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体育教学是学校教育的重要组成部分,而在体育教育中渗透德育教育不但能使学生更加容易接受,还能使学生得到更全面的发展。本文通过对体育教育中各个环节渗透德育教育进行分析,旨在对学校的德育教学带来一定的借鉴。 相似文献
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将体育与德育二者有机地融为一体,即在体育教学全过程中渗透思想品德教育,充分挖掘体育的德育教育功能,将是当前学校有限教育范围内实现德育的一条有效的途径。但传统的体育教学无法完美地达到德育渗透,所以体育生活化教学将成为实现德育教育的必然追求。 相似文献
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素质教育的重要目标是培养学生德智体美劳的全面发展。体育是素质教育的重要组成部分,肩负着培养学生的重要责任。德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,二者是相辅相成、互相促进、协调发展的,在体育教学中渗透德育教育,对学生进行思想品德教育是体育教学的重要内容。现结合教学实践,对在小学体育教学中渗透德育教育浅谈以下几点体会。一、提高教师素养与能力教师是素质教育的实施者,在学校的教育教学管理工作中起着至关重要的作用,是 相似文献
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学校体育是教育的重要组成部分,它承担着发展学生身体,增强学生体质,传授体育知识、技术和技能以及进行思想品德教育三项任务.针对怎样才能发挥好体育教学中应有的德育功能,本文试图从中学体育教学中对学生进行德育教育渗透这一问题,谈谈自己的一些想法和意见. 相似文献
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王文珍 《黔南民族师范学院学报》1996,(4)
从当前学校教育来看,不同程度地存在着重业务学习、轻德育教育的倾向。而在体育教学中,此种现象较为严重。体育教学是学校教育的一个重要组成部分,体育中有着丰富的德育素材,只要我们认真挖掘和运用,在教学的各个环节渗透德育教育,就会获得体育教学与德育教育的双丰收。 相似文献
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<正>在全面推进素质教育的今天,德育教育已成为当今学校教育的重点。德育是学校教育的重要组成部分,而学校的体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分。在学校体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能使学生具有健康的体魄,还能造就学生美好的心灵,使学生具有健康向上的品质。在教学中,我一旦发现学生思想上存在问题,就及时进行德育教育, 相似文献
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地理是高中学校教育中的一门课程,地理学科的知识具有复杂性和系统性,在高中地理教学的过程中,德育教学是重要的组成部分,在高中地理教学中,渗透德育,具有重要的教学意义和现实意义。德育教育教学是教师的基本职责,随着教育教学制度的改革,德育教育教学的要求得到提升,对学生进行德育教育,可以促进学生思想情感、人生态度的形成,促进学生全面的发展。本文针对高中地理教学中,德育教学的渗透以及相关的内容进行分析研究。 相似文献
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徐伟 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):393-393
在体育教学中渗透思想道德教育是毫无疑问的,作为学校教育内容的两个重要组成部分,体育与德育是相辅相成的,在职业院校中,体育教师必须针对学生的特殊性对学生进行有的放矢的品德教育。本文以如何在职业学校体育教学中渗透德育教育为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。 相似文献
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梅增亮 《中国科教创新导刊》2011,(18):240-240
在全面推进素质教育的今天,德育已被放在了首要的地位,如何把德育渗透到各学科的教育中去,已成为广大教师迫切需要解决的问题。体育学科作为学校素质教育不可缺少的组成部分。体育不仅担负着提高学生身体素质的教育目标,还肩负着发展学生良好思想品德的重要任务。因此,体育教学中必须渗透德育教育。 相似文献
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体育是学校教育的重要内容,是促进青少年身心全面发展的重要手段。体育教学中的德育教育比其他学科更有优势,它与德育密切相关,更加肩负德育教育的重任。本文探讨了在体育教学中渗透德育的内容和方法,使德育教育内容中的抽象概念具体化,使学生成为德、智、体全面发展的人。 相似文献
