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据俄新社2012年7月12日报道,在叶卡捷琳堡举办的2012年工业创新展览会上,俄罗斯总理梅德韦杰夫会见工商界代表时指出,他不支持大学校长实行任命制,建议在高校尝试新的大学管理模式,即实行高校行政首脑委任制和大学校长选举制(由学术委员会选举),由两个人分别担任两个职务,代替现行的校长既管学术又管行政的管理模式。 相似文献
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1987年10月苏联教育部公布了关于各类中等学校实行校长选举制的决定和条例。(苏联原先采用的是任命制)在这之前,苏联《教师报》(1987年7月21日)曾登载了关于各类中等学校校长、副校长实行选举制的建议草案,就实行选举制的目的与意义、候选人的条件与提出、选举的程序与要求、选举结果的审批等问题提出了具体要求。 相似文献
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教师聘任制应如何到位？ 总被引：1，自引：0，他引：1
应当与校长选举制相配套 学校是传播文明、民主、科学的地方,应该充满了民主的精神。然而,我们的中小学校长大都不是由教师选举产生,而是由上级直接任命的。虽然对校长也有一些评议和监督,却往往流于形式,致使一些学校弥漫着浓重的官本位气氛,缺乏应有的民主气息。因此,在实行了教师聘任制、扩大了校长权力 相似文献
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敬文宇 《高等教育与学术研究》2009,(3)
2008年美国总统换届大选掀起了世界性的选举思想浪潮。许多志士人仁也开始审视我国的选举制度,并开始与西方的选举制对比,也出现了一些盲目批判我国的、要求照抄西方的选举制度的混乱思想。由此本文通过对中西选举制度的比较分析,澄清其间区别与联系,以削除人们的错误认识,并希望能为我国选举制度的完善提供一些建议。 相似文献
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牛安生 《黄河科技大学学报》2013,15(4):44-47
当前,党内选举实践中存在民主和集中、主张竞争和不准拉票、选举制和委任制的矛盾。党内选举实践存在的这些问题,容易挫伤党员参与党内生活的积极性,造成代表和领导干部只注重向上级负责,而不是眼睛向下,容易损害党的形象。进一步完善党内选举制度是发展党内民主的根本要求,是干部任用制度改革的关键环节,是推进人民民主的基本条件,是世界政治制度竞争的核心内容之一。 相似文献
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高职院校校长的基本特质探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校校长的特质同高职院校的发展肾密相关。基于对高职院校校长特质重要性的认识,分析了特质与能力的关系;并从大学校长的基本类型出发,分析了大学校长应该具有办学理念的独特性等基本特质;高职院校校长在具备大学校长一般特质的同时．还应该具有崇高的使命感、强烈的市场意识等特质。 相似文献
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张华 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2014,(Z1):13-16
当前各高校基层党组织在致力于推进和加强党内基层民主建设上都作出积极有益的探索和实践,取得了一定的现实阶段成果,但在党内民主建设中最为核心的党内选举的实践上仍存在的一定困境和短板。本文通过对党内选举制的理论基础进行分析,并结合高校党内选举中存在的问题进行实践探索,以期加强和改进新形势下高校党内民主建设。 相似文献
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牟德刚 《温州大学学报(社会科学版)》2009,22(3)
近年来,高校党内选举初步建立了有党外群众参与的党内初选制度和差额选举制度,选拔干部工作的民主程序逐步在完善。进一步完善党内选举实际上是党内民主制度整体改革的一部分,必须科学处理任命制与选举制两种制度体系的关系;科学确定民主选举的边界;高校党管干部的内容也要与时俱进。同时,如何处理党内选举与民主参与的关系,如何扩大党内直选的范围和层次,如何使更多的党外群众参与党内选举,都值得深入思考。 相似文献
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中国大学与世界一流大学差距到底在哪里?5月2日,在南京举行的中外大学校长论坛上,斯坦福大学校长表示,当前中国高校应该从数量扩张发展到质量建设上来,而中国要建成世界一流大 相似文献
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欧洲大学校长选拔制度与治理结构 总被引：2，自引：0，他引：2
欧洲西班牙、瑞士、意大利和英国的大学校长选拔制度特色明显。几乎所有大学的校长都由全校师生通过直接或者间接的方式选举产生,政府只是履行批准任命手续。选举坚持尊重教师意志、公开透明、充分竞争等原则,具有较为严格的制度基础和程序规范。大学校长在任期内的职权和责任比较明确。大学议会、董事会、学术委员会等内部管理体制和机制保障大学校长既能够充分行使职权,又能够承担相应的责任。 相似文献
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1787年制宪会议确立了美国的总统制,并制定了选举A．N选举总统的制度。1789年1月,第一届总统选举正式开始,其基本进程包括：确定总统、副总统候选人;选举选举人;选举人投票;计算选票;公布结果。最终乔治·华盛顿以全部选举人票当选总统,约翰·亚当斯当选副总统。第一届总统选举是成功的,但选举制本身存在的一些弊端也开始暴露。 相似文献
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国内外大学校长选拔制度的比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
季诚钧 《华东师范大学学报(教育科学版)》2007,25(2):26-30
大学校长选拔制度有不同类型:选举与任命两段制、董事会领导下的学校自主遴选制、学校遴选与行政任命结合制、政府直接行政委任制、轮流出任制等等,不同类型的校长选拔制度有其优势与弊端。本文对国内外大学校长选拔制度的类型与优劣作了比较分析,在此基础上,提出了针对我国大学校长选拔的几点启示。 相似文献
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刘洪蕾 《兰州教育学院学报》2015,(5):23-25
人大代表选举实质上应该是选民与候选人双方围绕人大代表的选举条件达成合意的过程,合意结果为宪事合同。目前我国基层人大代表选举过程中部分体现了合意趋势,但在人大代表选举程序的运行中,合意精神仍需进一步落实,因此,细化和改进选举程序是提高选举质量的有效方式。 相似文献
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对海德堡大学校长的选拔与任命由不同的机构负责:由评议会、大学理事会和州政府代表组成的遴选委员会负责选拔与提名,大学理事会负责选举,评议会和州科学部负责认可,巴登—腾堡州州长负责任命。这些机构既分工也合作,有助于选出同时得到政府、社会和大学认可的校长。这种校长选任制度既尊重大学的自治权,又允许政府和社会可以对校长选任施加恰当的影响;既保证让大学里的不同群体民主参与决策,同时又基于教授治校的传统赋予教授群体最大的影响力。海德堡大学校长选任制度对我国大学校长选任制度的改革和发展具有重要的参考价值。 相似文献