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孙鸣 《试题与研究：高中理科综合》2023,(20):188-190
随着新课改的不断推进,小学音乐教学模式逐渐呈现出多元化趋势,多媒体技术在音乐教学上的应用,有效提高了学生对音乐的学习兴趣,提高了学生的音乐素养。随着多媒体教学的普及,音乐教学工作者也运用多媒体技术展开了多样化的教学,使多媒体技术在教学中的应用得到了长足发展。本文首先分析多媒体技术在小学音乐教学中的应用优势,然后从几方面阐述了多媒体技术在小学音乐教学中的应用策略,以期促进学生音乐素养的全面提升。 相似文献
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韩江 《试题与研究：高中理科综合》2021,(29)
如今是万众创新的时代,多媒体技术应用也日益普遍,在越来越多的领域得到广泛应用。在中职音乐教学中,只有正确运用好多媒体技术,才能更好地提高中职音乐教学的实效性。音乐作为现代教学中较为重要的一门学科,在日常学习中可以帮助学习者陶冶情操,增长学习者对周围人和事物的美感。为有效发挥多媒体积极作用,建构数字化、现代化、灵动化中职音乐新课堂,提高中职音乐教学有效性,文章结合教学实践及研究,探析多媒体技术的深度应用策略,以求发挥多媒体技术,有效提高中职音乐教学实效性。 相似文献
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<正>在多媒体技术广泛应用于音乐教学的今天,多媒体音乐教学突破了传统音乐教学在时间、空间和地域上的限制,倡导以审美体验为核心,以音乐审美情境创设为手段,调动了学生的视听感官系统,为学生提供了鲜明的感知形象,促进了学生思维的发展。运用多媒体技术可以更好地激发学生的热情,丰富教学课堂,提高教学质量。在教学中,更好地发挥多媒体技术的功能,可以避免在教学中产生泛技术化或技术依赖症的倾向。 相似文献
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彭莺 《中国科教创新导刊》2012,(18):139+211-139,211
高中音乐教学引入多媒体技术,是一个重要的命题,随着新课改的深入,高中音乐教学手段的现代化,被提上议事日程.我们的教学实践证明,充分发挥多媒体技术的功能,把多媒体技术渗透到音乐教学的全过程,能极大地丰富教学过程,强化实践教学,学生的创新能力有所增强,学生的审美素养不断提高,更加拓展了学生的艺术视野,总体上有效提高了教学效率和质量,促成学生身心素质的全面发展. 相似文献
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数字化教学手段在声乐教学中的运用初探 总被引：4，自引：0，他引：4
数字化音乐教学手段主要包括多媒体音乐教育教学手段、数字音乐制作手段和网络音乐教育教学手段三大领域。音乐教学与数字化技术结合,使多年不变的手工作业式音乐教学“嫁接”在集声、光、电为一体的高科技方式中,增加功能和魅力,这是音乐教育的一大幸事。专家认为,计算机多媒体技术的运用,使课堂容量大增,如学生可看到几百种乐器的图像并聆听到这些乐器的声音,在教室里可以欣赏到世界上一流的演奏团体的精彩演出,音乐教材也能多样化,有效地提高了教与学的效益。同时,数字化音乐教学手段也正越来越多地被运用于各门音乐课教学中。在一些有条… 相似文献
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多媒体技术具有集成性、交互性和数字化等基本特征。在掌握这些特征的基础上,把多媒体技术应用于特殊教育英语教学,可以有效地弥补聋哑学生的听觉障碍,克服他们英语学习中的自卑心理,发展学生的逻辑思维能力。多媒体技术通过延伸学生的视觉器官,突出直观教学的作用,为英语学习创设数字化的学习环境,从而提高学生的自学能力。但在运用多媒体技术优化教学手段,提高学生学习兴趣的同时,要注意避免多媒体技术带来的一些不利影响。 相似文献
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现代教育技术在音乐教学中的实践研究 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,现代教育技术,尤其是多媒体技术越来越多地运用于教学实践,取得了丰硕的成果。多媒体技术是提高中学音乐课教学质量的一把金钥匙。合理运用多媒体技术有助于激发学生学习音乐的兴趣,促使其产生强烈的学习动机,也能有助于创设丰富的音乐情境,激发学生审美想象,还能有助于 相似文献
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在小学音乐课程教育教学中,合理、有效地采用多媒体技术,不但可以提高学生对音乐的兴趣,激发其学习音乐知识的积极性,还可以创造形象化、规范化的教学体系,提高音乐的教学水平和教学质量。本文主要针对多媒体技术在小学音乐教学中的应用问题进行分析和探讨,并根据存在的问题提出合理化的建议和措施。 相似文献
