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随着知识经济时代的到来,对人的知识技能提出了更新要求,对技工教育也提出了更高标准。敏锐的苏州人及时领悟这一时代真谛,重新界定技工教育的培训目标;从过去以培养中级技术工人为主,转为培养适应现代化生产力水平及劳动力市场需要的,具有以中级职业资格为基础的职... 相似文献
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技工教育的目的是为生产企业或服务行业提供合格的应用型人才。这个层次的教育主要是岗前技能教育、岗上培训和转岗技能教育。在当前形势下,加快技工学校的结构调整、走集约化办学之路,不但必要而且十分紧迫。１、从我国技工教育的现状看,属于分散性的、粗放性的办学,... 相似文献
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苏州市劳动局技工教育课题组 《中国培训》2000,(7):45-47
实施科教兴国的战略,迎接知识经济的挑战,发展现代化的经济,是新世纪的主旋律。这给苏州市技工教育的发展带来了前所未有的新机遇,为此苏州市制定了新世纪技工教育的总体目标:坚持技工教育要为现代化经济和社会发展服务,为促进就业和再就业服务;实行学业证书与职业资格证书并重的制度,加快提高技工教育的重心,积极发展高级技工教育;调整布局、优化结构、整体联动,建立职前职后相结合、学历教育与非学历教育并重、初、中、高等职业教育与培训相贯通,并与苏州区域经济发展相适应的现代化技工终身教育体系;更新技工教育的观念,深化教育教学改革… 相似文献
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<正>党中央国务院高度重视技能人才工作。着力健全技能人才培养、使用、评价、激励制度,要求大力发展技工教育,大规模开展职业技能培训,加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。2017年4月,安徽省人民政府印发《支持技工大省建设若干政策》（皖政[2017] 54号,以下简称“技工大省政策”）,全面部署实施技工大省建设,2017—2021年五年期间取得了显著成效。2022年8月, 相似文献
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<正>习近平总书记对我国选手在第45届世界技能大赛取得佳绩作出“大力发展技工教育”的重要指示,强调：“劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础,对推动经济高质量发展具有重要作用。要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度,大力发展技工教育,大规模开展职业技能培训,加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。要在全社会弘扬精益求精的工匠精神, 相似文献
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知识经济正在向我们走来。江泽民同志说：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。”他又指出：“知识经济的基本特征，就是知识不断创新，高新技术迅速产业化。而要加快知识创新，加快高新技术产业化，关键在人才，必须有一批又一批的优秀人才脱颖而出。”以培养技术工人为己任的技工学校，如何适应新形势，改革教育思想、教育内容、教育手段，迎接知识经济的挑战，已是迫在眉睫的事情了。对此笔者谈些粗浅的看法。知识经济发展对技工教育的影响知识经济的概念是２０世纪９０年代中期形成的。经济学家把经济形态分为农业经济、工… 相似文献
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技工院校作为我国创办最早、发展较为完备技能教育体系,在职业教育和技能培训等方面,为国家经济和社会发展培养了大量技能人才。但长期以来,由于行政隶属关系不同等原因,其职业教育主体地位一直未能得到认可。本文通过对技工院校的发展历程和现状的分析,以及由于对其职业教育主体地位认知的缺失造成的危害的阐述,提出解决问题的措施。 相似文献
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自本刊第6期发布《技工教育创建50周年征文活动的通知》后,引起各地技工教育界、企业界及其他部门的强烈反响,纷纷来电、来信表示,当此技能人才严重短缺,新老技术工人青黄不接,出现严重断层之际,总结我国技工教育的历史经验,努力开创新局面,是完全必要和非常及时的,是为技工教育和职业教育做了一件大好事,大家纷纷表示要把自己从事技工教育多年的心得体会写出来,集思广益,为新世纪培养更多、质量更高的中高级技能人才,建言献策,以适应我国将要成为“世界工厂”面临的挑战。建国后,天津市劳动局首任培训处长,后任劳动部培训局副局长、劳动人… 相似文献
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各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：
近年来,我国技工教育事业稳步发展,技工院校办学实力和办学水平逐步提高,培养了大批高素质技能人才,在促进就业和服务经济社会发展中发挥了重要作用。但同时也要看到,当前技工教育还不能完全适应经济社会发展的需要,办学条件薄弱,发展不均衡,培养能力和质量有待提高。为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号,以下简称《决定》）要求,加快培养高素质技能人才,促进实现更高质量就业,服务经济社会发展,现就推进技工院校改革创新提出如下意见。 相似文献
