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小学语文教学是培养学生语文素质的基础阶段,对各类人才的培养发挥重要作用。如何在小学语文教学中落实素质教育、培养语文素质、提高小学语文教学的有效途径,本文做了详细的论述。 相似文献
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朱安义 《昭通师范高等专科学校学报》2001,23(1):72-75
语文科是实施素质教育的主渠道之一，要注意发挥语文教学的优势，在语文教学中培养和提高学生的思品素质，智能素质，非智力因素和人格素质。 相似文献
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张咏梅 《新课程改革与实践》2010,(17):56-56
培养目标是素质教育的灵魂,课堂体系是素质教育的核心,而课堂教学则是素质教育的关键,因为目标和课程都要以课堂为中介作用于学生,因此,可以说优化课堂教学是减轻学生负担,提高学生素质的根本。那么,在语文教学中,如何建立学生语文素质自主构建的课堂结构呢？如何在语文教学中发挥学生的主体作用呢？ 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(11)
语文是中职院校的基础课程之一。有效的语文教学才能切实提高学生的职业素质,为学生日后的发展打下良好的基础。中职院校要重视语文教学,发挥其在职业素质教育中的作用。 相似文献
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范会茹 《小作家选刊(小学)》2011,(8):359-359
目前,实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律,而语文是实施素质教育的基础学科。在语文教学中有效的实施素质评价有利于提高学生的发展水平,改变学生的发展状态。评价应贯穿教学过程的始末,让语文教学的评价真正发挥“促进与发展”的作用。 相似文献
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语文学科具有工具性和思想性。无论从学科性质还是从教学目的看,语文教育就应当是素质教育,通过语文教学培养和提高学生的思想道德素质、语文素质、心理素质、审美素质。拨开片面追求高分数、升学率的云雾,我们看到的语文教学本来面目就应当是为全体学生打好思想道德和听说读写的基础,全面提高学生的素质。因此,在语文教学中进行素质教育是语文教育教学义不容辞的责任。 相似文献
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学科教育是实施素质教育的主渠道,语文教学更是实施素质教育的主要阵地。作文教学是语文教学的重要内容,它对学生素质提高有举足轻重的作用,作文教学的教学思想、方法、手段、内容都会直接影响到学生素质的培养。因此,我们应对作文教学中的素质教育予以高度重视,以便更好地在语文教学中实施素质教育。 相似文献
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陆琴 《学生之友(小学版)》2010,(7):32-32
素质教育是着跟于开发学生潜能,以完善和提高学生素质为根本目的的教育。在语文教学中实施素质教育是提高语文教学质量,培养社会有用人才的必然要求,语文教学的目的,就是提高学生的语文素质,“作文”是现实生活的反映,是学生学习生活中的一项重要内容,是听、说、读、写诸方面能力的综合运用。 相似文献
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联系当前的教育形势和学生学习特点,结合教学经验和素质教育的大背景,深入研究学生语文学习的现状。在改变教学观念、培养创新意识、活跃课堂气氛、发挥学生主体性等方面认真总结,提出增强小学生语文教育素质的方法,促进学生素质的提高,保证教学质量,推动语文课程改革的实施。 相似文献
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素质教育是当前教育改革的主课题.素质教育目标的实现,在很大程度上决定于课程教学的落实.语文学科,在培养和发展学生的语文素养和能力,全面提高学生的人文素养上起着重要的作用,因此发挥语文学科的优势,探讨学生素质在语文学科教学的"导、学"机制中的渗透是很有必要的.我们可以通过提高教师素质,创设宽松和谐的教学环境,拓展教学活动空间以及改革读写教学来使素质教育在语文教学中得到落实. 相似文献
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吴竣 《淮南职业技术学院学报》2012,(1):71-73