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曹青 《黄河之声(科教创新)》2009,(13):92-93
21世纪是素质教育面向现代化的时代,在科学技术日益发达的今天,将多媒体技术适当的引入课堂已是未来教育发展的必然趋势。多媒体技术作为一个全新的教学手段,正出现在小学音乐课堂中。它通过形象生动的画面,悦耳动听的音乐,吸引了学生的注意力,激发学生兴趣,扩展了音乐教学的容量,突破了传统音乐教学在时间、空间上的限制,丰富了教学手段和教学资源,极大地开阔了学生的音乐视野,并很大程度上激发学生对音乐学习的兴趣,拓展了学生的思维,从而提高课堂教学质量。 相似文献
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楼晓霞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(19):256-257
多媒体技术是一种新的教学应用手段,加强其在高职院校课程设置中的应用。不仅能在很大程度上改变之前传统且落后的教学方法和教学模式,还能极大地提高学生的学习效率．下面,本文就在简要分析当前高职音乐教学过程中存在的问题以及多媒体教学在音乐教学中应用的必要性的基础上,对多媒体技术在音乐教学实践上的具体应用进行了具体阐述． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
多媒体技术是提高职校音乐课堂教学质量的一把金钥匙。合理运用多媒体技术,巧妙地融入影像、动画、照片、图片、文字等综合资源,制作出精美绝伦的视听艺术作品,有助于创设丰富的音乐情景,激发学生学习音乐的兴趣,还有助于学生开阔音乐视野,提高理解音乐的能力,我们怎样开发音乐课件资源,怎样正确运用多媒体在音乐教学中发挥优化资源配置的作用? 相似文献
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提高中学生音乐素质的策略:让学生了解音乐艺术,主动参与音乐学习;普及音乐,提高全体学生音乐素养;培养人文精神,提高学生音乐的感受美、欣赏美、创造美的能力;实施音乐的创造教学活动,培养学生的创新能力;开展音乐表演活动,培养学生的社交能力;寓德育于音乐教学中,陶冶学生的情操和品德修养;运用多媒体技术,创造音乐教学情境,丰富学生情感和想象力。 相似文献
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在课堂教学活动中 ,学生是主体 ,教师起主导作用 ,而多媒体则是辅助教师很好地完成教学任务的一种有效手段。多媒体技术在音乐课堂教学中的适当运用 ,在一定程度上调动了学生学习音乐的多个感官的参与 ,提高了学生学习音乐的兴趣和积极性 ,同时也提高了音乐课堂教学的效率 相似文献
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随着素质教育在常规教学中的不断深入,多媒体技术作为一个全新的教学手段,正出现在音乐教学中。在音乐课中充分合理地利用多媒体教学,能贴近学生心理发展水平的最佳状态,能提高学生整体素质,并能更好地使之与生动的教育技术相结合。多媒体技术在音乐教学领域中的广泛应用,为音乐教学带来了崭新的局面,也有效地促进了教学质量提高。虽然多媒... 相似文献
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音乐欣赏是音乐审美活动的主要形式,也是音乐审美者学习、理解和认识音乐的必要环节。本文以多媒体技术在音乐欣赏课中的运用为视角,从音乐欣赏课的基本内容出发,以多媒体技术为手段,提高教学效率,拓宽学生视野,构建一个新型的现代教育信息化技术平台,以期优化音乐欣赏课的教学结构。 相似文献
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提高中学生音乐素质的策略:让学生了解音乐艺术,主动参与音乐学习;普及音乐,提高全体学生音乐素养;培养人文精神,提高学生音乐的感受美、欣赏美、创造美的能力;实施音乐的创造教学活动,培养学生的创新能力;开展音乐表演活动,培养学生的社交能力;寓德育于音乐教学中,陶冶学生的情操和品德修养;运用多媒体技术,创造音乐教学情境,丰富学生情感和想象力. 相似文献
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多媒体技术应用于音乐教育中能提高大学音乐教学的质量,激发学生学习音乐的兴趣,启发学生的思维,加深学生对音乐的感受和理解.本文着重探讨一下多媒体技术在音乐教育中的应用途径. 相似文献