近年来,我国技工教育事业稳步发展,技工院校办学实力和办学水平逐步提高,培养了大批高素质技能人才,在促进就业和服务经济社会发展中发挥了重要作用。但同时也要看到,当前技工教育还不能完全适应经济社会发展的需要,办学条件薄弱,发展不均衡,培养能力和质量有待提高。为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号,以下简称《决定》）要求,加快培养高素质技能人才,促进实现更高质量就业,服务经济社会发展,现就推进技工院校改革创新提出如下意见。 相似文献
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晋城煤业集团职业教育培训中心在安全培训、成人教育、技工教育、职业技能鉴定等方面进行了实践和探索,这对加强企业职业教育培训工作,创新技能人才培养的机制有一定的借鉴作用。 相似文献
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新世纪以来,高技能人才的培养越来越受到党和国际的高度重视。"没有一流的技工,就没有一流的产品""技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的重要作用"。2009年12月12日,胡锦涛总书记在视察珠海高级技工学校的一席话,强调了技能人才和一流技工在经济社会发展中的重要地位和作用,也为技工教育的发展指明了方向。多年来,我国技工院校始终坚持服务就业、服务经济发展的指导思想,紧紧围绕行业企业和市场需求,大力培养技能人才,探索走出了一条以就业为导向的办学方向、能力为本位的办学理念、校企合作的办学模式、内涵发展的办学之路为鲜明特色的发展道路,为我国经济社会发展提供了有力的人才支撑。改革开放三十多年,特别是"十五"以来,广州市逐步孕育形成了适应本地区经济社会发展和劳动力市场需求的具有广州特色的技能培养体系——"广州模式"。为总结技工教育经验,探索技工教育规律,本刊特辟专栏,关注技工教育,宣传技工教育,研究技工教育,引领技工教育,力求推动职业教育和技工教育在新的起点上协调发展、加快发展。 相似文献
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本刊讯２００２年６月２０日，黑龙江省人民政府办公厅转发省劳动保障厅关于“加强技工教育和职业培训，全面提高劳动者素质意见”的通知。现将主要内容摘录如下：巩固发展技工教育，加快技能人才的培养技工教育是国家职业教育体系的重要组成部分，是培养技能人才的职业资格教育，要按照“面向市场、调整布局、提高层次、突出特色、保证质量、服务就业”的要求，全面推进技工教育的改革和发展。１、调整技工学校布局。要根据我省经济发展和结构调整及我国加入世贸组织对技能人才需求的变化，对全省技工学校布局进行合理调整，适当压缩学校数… 相似文献
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近年来,技工教育事业迅猛发展,技工院校学生品德能力培养不力、发展后劲不足等问题日益凸显,在关注就业教育的同时更应关注个人的可持续发展。众所周知,教育首要功能是育人,这是学校区别于研究机构、企业、培训机构的根本原因,学校的终极目标应该是实现学生的全面发展和健康成长。随着市场对技能人才"软技能"的要求日益强烈,技工院校 相似文献
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本文重点研究、探索面对新的科技和经济发展形势,技术工人的新模型和培训新模式。一、问题的提出目前我们的技工教育在知识与技能培训（特别是技能培训）方面,基本上是在５０年代原苏联培训技术工人模式和我国长期以来的徒工培训的基础上演变过来的。在传统的低生产力观... 相似文献
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目前,社会经济发展方式在转变,技能已成为经济竞争中基础性因素,技能人才越来越显得重要,更是成败的关键。我国现如今也把高技能人才的培养纳入国家重大发展战略之中,现代技工教育体系框架已基本形成,但还存在一些问题,加快现代技工教育体系建设势在必行。本文首先介绍了现代技工教育体系的基本特征,其次分析了建设现代技工教育体系所面临的问题,最后探讨了现代技工教育体系建设的基本路径。 相似文献
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探索构建高水平技工教育体系是实现共同富裕的重要途径，也是推动地方制造业高质量发展的重要保障。技工院校应围绕当地产业发展对技能人才需求，实施基于区域主导产业的专业层次升级工程，构建基于“扶智”与“扶志”相结合的二元社会培训课程体系，创新产教协作防返贫模式，科学设计技工教育扶贫致富项目，大力推进技工院校职业技能培训平台建设，全面实施企业新型学徒制人才培养新模式，推广基于项目牵引的高技能人才培养模式，完善技能人才政策体系，打造高素质技能人才培育高地，助力共同富裕。 相似文献
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职业导向课题开发要以职业导向为目标,以技工院校、中职、高职培训教育的课程体系为基础。近年来,在适应技工院校、中高职培训教育实践中,职业导向课程开发研究已成为具有实践过程并与工作和学习环境相适应的学习理论,也为我们进一步加快开发职业导向式课程奠定了一定的理论基础。 相似文献
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<正>日前,广东省政府出台《推动技工教育高质量发展若干政策措施》,从推进技工教育和职业教育融合发展、实施技工教育“强基培优”计划、创新技工教育发展保障机制三个方面出台了一系列政策措施,加快推动“广东技工”工程高质量发展,为在全面建设社会主义现代化国家新征程中走在全国前列、创造新的辉煌提供强有力的技能人才支撑。一、推进技工教育和职业教育融合发展一是推动技师学院与高等职业院校政策互通互认。 相似文献