当前的高职语文教学存在课程地位边缘化、教学目标模糊、教学内容与方法陈旧等诸多弊端,无法实现人文素质教育的具体要求;在高职语文教学中,要把提高高职学生的人文素质确立为终极目标,把广阔的人文性放在第一位,优化教学内容,努力探求多样化教学方法,充分利用语文学科中人文素质教育资源,实行民主开放式教学环境,注重语文教师自身人文素质的不断提高,完善考核制度,这样才能更好地发挥高职语文教学在人文素质教育中的作用。 相似文献
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陆琴 《学生之友(小学版)》2010,(4)
素质教育是着眼于开发学生潜能,以完善和提高学生素质为根本目的的教育。在语文教学中实施素质教育是提高语文教学质量,培养社会有用人才的必然要求,语文教学的目的,就是提高学生的语文素质,作文是现实生活的反映,是学生学习生活中的一项重要内容,是听、说、读、写诸方面能力的综合运用。作文教学是整个教学工作的难点。要顺利完成教学任务,实现教学目 相似文献
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浅谈小学语文教学中的素质教育梅潜英小学语文教学是基础教育的重要内容，它以其教学内容和形式的丰富性、形象性、愉悦性和创造性，在促进学生思想道德素质、语文素质以及智力和非智力因素等方面的全面提高有着特殊的功能。为了保证小学语文教学素质教育功能的正常发挥，... 相似文献
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语文学科实施素质教育的终极目标，就是要培养学生的语文素质。怎样培养学生的语文素质？必须依照教育教学的规律来进行。小语教学本身最具特征的规律是什么？我想，应该是：得法于课堂，得益于课外。因而，小学语文教学只有严格遵循教学本身的规律，构建小学语文素质教育的具体模式，才能提高学生的语文素质，全面实施素质教育。 相似文献
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加强语言教学力度提高学生语文素质○欧阳怀群（萍乡市教委教研室当前，如何提高学生语文素质是语文界的热门话题。提高语文素质是个系统工程，不抓重点，齐头并进，是难于取得预期的效果的。在素质教育中，各个学科都有各自的素质教育任务，笔者认为，语文教学的核心任务... 相似文献
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刘超 《天津职业院校联合学报》2012,14(6):65-67
实施素质教育是大学语文教学义不容辞的责任。提高学生的语文阅读水平是培养学生素质的一个重要方面。大学语文教师应通过语文教学的改革,不断探索新方法,不断提高学生的阅读水平,积极推进素质教育。 相似文献
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艾晓林 《重庆第二师范学院学报》1999,(1)
实施素质教育是教育适应现代化建设的需要。素质教育是以发展人的身心素质和社会文化素质为目标的教育。在语文教学中实施素质教育就是依据学生个性发展和未来生活的实际需要,以全面提高学生语文素质为根本目的,发挥学生主体意识,从而使学生具有健康个性。实施素质教育,要求教师加强对现代化教育理论和教育思想的学习,牢固地树立起素质教育思想,不断思考,积极教改,思索在语文教学中如何培养学生素质的科学方法和有效途径。如何在语文教学中对学生实施素质教育,我作了一些探索和尝试。一、教育学生转变学习观念,做学习的主人吕淑湘先生曾说:… 相似文献
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新课改下的中学语文教学大纲把素质教育列入语文教学当中,素质教育作为语文教学的重要内容,使语文教学目的规定更全面、更深刻了。语文教学,要在传授知识、培养能力、开发智力的同时,提高学生的素质。素质教育的特点是 相似文献
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语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。在中小学教育阶段,从小学启蒙到高中三年级,语文科贯彻始终,课时最多,位置突出。就学科性质和教学目的来看,对落实素质教育有着"独当其任的责任"和"分内的责任"。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字,这是语文课素质教育的核心。语文学科具有工具性和思想性。无论从学科性质还是从教学目的看,语文教育就应当是素质教育,通过语文教学培养和提高学生的思想道德素质、语文素质、心理素质、审美素质。甚至凭借 相似文献