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体育是教育的重要组成部分,是实施德育教育的一个有效途径。德育内容具有年龄层次递进特性,体育教学中德育渗透具有其必要性,体育教学中德育渗透的丰富有效途径是其在学校教育各学科中独特的优势。 相似文献
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德育教育是学校教育的重要组成部分,加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,也是提高体育教学质量的重要环节．当前在少数学校的体育教学中,出现了只重视体育基础知识、技术技能的培养,而忽视对学生进行思想品德教育的现象．有的人认为思想品德教育是软任务,可有可无,我认为在科教兴国,开展素质教育的今天,有趣地进行思想品德教育,以学生为中心,以教材为载体,在强调增强体质,提高技术技能的同时,要特别注意德育的渗透,使学生在具备各种运动能力的同时,更能自觉的利用个性心理,完美自己的人格,发展自己的身心,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展,从而为提高国民的整体素质水平发挥重要作用． 相似文献
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在体育教学中利用体育学科的优势加强德育渗透是体育新课改的基本要求,中学体育教学作为学校教育的重要组成部分,在加强学生德育教育方面具有举足轻重的地位和作用。作者结合教学实践,阐述在体育课堂教学中进行德育教育的渗透方法,以期为体育课堂教学中的德育教育提供参考。 相似文献
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学校体育教学是现代教育的重要组成部分，是一个将体质、意志和精神融为一体的综合教育过程，在体育教学中，不仅要传授体育的知识、技术和技能，而且要适应社会的发展和需要，利用体育本身的特点，进行现代人德育意思的培养。因此，我们体育教师要根据学生在体育课中充分表现出来的思想、情感、个性、行为和意志，掌握其特点。有目的、有针对性地对学生进行德育教育，下面就谈谈我在这几年体育教学中渗透德育教育的一些途径： 相似文献
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在学校教育中．德育永远是学校教育的主旋律。体育是学校教育的重要组成部分．将德育有机地渗透于体育教学中更有利于学生良好品质的形成。因此．作为一线的体育教师．要结合学科特点．在体育教育过程中．既要重视提升学生的身体素质、运动能力．更要重视通过活动体验,在一系列的情感与意志交织中使之陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织纪律性．对学生人格、个性的形成产生重要影响。在进行运动性认知的过程中涉及发展学生思想情感、情绪、态度、价值等．尤其对学生的意志力的培养方面．体育课具有其他课无法取代的作用。因此．体育课是一门情意性课程．我们要切实提高课堂教学质量．采用形式多样的思想教育方法．每节课对学生进行思想品德教育．为全面发展打下良好的基础。一．体育教学中要渗透德育教育 相似文献
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体育具有特殊的精神作用,它能把人们团结在一起,它能使人积极向上勇于创新,它能促使个性、独特气质的形成.所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展.在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中.只有不断的探寻渗透的方法才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长. 相似文献
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德育,是学校教育的重要组成部分。随着学校体育改革的深化和体育教育观念的更新,德育教育在体育教学中越来越得到重视。在具体教学中,可以从体育教学的实际出发,利用体育教学对学生进行德育教育,帮助青少年形成正确的世界观、人生观、价值观。下面笔者谈谈在体育教学中对学生进行德育教育的一点体会。一、了解体育课的结构体育教学主要是通过体育课进行的,若想通过体育教学,获得较为理想的德育效果,首先有必要了解体育课的结构。体育课是体育作为教育制度的一个最具体、最典型的场合,是为了达到一定的教育目标,学习者在 相似文献
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体育是教育的重要组成部分,它承担着发展学生身体,增强学生体质;传授体育知识、技术和技能以及进行思想品德教育等三项任务。然而,长期以来,体育教学的德育功能一直没能很好地发挥,笔者试图就初中体育教学中对学生进行德育渗透这一问题,阐述自己的认识和观点。一、体育教师身体力行对学生进行德育教育教师的一言一行在课堂上无时不在感染、影响着自己的学生,特别是初中阶段的学生更喜欢观察、模仿身边的人。体育教师不同于其他科目的教师,很多教学行为更直观,所以体 相似文献