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如何有计划、有步骤、循序渐进地加强应用题教学呢？一、指导学生认真审题。审题是解答应用题的一个重要环节。它在整个解题过程中起着关键作用；是解题的重要起点。认真审题，不仅能提高学生的解题能力，而且也能培养学生独立思考问题和解决问题的能力。二、指导学生读题，弄清题意读题是审题的基础。指导学生读题时要认真细心，不添字不漏字。找出题目中的已知条件和问题，并加以分析、判断，从而得出正确的解题方法和步骤。例如：育民小学为残疾人做好事，女生做了105件，男生比女生多做了20件。男生做了多少件？首先，教师提问：题中的… 相似文献
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张杰 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):30
1.培养认真审题的习惯,提高审题能力数学题目都包括条件和结论两个组成部分,这是解题的依据.认真审题、弄清题目的两个组成部分是正确解题的先决条件.解题教学中首先应强调审题的重要性,要采取切实有效的措施培养学生认真审题的习惯.所以,审题要做到三读:一读明结构,二读抓关键,三读查缺漏. 相似文献
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在教学中,笔者发现学生解题的最大的问题是审题能力欠缺.数学审题,就是审清题意,分析题目内容,弄清已知条件以及要求(求证)的结论.审题是解题的开始,是正确解题的关键之一,学生审题能力的高低直接影响解题的结果.不认真审题就无法进行分析推理.培养学生的审题能力,是高中数学教学的重要内容,也是教好数学的关键环节之一.很多学生态度上不重视审题,急于动手解题,结果出现遗漏或混淆.有时看到题目茫然不知所措、没有方向.有时因为语文水平、概括水平、联想水平以及数学基础知识的限制,读不懂题意,或没有能力挖掘题目内涵,理解发生偏差,导致审题失败,从而不能解出该题.拿到题目要"宁停三分","不抢一秒",要在已有知识和解题经验基础上要在已有知识和解题经验基础上,译字逐句仔细审题,细心推敲,切忌 相似文献
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<正>审题是解题的基础,是正确、迅速解题的前提.但是事实上,学生常常对此掉以轻心,致使解题失误或陷入繁冗之中.那么,如何正确审题呢?一、要认真读题1.审题时要字斟句酌在数学问题中经常会出现一些容易被忽视或容易引起误解的字、词、符号与数学式 相似文献
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审题是正确解答应用题的前提。教学实践中经常发现有的学生拿到题目不认真审题,尚未全面理解题意,就列式计算,结果往往出错。如果要他把题目再细读一遍,他才恍然大悟,并能列出正确的算式。这说明认真审题是非常重要的。本文就应用题教学中如何培养学生的审题能力谈几点体会。 一、培养认真读题的习惯 读题是审题的第一步。教师在指导学生认真读题时,应要求学生做到三点:①能正确,流利地读题,不读破句,不添字、漏字;②弄清题目中字、词、句的含义以及数学术语、数字、单位名称等,理解题目中讲的是怎 相似文献
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解题教学在数学教学中占有重要的地位，活化例题教学，向４５分钟要质量，是提高学生解题能力的有效手段。下面就此谈谈我的教学体会。 一、遵循科学的解题程序 例题无论解题思路还是形式，首先要遵循科学的解题程序，一般可按下面四个程序进行：审──审明题意；思──思考解法；解──解法表述；查──检查验算。 １．认真审题，提高观察能力 审题是发现解题方法的前提，认真审题，可以提高学生的观察能力。审题就是弄清题意，观察题目的已知条件和解题目标及之间的关联，查清题目的结构特征，从而判明题型，为选择解法提供依据。 ２．探… 相似文献
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李振耀 《山西教育(综合版)》1994,(10)
《基础训练》教学应注意的几个问题天津／李振耀一、在训练的过程中培养学生认真审题的习惯对于《基础训练》的每个题目来讲，审题都是十分必要的。有的题目要求只有一个，例如：“用音序查字法，从字典里查出下面的字”，“写出意思相反的词”，“在括号里填上适当的词”... 相似文献
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一、问题的提出学生常说“听课时懂，解题时懵”这是为什么？首先是审题环节下的功夫少，有的学生甚至根本就不会审题；其次。是由于命题者在设计题目时，除了考查学生掌握知识的水平外，还有意设置了陷阱．可见，帮助学生掌握科学的审题方法，养成良好的审题习惯是顺利解题的关键。[第一段] 相似文献
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费忠明 《中学化学教学参考》2002,(6):51-52
指导学生在解化学计算题过程中形成正确的解题思路 ,应抓住审题、归类分析和揭示关键三个基本环节。一、审题———形成解题思路的基础审题一般是阅读、分析、判断等活动过程。要力求在阅读时抓住题目的要点 ,不遗漏关键性的细节 ,通过分析题意 ,明确已知和求解。在指导学生审题时应注意以下几点 :1 培养自觉审题的习惯审题是整个解题思维过程的基础 ,是解题的起点 ,要经常教育学生重视审题。当拿到化学计算题时不要急于动笔或断章取义地乱套公式 ,首先要仔细读题 ,审清题意。在教学中要强调不认真审题的危害性 ,通过对错例的评析使学生意… 相似文献
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如果把数学解题比作一首动人的乐章的话，那么“审题、求解、反思”则是这首乐章的三步曲，而作为前奏曲的“审题”更是不可或缺，它是数学解题的基础，是数学解题的导航器．正如波利亚云：“解题的成功，要靠正确思路的选择，要靠可以接近它的方向攻击堡垒”，而正确思路的选择，则要靠审题方向的把握，它是指引人们在正确解题道路上前行的引路灯，可以这么说， 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>对于数学语言的理解能力尚处在培养初期的二年级学生而言,培养他们认真读题特别重要。正确的审题能够保证正确、迅速地解题,所以培养学生养成良好的审题习惯是非常重要的。所以我建议审题时做到以下几点:一、认真读题,看清题意做题时,首先学生应读懂题目要求,正确理解题意。这就需要教师在平时注意培养学生读题、理解题的能力,明确题目中究竟要 相似文献
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学生在解答应用题时，往往因为不重视审题，不会审题，而导致无从下手或解错题。因而，要想提高解答应用题的能力，必须重视培养学生的审题能力。下面就我在教学实践中指导学生审题的几点做法予以介绍。一、“三读题”法读题是审题的前提，是基础，因此我要求学生至少“三读题”。一读：了解性地读，弄清题目情节，明白事理，了解大意；二读：理解性地读，边读边动手划出条件、问题、关键句，边读边思考；三读：分析性地读，精读深思，将应用题转化成文字题、实物图、线段图等，思考已知与已知、已知与未知的数量关系和如何列式等，对解题做… 相似文献