目标和实施的重要性在小学阶段,美术核心素养的培养旨在激发学生的艺术情感。美术作为一门艺术学科,更注重学生对美的感悟和情感共鸣,通过色彩、 相似文献